17.A.系譜圖是用于記載家庭中某些成員具有某個(gè)性狀的樹(shù)狀圖表.請(qǐng)分析某種單基因遺傳病的系譜圖(假設(shè)該遺傳病受基因A、a控制),回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫出I3產(chǎn)生的卵細(xì)胞可能的基因型A、a.
(2)寫出IV15可能的基因型AA或Aa.
(3)如果IV15與一個(gè)患有該病的男性結(jié)婚,他們生育正常后代的概率$\frac{2}{3}$.
(4)假設(shè)某地區(qū)人群中每10000人當(dāng)中有一個(gè)該遺傳病患者,若III12與該地一個(gè)表現(xiàn)正常的女子結(jié)婚,則他們生育一患該遺傳病孩子的概率為0.50(或0.5%)%(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位).
(5)根據(jù)婚姻法規(guī)定,III11和III13不能結(jié)婚,依據(jù)是隱性致病基因結(jié)合的機(jī)會(huì)增多,患病幾率增大.

分析 分析圖解可知:3、4生了一個(gè)患病的6,因此該病為隱性遺傳病;又由于8號(hào)為患者,而她的兒子表現(xiàn)型正常,因此該病只能是常染色體隱性遺傳病,由此判斷各個(gè)體的基因型.

解答 解:(1)由分析可知,該病為常染色體隱性遺傳病,因此6號(hào)基因型為aa,則3號(hào)個(gè)體的基因型為Aa,因此她產(chǎn)生的卵細(xì)胞可能是A或a.
(2)16號(hào)個(gè)體的基因型為aa,則9號(hào)和10號(hào)均為Aa,因此15號(hào)個(gè)體的基因型為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa.
(3)15號(hào)個(gè)體的基因型為$\frac{1}{3}$AA、$\frac{2}{3}$Aa,與一個(gè)患有該病的男性(aa)結(jié)婚,他們生育正常后代的概率=1-$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}$=$\frac{2}{3}$.
(4)假設(shè)某地區(qū)人群中每10000人當(dāng)中有一個(gè)該遺傳病患者,即aa的基因型頻率為$\frac{1}{10000}$,則a的基因頻率為$\frac{1}{100}$,A的基因頻率為$\frac{99}{100}$,AA的基因型頻率為($\frac{99}{100}$)2,Aa的基因型頻率為$\frac{99×2}{100×100}$.12號(hào)個(gè)體的基因型可判斷為Aa,他與該地一個(gè)表現(xiàn)正常的女子(由以上基因型頻率可計(jì)算得為AA的概率為$\frac{99}{101}$、Aa的概率為$\frac{2}{101}$)結(jié)婚,則他們生育一患該遺傳病孩子的概率=$\frac{2}{101}×\frac{1}{4}=\frac{1}{202}$≈0.50%.
(5)III11和III13屬于近親,婚姻法規(guī)定禁止近親結(jié)婚,原因是近親結(jié)婚的夫婦隱性致病基因結(jié)合的機(jī)會(huì)增多,后代患病幾率增大.
故答案為:
(1)A、a         
(2)AA或Aa         
(3)$\frac{2}{3}$
(4)0.50%(或0.5%)      
(5)隱性致病基因結(jié)合的機(jī)會(huì)增多,患病幾率增大

點(diǎn)評(píng) 本題考查了遺傳病、基因頻率以及基因型頻率的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠根據(jù)系譜圖判斷遺傳病的遺傳方式,并能夠計(jì)算遺傳病的患病率;同時(shí)能夠熟練掌握基因型頻率和基因頻率之間的換算關(guān)系,難度適中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏高二下期末考試生物試卷B卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示機(jī)體特異性免疫的部分過(guò)程,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.過(guò)程Ⅰ屬于體液免疫,過(guò)程Ⅱ?qū)儆诩?xì)胞免疫

B.吞噬細(xì)胞也參與圖示免疫過(guò)程

C.細(xì)胞a只能為B淋巴細(xì)胞,細(xì)胞b只能為T淋巴細(xì)胞

D.細(xì)胞c只能為漿細(xì)胞,細(xì)胞d只能為效應(yīng)T細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年寧夏高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

實(shí)驗(yàn)室保存的菌種W不慎被其它雜菌污染,下面羅列了若干種消滅雜菌、獲得純種的方法,其中合理的是( )

①根據(jù)微生物對(duì)碳源需要的差別,選擇使用不同碳源的培養(yǎng)基

②根據(jù)微生物缺乏特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的種類,選擇使用含有不同特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基

③根據(jù)微生物遺傳組成的差異,在培養(yǎng)基中加入不同比例的核酸

④根據(jù)微生物對(duì)抗生素敏感性的差異,選擇使用添加不同抗生素的培養(yǎng)基

⑤將被污染的菌種稀釋,使用固體培養(yǎng)基,采用劃線法接種,獲得單菌落,根據(jù)菌落特征甄別,篩選后繼續(xù)培養(yǎng)

A.只有①②④⑤ B.只有①②③④

C.只有②④⑤ D.只有①②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.根據(jù)下面果蠅染色體組成的示意圖,填充下列空白:
(1)該果蠅為雌 性果蠅,判斷依據(jù)是性染色體為XX.
(2)細(xì)胞中有4對(duì)同源染色體.細(xì)胞中有2個(gè)染色體組.
(3)常染色體是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ.性染色體是XX.
(4)一個(gè)染色體組有4條染色體組成,所包含的染色體是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖示部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)外的多種蛋白質(zhì),請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題:
(1)該圖表示的是真核細(xì)胞,理由是該細(xì)胞具有雙層的核膜.
(2)乙蛋白參與物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸,其方式可能是主動(dòng)運(yùn)輸或協(xié)助擴(kuò)散,直接能源物質(zhì)供能時(shí)的反應(yīng)式為ATP$\stackrel{酶}{→}$ADP+Pi+能量.
(3)丙蛋白與多糖結(jié)合形成的物質(zhì)具有細(xì)胞之間的識(shí)別功能,若該細(xì)胞為癌細(xì)胞,丙的變化是減少.
(4)丁蛋白具有催化功能,它與無(wú)機(jī)催化劑相比,催化效率更高的原因是降低化學(xué)反應(yīng)的活性能的效果更顯著.
(5)甲、乙、丙、丁四種蛋白質(zhì)功能不同的根本原因是控制四種蛋白質(zhì)的基因堿基排序不同.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在“神舟”六號(hào)飛船內(nèi),下列有關(guān)生長(zhǎng)素的實(shí)驗(yàn)結(jié)果不會(huì)發(fā)生的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.動(dòng)物肌肉細(xì)胞中含量最多的化合物是與運(yùn)動(dòng)有關(guān)的蛋白質(zhì)
B.在脂肪的合成過(guò)程中需要供給氮源
C.人成熟紅細(xì)胞和肌肉細(xì)胞中單糖種類相同
D.某些固醇能促進(jìn)動(dòng)物生殖器官的發(fā)育

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于原核生物和真核生物相同點(diǎn)的敘述中,正確的是(  )
A.細(xì)胞內(nèi)的核糖體都主要由DNA和蛋白質(zhì)組成
B.都可以通過(guò)有絲分裂進(jìn)行細(xì)胞增殖
C.遺傳物質(zhì)都是DNA
D.都遵守基因的分離和自由組合定律

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.關(guān)于酶的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.凡是活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶
B.酶只能在細(xì)胞內(nèi)起作用
C.酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
D.酶的基本單位是氨基酸或核糖核苷酸

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