18.(1)細(xì)胞周期即連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始,到下一次分裂完成時(shí)為止,為一個(gè)細(xì)胞周期.
(2)原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,抑癌基因主要是抑制細(xì)胞不正常的增殖.
(3)分子從常態(tài)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量稱為活化能
(4)減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于維持生物體前后代體細(xì)胞染色體數(shù)目的恒定性,生物的遺傳和變異,都有十分重要的意義.
(5)一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的全部基因,叫做這個(gè)種群的基因庫(kù)
(6)生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力即生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.

分析 1、細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始,到下一次分裂完成時(shí)為止所經(jīng)歷的全過(guò)程.
一個(gè)細(xì)胞周期=分裂間期(在前,時(shí)間長(zhǎng)大約占90%~95%,細(xì)胞數(shù)目多)+分裂期(在后,時(shí)間短占5%~10%,細(xì)胞數(shù)目少).
2、與癌癥相關(guān)的基因有原癌基因和抑癌基因,其中原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程;抑癌基因主要是阻止細(xì)胞不正常的增殖.

解答 解:(1)細(xì)胞周期即連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始,到下一次分裂完成時(shí)為止,為一個(gè)細(xì)胞周期.
(2)原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,抑癌基因主要是抑制細(xì)胞不正常的增值.
(3)分子從常態(tài)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量稱為活化能.
(4)減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于維持生物體前后代體細(xì)胞染色體數(shù)目的恒定性,生物的遺傳和變異,都有十分重要的意義.
(5)一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的全部基因,叫做這個(gè)種群的基因庫(kù).
(6)生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力即生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性.
故答案為:
(1)從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始,到下一次分裂完成時(shí)為止
(2)抑制細(xì)胞不正常的增值
(3)活化能
(4)生物體前后代體細(xì)胞染色體數(shù)目的恒定性,生物的遺傳和變異
(5)基因庫(kù)
(6)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞周期、細(xì)胞癌變、酶、減數(shù)分裂和受精作用意義、種群和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的知識(shí),意在考查學(xué)生理解課本概念的能力,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016湖南師大附中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,疋確的是

A.由于遺傳物質(zhì)的改變使細(xì)胞發(fā)生分化,導(dǎo)致細(xì)胞種類增多

B.細(xì)胞的衰老并不能說(shuō)明動(dòng)物個(gè)體已經(jīng)衰老

C.細(xì)胞凋亡受基因控制,不利于個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育

D.細(xì)胞在癌變的過(guò)程中發(fā)生了基因的自由組合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)生物膜的相關(guān)敘述,正確的是( 。
A.藍(lán)細(xì)菌沒(méi)有生物膜,酵母菌具有生物膜
B.細(xì)菌的莢膜屬于生物膜,病毒的囊膜不是生物膜
C.硝化細(xì)菌的細(xì)胞膜參與細(xì)胞的有氧呼吸過(guò)程
D.高爾基體的分泌小泡膜上的糖蛋白分布于細(xì)胞質(zhì)一側(cè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.將某植物置于密閉玻璃罩內(nèi),在25℃恒溫條件下,測(cè)定該植物對(duì)某氣體的吸收或釋放量隨光照強(qiáng)度的變化,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)所測(cè)的氣體應(yīng)為O2
(2)b點(diǎn)時(shí)罩內(nèi)該氣體量保持不變的情況下,其葉肉細(xì)胞中該氣體的產(chǎn)生量大于(大于/等于/小于)消耗量.
(3)植物的光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,若將溫度從25℃提高到30℃時(shí),a點(diǎn)將上移.
(4)若其他條件不變,對(duì)該植物追施適量氮肥,光合作用增強(qiáng),原因是N元素是參與光合作用中的許多重要物質(zhì)如葉綠素、酶、膜蛋白、磷脂、NADPH(任一種)(至少一例)的組成成分.
(5)光照條件下若玻璃罩內(nèi)低氧高二氧化碳時(shí),細(xì)胞內(nèi)的Rubisco酶催化C5與CO2反應(yīng),完成光合作用;當(dāng)高氧低二氧化碳情況下,該酶卻催化C5與O2反應(yīng),經(jīng)一系列變化后生成CO2,這種植物在光下吸收O2產(chǎn)生CO2的現(xiàn)象稱為光呼吸.
①葉肉細(xì)胞間隙CO2至少需要跨3層磷脂雙分子層才能到達(dá)CO2固定的部位,在低氧高二氧化碳條件下,Rubisco酶所催化反應(yīng)的具體場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì).該植物光合作用生成氧氣的場(chǎng)所是葉綠體類囊體薄膜.
②在北方夏季晴朗的中午,細(xì)胞內(nèi)O2:CO2值升高(升高/降低),此時(shí)有利于光呼吸(光呼吸/光合作用)過(guò)程.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.用適當(dāng)?shù)姆椒▽⒏渭?xì)胞破碎,離心分離細(xì)胞各個(gè)結(jié)構(gòu)部分,其方法如圖.

將所獲得的沉淀物A、B、C和可溶性物質(zhì)D進(jìn)行成分和功能的實(shí)驗(yàn)分析,總結(jié)如下表.
DNA含量RNA含量無(wú)氧呼吸強(qiáng)度有氧呼吸強(qiáng)度
沉淀物A99.9%13%20%11%
沉淀物B0.1%7%085%
沉淀物C053%04%
可溶性物質(zhì)D027%80%0
請(qǐng)根據(jù)表中各項(xiàng)數(shù)據(jù)分析回答(1)-(3)小題:
(1)沉淀物A中的物質(zhì)幾乎全部來(lái)自細(xì)胞中的細(xì)胞核(填名稱).
(2)與蛋白質(zhì)的合成有直接關(guān)系的細(xì)胞器主要在沉淀物C(填標(biāo)號(hào))中.
(3)可溶性物質(zhì)D在細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)上屬于細(xì)胞溶膠(填名稱).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.圖示為高等綠色植物葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的部分代謝,甲、乙代表物質(zhì)分子.回答下列問(wèn)題:
(1)圖中的甲為[H]和ATP,乙為水;圖中CO2的固定和產(chǎn)生場(chǎng)所分別是葉綠體基質(zhì)和線粒體基質(zhì);
研究發(fā)現(xiàn),葉綠體內(nèi)可自行合成少量蛋白質(zhì),據(jù)此可推測(cè)葉綠體內(nèi)應(yīng)含有核糖體(填一種細(xì)胞器).
(2)向葉肉細(xì)胞提供14CO2,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后含有放射性的物質(zhì)有C3和(CH2O)(用圖中的物質(zhì)分子回答);向葉肉細(xì)胞提供C18O2,結(jié)果發(fā)現(xiàn),一段時(shí)間后,光合作用產(chǎn)生的氧氣部分也會(huì)被18O標(biāo)記,原因是C18O2 →(CH218O)+H18O→18O.
(3)在光合作用中光的作用①③④.
①光合作用的能源  ②催化ATP的分解   ③影響葉綠素合成   ④間接影響氣孔開(kāi)或閉    ⑤固定CO2
(4)該植物在8千勒克司時(shí)達(dá)到光飽和,此時(shí)CO2的吸收量為30mg/(100cm2葉•h),在完全黑暗中CO2釋放量為15mg/(100cm2葉•h),該植物總光合速率為45mg/(100cm2葉•h);若要該植物一晝夜(24h)后體內(nèi)有機(jī)物含量有所增加,則8千勒克司條件下光照時(shí)間要大于8h.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖表示細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動(dòng),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A表示細(xì)胞增殖過(guò)程,B表示細(xì)胞分化過(guò)程,即表示一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異 的過(guò)程.經(jīng)B過(guò)程形成的 a、b、c、d仍具有相同的遺傳物質(zhì).
(2)若a為植物細(xì)胞,且能在體外條件下培養(yǎng)成一個(gè)完整植物體,則說(shuō)明a具有細(xì)胞全能性.
(3)老年人的頭發(fā)會(huì)變白,這與C過(guò)程中的細(xì)胞內(nèi)酶的活性有關(guān).
(4)正常細(xì)胞發(fā)生了D的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.不能發(fā)生如圖所示水解反應(yīng)的化合物是( 。
A.胰高血糖素B.核苷酸C.糖原D.唾液淀粉酶

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在a、b、c、d條件下,測(cè)得小麥種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如表.若底物是葡萄糖,則下列敘述中不正確的是(  )
 CO2釋放量O2吸收量
a100
b83
c64
d77
A.a條件下,呼吸產(chǎn)物除CO2外還有乙醇
B.b條件下,有氧呼吸消耗的葡萄糖比無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖為1:5
C.c條件下,種子消耗的葡萄糖最少
D.d條件下,產(chǎn)生的ATP來(lái)自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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同步練習(xí)冊(cè)答案