分析 本題主要考查酶的知識(shí).
1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機(jī)物,其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA.
2、酶的特性.①高效性:酶的催化效率大約是無機(jī)催化劑的107~1013倍.
②專一性:每一種酶只能催化一種或者一類化學(xué)反應(yīng).
③酶的作用條件較溫和:在最適宜的溫度和pH條件下,酶的活性最高;溫度和pH偏高或偏低,酶的活性都會(huì)明顯降低.
解答 解:(1)絕大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA,分析圖A可知,酶的催化反應(yīng)速度與反應(yīng)物濃度的關(guān)系是:隨著反應(yīng)物濃度的升高,反應(yīng)速率逐漸升高,但反應(yīng)物達(dá)到某一濃度時(shí),反應(yīng)速度不再上升.
(2)圖B中,a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度下,反應(yīng)速率最快,為該酶促反應(yīng)的最適溫度,a點(diǎn)到b點(diǎn)溫度升高使酶活性下降,故曲線急劇下降.
(3)甲試管從12℃轉(zhuǎn)入37℃的水浴鍋中保溫,酶的活性增加,故其試管內(nèi)反應(yīng)速度反應(yīng)速率加快.乙試管從75℃轉(zhuǎn)入37℃的水浴鍋中保溫,由于75℃時(shí)酶已經(jīng)變性失活,故其試管內(nèi)無催化反應(yīng).
(4)圖C中酶的最適pH約為8.6,故圖C中表示了胰蛋白酶催化反應(yīng)的速率變化曲線.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì) 隨著反應(yīng)物濃度的升高,反應(yīng)速率逐漸升高,但反應(yīng)物達(dá)到某一濃度時(shí),反應(yīng)速度不再上升
(2)最適溫度 溫度升高使酶活性下降
(3)甲
(4)D
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的分析和理解能力.要注意:①低溫和高溫時(shí)酶的活性都降低,但兩者的性質(zhì)不同.②在過酸或過堿環(huán)境中,酶均失去活性而不能恢復(fù).③同一種酶在不同pH下活性不同,不同的酶的最適pH不同.④反應(yīng)溶液酸堿度的變化不影響酶作用的最適溫度.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞對(duì)離子的吸收具有選擇性 | |
B. | 番茄根細(xì)胞吸收Si的載體比水稻少 | |
C. | 植物對(duì)離子的吸收與離子的濃度成正比 | |
D. | 植物不僅吸收礦質(zhì)元素也吸收水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 10% | B. | 20% | C. | 30% | D. | 無法確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
纖維素分解菌的鑒定實(shí)驗(yàn)中,纖維素酶的測(cè)定方法一般是( )
A.纖維素進(jìn)行定量測(cè)定
B.纖維素酶分解纖維素后所產(chǎn)生的葡萄糖進(jìn)行定量測(cè)定
C.纖維素酶分解纖維素后所產(chǎn)生的纖維二糖進(jìn)行定量測(cè)定
D.纖維素分解菌進(jìn)行定量測(cè)定
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科目:高中生物 來源:2015-2016內(nèi)蒙古杭錦后旗奮斗中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
梯度稀釋過程中用移液管把菌液從一支試管轉(zhuǎn)移到下一支試管后,要用手指輕壓移液管的橡皮頭,吹吸三次,其目的是( )
A.增加試管內(nèi)的溶氧量 B.使菌液與水充分混勻
C.使試管中菌液的濃度降低 D.使細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源:2015-2016海南國興中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為植物體細(xì)胞雜交過程示意圖。據(jù)圖回答:
(1)步驟①作用是________,最常用的方法是___________。
(2)步驟②一般常用的化學(xué)試劑是________。
(3)若植物細(xì)胞A的基因型為Aa,植物細(xì)胞B基因型為Bb,若只考慮兩個(gè)細(xì)胞融合,則融合的細(xì)胞基因型有 。
(4)在利用雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中,運(yùn)用的技術(shù)手段是_________________.
(5)從理論上講,雜種植株的育性為_________(填“可育”或“不育”)。
(6)若運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交方法能否使植物A和B雜交產(chǎn)生后代? ,原因是________________。因此,這項(xiàng)研究對(duì)于培養(yǎng)作物新品種方面的重大意義在于__________。
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科目:高中生物 來源:2016屆云南曲靖第一中學(xué)高考復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測(cè)卷(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水稻有12對(duì)同源染色體。用X射線處理水稻種子后,篩選出一株抗稻溫病的植株Y,取其花藥進(jìn)行培養(yǎng)得到若干單倍體植株,其中抗病植株占50%。下列敘述正確的是
A.X射線誘發(fā)的基因突變?yōu)轱@性突變
B.植株Y連續(xù)自交若干代,純合抗病植株的比例逐代降低
C.單倍體植株的細(xì)胞在有絲分裂后期,共含有12條染色體
D.用花藥離體培養(yǎng)獲得的抗病植株,其細(xì)胞不具有全能性
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