A. | 藍細菌沒有生物膜,酵母菌具有生物膜 | |
B. | 細菌的莢膜屬于生物膜,病毒的囊膜不是生物膜 | |
C. | 硝化細菌的細胞膜參與細胞的有氧呼吸過程 | |
D. | 高爾基體的分泌小泡膜上的糖蛋白分布于細胞質(zhì)一側 |
科目:高中生物 來源:2015-2016遼寧鞍山第一中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾利用豌豆的—對相對性狀的雜交實驗得出了基因的分離定律,下列關于孟德爾的遺傳學實驗的敘述中,錯誤的是( )
A.閉花傳粉植物,在雜交時應在母本花粉成熟前做人工去雄、套袋處理
B.雜交實驗過程運用了正反交實驗,即高莖(♀)x矮莖(♂)和矮莖(♀)X高莖(♂)
C.兩親本雜交子代表現(xiàn)為顯性性狀,這一結果既否定融合遺傳又支持孟德爾的遺傳方式
D.孟德爾在實驗結果分析中運用了統(tǒng)計學原理
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北武邑中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
內(nèi)皮素(ET)是一種多肽,它有強烈血管收縮和促進平滑肌細胞增殖等作用,研究發(fā)現(xiàn)內(nèi)皮素功能異常與高血壓、糖尿病、癌癥等有著密切聯(lián)內(nèi)皮素主要通過靶細胞膜上內(nèi)皮素受體而發(fā)揮生物學效應。ETA是內(nèi)皮素主要受體,科研人員試圖通過構建表達載體,實現(xiàn)ETA在細胞中髙效表達,為后期體外研究以及拮抗劑篩選、活性評價等奠定基礎。其過程如下(圖中SNAP基因是一種熒光蛋白基因,限制酶ApaI識別序列為C↓CCGGG,限制酶XhoI識別序列為C↓TCGAG)。請分析回答:
(1)完成過程①、④所需酶分別是 ,過程②相比,過程①特有堿基配對方式是 。
(2)過程③中,限制酶Xho I切割DNA,使 鍵斷開,形成的黏性末端是 ,與只使用限制酶XhoI相比,用兩種限制酶切割獲得的優(yōu)點在于:既能防止 ,還能保證目的基因定向連接到載體上。
(3)過程⑥中,要用 預先處理大腸桿菌,使其處于容易吸收外界DNA感受態(tài)。
(4)基因工程的核心是圖中過程 (填標號),重組質(zhì)粒中氨芐青霉素抗性基因的作用是 ;利用SNAP與因結合構成融合基因,目的是可以檢測 。
(5)人皮膚黑色素細胞上有內(nèi)皮素特異受體,內(nèi)皮素與黑色素細胞膜上受體后,會刺激黑色素細胞分化、增殖并激活酪氨酸酶活性,從而使黑色素急劇增加,美容時可以注射ETA達到美白祛斑效果,原因是ETA與內(nèi)皮素結合, ,抑制了黑色素細胞的增殖和黑色素的形成。
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北武邑中學高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生態(tài)工程的原理和事例中,錯誤的是( )
選項 | 有關事例 | 相關的生態(tài)工程原理 |
A | 無廢棄物農(nóng)業(yè) | 遵循物質(zhì)循環(huán)再生原理 |
B | 在人工林中增加植被的層次 | 遵循物種多樣性原理 |
C | 無錫太湖水體富營養(yǎng)化引起大面積水華 | 違反協(xié)調(diào)與平衡原理 |
D | 前面造林,后面砍林 | 違反系統(tǒng)學和工程學原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核仁被破壞 | B. | 染色體被破壞 | ||
C. | 細胞供能受到影響 | D. | 蛋白質(zhì)合成受到影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ①③⑤ | C. | ③④⑤ | D. | ②④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4、11、2、1 | B. | 5、11、2、1 | C. | 4、9、2、2 | D. | 5、9、2、1 |
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