分析 根據(jù)該同學的實驗方案可以看出,該同學利用了雜交育種的方法.實驗中首先選出矮莖植株(dd),然后在后代(DD、Dd)中通過自交的方法選育出純合的DD植株.關鍵是能夠結合育種過程動筆寫出當年獲得種子的基因型,進而進行相關計算.
解答 解:第一年:為避免其自花傳粉,則需在開花前對植株進行套袋操作.
第二年:①由于F1(DdRr)自交獲得的F2中種子的基因型為$\frac{9}{16}$D_R_、$\frac{3}{16}$D_rr、$\frac{3}{16}$ddR_、$\frac{1}{16}$ddrr,F(xiàn)2種子有黃色(R_)和白色(rr)2種表現(xiàn)型(只看種子).
②關于種子顏色的性狀,F(xiàn)2中種子的基因型$\frac{3}{4}$R_、$\frac{1}{4}$rr,選出F2種子中的白粒,這樣的種子約占F2種子總數(shù)的$\frac{1}{4}$.
第三年:②由于第二年中保留的是高莖種子,皺粒種子中DDrr:Ddrr:ddrr=1:2:1,因此對于F2植株,可以觀察出其植株的高矮,淘汰矮莖植株,保留高莖植株,這樣的植株(1DDrr、2Ddrr)占當年總數(shù)的$\frac{3}{4}$.
③任其自交,產(chǎn)生F3種子,將每株F2產(chǎn)生的種子單獨收獲,獲得多份F3種子,F(xiàn)3種子的基因型有3種,DDrr、Ddrr、ddrr.
第四年:①將每份F3種子按第三年②中的方法進行種植,獲得F3植株,能夠確定基因型的植株占當年植株總數(shù)的比例約為$\frac{1}{2}$.
②種植F3圓粒種子后長出的植株中肯定有發(fā)生性狀分離的,即DdRr、DdRR自交獲得的后代,而DDRR自交的后代不發(fā)生性狀分離,獲得所需的純種.
故答案為:
第一年:②套袋
第二年:①2 ②$\frac{1}{4}$
第三年:②$\frac{3}{4}$
③3
第四年:①$\frac{1}{2}$ ②無性狀分離的植株
點評 本題考查雜交育種、染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016河北省高一下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知控制家蠶結黃繭的基因(Y)對控制家蠶結白繭的基因(y)顯性,但當另一個非等位基因I存在時,就會抑制黃繭基因Y的表達,F(xiàn)有結黃繭的家蠶與結白繭的家蠶交配,F(xiàn)1 代都結白繭,F(xiàn)1家蠶相互交配,F(xiàn)2結白繭家蠶與結黃繭家蠶的比例是( )
A.3:1 B.12:3:1 C. 9:3:3:1 D.13:3
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | 處理方法 | 光合作用產(chǎn)物相對含量 |
A | 持續(xù)光照135s | 100% |
B | 持續(xù)光照67.5s后暗處理67.5s | 50% |
C | 光照和暗處理交替進行,每次光照和黑暗時間各為7.5s,共持續(xù)135s | |
D | 光照和暗處理交替進行,每次光照和黑暗時間各為3.75ms,共持續(xù)135s | 94% |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
光照強度(單位:1000lx) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | |
CO2吸收量 (單位:μg/h•10g) | 15℃ | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 |
30℃ | 1.0 | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 | 7.0 | 8.0 |
溫度(單位:℃) | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
CO2的釋放量 (單位:μg/h•10g) | 0.25 | 0.5 | 0.75 | 1.0 | 1.25 | 1.5 | 1.75 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體容易被健那綠染液染成深色 | |
B. | 染色質(zhì)在光學顯微鏡下不易觀察 | |
C. | 染色質(zhì)和染色體是成分不同的兩種物質(zhì) | |
D. | 染色體主要由RNA和蛋白質(zhì)組成 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北省高一下學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示正在進行分裂的某二倍體生物細胞,下列說法正確的是( )
A.此細胞為次級精母細胞
B.含同源染色體2對、DNA分子4個、染色單體0條
C.正在進行等位基因分離、非等位基因自由組合
D.產(chǎn)生的子細胞僅1個具有生殖功能
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