5.下列關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法中,不正確的是( 。
A.不是所有細(xì)胞的細(xì)胞壁都可以通過(guò)纖維素酶把它分解掉
B.同時(shí)具有中心體和葉綠體的細(xì)胞一般是低等植物細(xì)胞
C.線粒體是產(chǎn)生二氧化碳的唯一場(chǎng)所
D.細(xì)胞中具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和核糖體

分析 植物細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,原核細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖.中心體分布在動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中.細(xì)胞有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水,無(wú)氧呼吸產(chǎn)物是酒精和二氧化碳或乳酸.無(wú)膜的細(xì)胞器是核糖體和中心體.

解答 解:A、原核細(xì)胞的細(xì)胞壁主要由肽聚糖構(gòu)成,植物細(xì)胞壁的成分主要是纖維素和果膠,所以不能通過(guò)細(xì)胞纖維素酶和果膠酶把所有細(xì)胞壁分解掉,A正確;
B、同時(shí)具有中心體和葉綠體的細(xì)胞一般是低等植物細(xì)胞,B正確;
C、細(xì)胞有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水,無(wú)氧呼吸產(chǎn)物是酒精和二氧化碳或乳酸,產(chǎn)生二氧化碳的場(chǎng)所分別是線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、核糖體是無(wú)膜的細(xì)胞器,D錯(cuò)誤.
故選:CD.

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識(shí),要求學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.細(xì)菌、酵母菌和植物雖然都有細(xì)胞壁,但它們?nèi)呒?xì)胞壁的組成成分各不相同:細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖;酵母菌細(xì)胞壁主要由D-葡聚糖和D-甘露聚糖兩類多糖組成組成,植物細(xì)胞壁主要由纖維素和果膠組成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.某陸地生態(tài)系統(tǒng)中,除分解者外,僅有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群,調(diào)查得知,該生態(tài)系統(tǒng)有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為10%~20%,且每個(gè)種群只處于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示,表中能量數(shù)值的單位相同.
種群
能量3.5612.810.300.48226.50
回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)畫(huà)出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng).
(2)甲和乙的種間關(guān)系是捕食;種群丁是該生態(tài)系統(tǒng)生物組分中的消費(fèi)者.
(3)一般來(lái)說(shuō),生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán),此外還具有信息傳遞等功能.碳對(duì)生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義,碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是處于平衡狀態(tài)的某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中,包含有7條食物鏈.
(2)貓頭鷹占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),分別為第三、第四營(yíng)養(yǎng)級(jí).狼獲得能量最多的一條食物鏈?zhǔn)牵?br />(3)狼和狐的關(guān)系是.由于人們連續(xù)圍獵狼和狐,結(jié)果草原植被受到破壞,其原因是人類活動(dòng)中造成食物鏈被破壞,從而導(dǎo)致生態(tài)平衡失調(diào);停止圍獵幾年后,狼和狐重新大量繁殖,生態(tài)恢復(fù)平衡.這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有能力,
(4)若鳥(niǎo)食物一半來(lái)自草一半來(lái)自昆蟲(chóng),則每增加1千克體重,至多需要消耗植物約55千克.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在下列四支試管中分別加入一些物質(zhì),甲試管:豆?jié){;乙試管:氨基酸溶液;丙試管:牛奶和蛋白酶;丁試管:淀粉溶液.上述四支試管中加入雙縮脲試劑振蕩后,有紫色反應(yīng)的是( 。
A.甲、丁B.甲、乙C.甲、丙D.甲、丙、丁

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.紅細(xì)胞形態(tài)由常染色體上的一對(duì)等位基因(H、h)控制.鐮刀形細(xì)胞貧血癥有關(guān)的基因型和表現(xiàn)型如下表:
HHHhhh
紅細(xì)胞形態(tài)全部正常部分鐮刀形,部分正常全部鐮刀形
臨床表現(xiàn)不患貧血癥不患貧血癥患貧血癥
現(xiàn)有一對(duì)有部分鐮刀形紅細(xì)胞的夫婦,生了一個(gè)男孩--李某.下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是( 。
A.性狀的顯隱性關(guān)系不是絕對(duì)的
B.紅細(xì)胞形態(tài)的遺傳遵循分離定律
C.妻子的基因型是Hh
D.李某不患鐮刀形細(xì)胞貧血癥的概率是$\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列關(guān)于生物大分子的敘述正確的是(  )
A.M個(gè)氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子,有N條環(huán)狀肽鏈,其完全水解共需M-N個(gè)水分子
B.脂質(zhì)是由兩種基本結(jié)構(gòu)單元即甘油和脂肪酸組成
C.糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和核酸都是生物體內(nèi)高分子化合物
D.細(xì)胞中氨基酸種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)不一定是同一種蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的敘述中,不正確的是( 。
A.在分裂間期,染色體復(fù)制,染色體數(shù)目加倍
B.在分裂中期,染色體的形態(tài)和數(shù)目最清晰
C.在分裂后期,著絲點(diǎn)分裂,染色體不含有染色單體
D.在分裂末期,染色體平均分配,進(jìn)入子細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆江西南昌第二中學(xué)臨川第一中高三4月聯(lián)考二理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題

蝗蟲(chóng)、螳螂、蟋蟀等直翅目昆蟲(chóng)雌性有兩條X,其性染色體組成為XX,雄性個(gè)體只有一條X,沒(méi)有Y染色體,其性染色體組成為XO,故稱作XO性別決定方式。例如蝗蟲(chóng)雌性個(gè)體共有24條染色體,22+XX,雄性只有23條染色體,22+X。假設(shè)現(xiàn)有兩對(duì)基因,A﹣長(zhǎng)翅、a﹣殘翅,位于常染色體上;B﹣體色褐色,b﹣體色綠色,位于X染色體上,研究發(fā)現(xiàn)含綠色基因雄配子致死。

(1)某正常雄性蝗蟲(chóng)基因型為AaXB,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂能產(chǎn)生 種雄配子。

(2)通過(guò)光學(xué)顯微鏡觀察某一蝗蟲(chóng)體細(xì)胞時(shí)發(fā)現(xiàn)有兩條X,能否據(jù)此判斷該蝗蟲(chóng)性別?為什么?

(3)某地夏季經(jīng)常爆發(fā)蝗災(zāi),研究表明,通過(guò)控制蝗蟲(chóng)的性別比例是減輕蝗災(zāi)的一條有效途徑。請(qǐng)利用以下兩種基因型XBXb(褐色雌性)、XB(褐色雄性)的蝗蟲(chóng),設(shè)計(jì)雜交方案,使得后代無(wú)雌性個(gè)體且無(wú)綠色體色(要求用遺傳圖解表示,必要的文字可說(shuō)明)。

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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆吉林大學(xué)附屬中學(xué)高三模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述,錯(cuò)誤的是

A.植物幼嫩葉片中的色氨酸經(jīng)過(guò)一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變?yōu)樯L(zhǎng)素

B.頂端優(yōu)勢(shì)與頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸有關(guān)

C.幼嫩細(xì)胞和成熟細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同

D.生長(zhǎng)素可通過(guò)促進(jìn)乙烯合成來(lái)促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長(zhǎng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案