圖甲、乙分別是兩類高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)若圖甲表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該具有的細(xì)胞器有 ( 填編號)。圖甲中對細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu),其組成物質(zhì)主要是________________。

(2)在圖甲、圖乙所示細(xì)胞中,含有DNA的結(jié)構(gòu)有 (填編號),不含生物膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有__________(填編號)。

(3)結(jié)構(gòu)②在圖甲細(xì)胞和圖乙細(xì)胞的功能不同,圖甲細(xì)胞中②結(jié)構(gòu)的功能是與_______有關(guān)。在甲、乙細(xì)胞內(nèi),與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是 (填編號)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.為提高茶葉品質(zhì),某研究小組對茶樹做了相關(guān)實(shí)驗(yàn).回答下列有關(guān)問題.
(1)該研究小組將茶樹苗置于與自然環(huán)境相同的溫度、CO2濃度、光照等條件下培養(yǎng),為使其進(jìn)行光合作用,培養(yǎng)液中除水分外,還必須提供其生長所需的礦質(zhì)元素離子(無機(jī)鹽).研究發(fā)現(xiàn),中午時分,由于氣溫升高,植物為減少水分散失,部分氣孔關(guān)閉,導(dǎo)致胞間CO2濃度降低,進(jìn)而引起凈光合速率下降,該現(xiàn)象稱為光合“午休”現(xiàn)象.
(2)研究小組為探究茶樹與高稈作物玉米間行種植是否可緩解茶樹的光合“午休”現(xiàn)象,做了如圖實(shí)驗(yàn):將該茶園均分為兩塊,分別標(biāo)為A組、B組.其中A組不做處理,B組間行種植適量的玉米,對兩組進(jìn)行相同的栽培管理.該實(shí)驗(yàn)的因變量是胞間CO2濃度和茶樹的凈光合作用速率.
(3)該研究小組用茶樹離體葉片作為實(shí)驗(yàn)材料,測定了葉片離體不同時間內(nèi)相關(guān)數(shù)據(jù)的變化(氣孔導(dǎo)度是指單位時間內(nèi)、單位面積葉片通過氣孔的氣體量),結(jié)果如圖所示.請回答:

①葉片離體6min時,葉肉細(xì)胞的光合速率大于(大于/等于/小于)呼吸速率.
②據(jù)圖可知,離體茶葉片凈光合速率下降的原因主要有兩個:一是氣孔導(dǎo)度的下降,降低了CO2的供應(yīng),直接引起暗反應(yīng)(CO2的固定)過程減慢,最終引起光合速率減慢;二是葉片離體一段時間內(nèi),由于離體葉片的蒸騰作用,導(dǎo)致葉片缺水,從而引起葉肉細(xì)胞光合速率下降.此時葉肉細(xì)胞利用CO2的能力下降(上升/下降),進(jìn)而使胞間CO2含量上升.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列過程能產(chǎn)生水的是( 。
①合成抗體、贏DP與磷酸結(jié)合生成ATP、鄣矸鬯鉃辂溠刻恰、苋梭w骨骼肌細(xì)胞進(jìn)行厭氧呼吸、萁湍妇M(jìn)行需氧呼吸.
A.①②③B.③④⑤C.①②⑤D.①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.光合作用與呼吸作用之間有密切的聯(lián)系.下面物質(zhì)代謝反應(yīng)系列中,表示了兩者之間的關(guān)系,

(1)①在葉綠體的類囊體薄膜(或基粒)上進(jìn)行的,③在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 進(jìn)行.
(2)在上述①~⑤中,能產(chǎn)生ATP的過程是①③④⑤(填序號).
(3)有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是③(填序號)
(4)降低CO2濃度后,三碳化合物的含量會減少,其原因是三碳化合物合成受阻,且三碳化合物還原不變.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.研究小組的同學(xué)利用特定的方法研究野外山坡上三個不同地點(diǎn)A、B、C的植物群落,他們也測量了各種土壤特征和環(huán)境因素,結(jié)果如表.下列對所得數(shù)據(jù)分析正確的是( 。


物種數(shù)地點(diǎn)
植物
地點(diǎn)A
(山腳)
地點(diǎn)B
(山腰)
地點(diǎn)C
(山頂)

地點(diǎn)
非生物因素
地點(diǎn)A
(山腳)
地點(diǎn)B
(山腰)
地點(diǎn)C
(山頂)
359風(fēng)速
蕨類758土壤濕度/%483515
灌木1542土壤的有機(jī)質(zhì)/%6.53.82.5
松樹020土壤深度/cm>300≈100<15
落葉樹2050土壤氣量/mgkg-19.44.52.3
A.根據(jù)調(diào)查結(jié)果判斷,物種豐富度最大的地點(diǎn)是山腳(地點(diǎn)A)
B.如果遭遇山火,原地點(diǎn)將發(fā)生的群落演替屬于初生演替
C.落葉樹在地點(diǎn)C不能生長的原因是土壤深度淺、土壤濕度大
D.依據(jù)數(shù)據(jù)判斷地點(diǎn)C的動物分布不具有垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省蚌埠市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以動物受精卵為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),有關(guān)分析正確的是

A.實(shí)驗(yàn)①和實(shí)驗(yàn)③說明了細(xì)胞核對維持細(xì)胞正常生命活動的重要性

B.實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)③說明了細(xì)胞質(zhì)對維持細(xì)胞正常生命活動的重要性

C.該實(shí)驗(yàn)可以證明細(xì)胞核的功能

D.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明細(xì)胞只有保持結(jié)構(gòu)完整性才能正常進(jìn)行各項生命活動

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省蚌埠市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一種植物和一種哺乳動物體內(nèi)細(xì)胞的某些化學(xué)元素含量(占細(xì)胞干重的質(zhì)量分?jǐn)?shù)%)如下表所示,下列有關(guān)敘述正確的是

A.碳元素的含量說明有機(jī)物是干物質(zhì)的主要成分

B.這兩種生物體內(nèi)所含的化學(xué)元素的種類差異很大

C.N、S含量高說明動物組織含蛋白質(zhì)較多,若該動物血鈣高則會發(fā)生肌肉抽搐

D.經(jīng)測定該動物中某有機(jī)物含C、H、O、N、S,此化合物可能促進(jìn)鈣磷吸收

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科目:高中生物 來源:2016屆陜西省高三上學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是某高等生物細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)示意圖,1、2、3、4、1′、2′、3′、4′分別表示染色體,B、b、M、m分別表示所在染色體上控制一定性狀的基因。請據(jù)圖回答

(1)假設(shè)該細(xì)胞為某高等動物的一個初級精母細(xì)胞,寫出其中一個染色體組 ,若將該生物精原細(xì)胞的一個DNA分子用15N標(biāo)記,正常情況下由該細(xì)胞分裂形成的精細(xì)胞含15N的精細(xì)胞所占的比例為 。

(2)如圖所示的細(xì)胞分裂方式及時期是 ,在細(xì)胞分裂的整個過程中B、b與M、m兩對基因的變化情況及遵循的遺傳規(guī)律是

(3)若該細(xì)胞為果蠅的一個細(xì)胞,常染色體上的基因B(長翅)對b(殘翅)顯性,性染色體X上的基因M(紅眼)對m(白眼)顯性。用圖示代表的果蠅與另一果蠅雜交得到的子代中,若殘翅與長翅各占一半,雌蠅均為紅眼,那么與圖示果蠅進(jìn)行雜交的果蠅的基因型和表現(xiàn)型分別為 。

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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江省哈爾濱市高三上第一次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

“假說—演繹法”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法。包括“提出問題→作出假設(shè)→演繹推理→檢驗(yàn)推理→得出結(jié)論”五個基本環(huán)節(jié)。孟德爾利用該方法發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律。下列對孟德爾的研究過程的分析中,正確的是

A.孟德爾在豌豆純合親本雜交和 F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出研究問題

B.孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

C.孟德爾為了驗(yàn)證所作出的假設(shè)是否正確,設(shè)計并完成了正、反交實(shí)驗(yàn)

D.孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律能夠解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象

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