【題目】小型犬浣熊為樹棲動物,喜歡在夜間活動,屬于食肉類動物,但也吃無花果和植物花粉等。小型犬浣熊的數(shù)量多達數(shù)千只,目前還不屬于瀕臨絕種的動物,但這并不代表該動物就沒有受到任何威脅,因為估計已有42%的小型犬浣熊的棲息地被轉化為農(nóng)業(yè)用地或人類居住區(qū)。右圖是與小型犬浣熊有關的曲線。分析回答:
(1)小型犬浣熊在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是___________,至少占有_________個營養(yǎng)級。
(2)若a時人類開始逐步將小型犬浣熊的棲息地轉化為農(nóng)業(yè)用地或人類居住區(qū),b時人類開始退耕還林,撤離小型犬浣熊的棲息地,則曲線可以表示小型犬浣熊所在生態(tài)系統(tǒng)的_______穩(wěn)定性的變化。c時對小型犬浣熊種群密度進行調(diào)查,需要使用______法。
(3)若該曲線表示小型犬浣熊種群的增長速率,則種群在______時期處于增長階段;若該曲線表示小型犬浣熊種群的死亡率與出生率的差值,那么種群密度在_______時最大。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】羊絨是生長在山羊外表皮層的絨毛,屬于稀有的特種動物纖維。絨山羊的毛角蛋白 II型中間絲(KIFII)基因與其所產(chǎn)的羊絨質量密切相關。用生物工程技術能獲得轉KIFII基因的高絨質絨山羊,其簡單流程如下圖所示。請回答有關問題:
(1)在基因表達載體構建過程中,其組成除KIFII基因外,還必須有標記基因。標記基因的作用是__________。過程②中常用__________的方法將目的基因導人受精卵。
(2)過程⑥中,除了給予一定量的O2維持細胞呼吸外,還需要提供CO2氣體以維持培養(yǎng)液的__________。
(3)過程⑦中胚胎在受體內(nèi)存活的生理基礎是受體對移人子宮的外來胚胎不發(fā)生__________反應。為使代孕母羊與供體母羊生殖器官的生理狀態(tài)相同,需用相關激素對代孕母羊作__________處理,進行過程⑦的最佳時期是__________。
(4)若要同時獲得多只與此轉基因母羊相同的羊,可對早期胚胎進行__________ ,操作若選用囊胚期的胚胎,操作過程中要特別注意____________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】水在生命活動中發(fā)揮著重要作用.下列關于水與生命活動的敘述中,正確的是( )
A.細胞內(nèi)生命活動越旺盛,結合水含量越高
B.水是有氧呼吸與無氧呼吸的共同產(chǎn)物
C.人體細胞對水的吸收方式是自由擴散
D.夏季,人在高溫作業(yè)或劇烈運動后要喝淡鹽水是為了補充水分和降溫
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某綠色植物細胞內(nèi)部分物質的轉變過程,有關下列敘述不正確的有幾項( )
(1)圖中①②兩物質依次是H2O和O2
(2)圖中(二)、(三)兩階段產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體
(3)圖中(三)階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來自葡萄糖
(4)該過程只能在有光的條件下進行,無光時不能進行
A.一項 B.二項 C.三項 D.四項
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示某綠色植物細胞內(nèi)部分代謝活動的相互關系,其中a、b、c代表不同的細胞器,①~⑤代表不同的物質。請據(jù)圖回答問題:
(1)寫出以下結構或物質的名稱:物質① ,結構a 。
(2)①在b內(nèi)參與的反應是有氧呼吸的第 階段。
(3)該細胞吸收K+,需要膜載體協(xié)助和⑤,其中⑤的結構簡式為: 。
(4)從經(jīng)過饑餓處理的該植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片,稱其干重。在不考慮葉片內(nèi)有機物向其他部位轉移的情況下分析(實驗過程中光照適宜,溫度不變):
①葉圓片y比葉圓片x (填“輕”或“重”),原因是: 。
②在下午4時至晚上10時這段時間里,呼吸作用消耗量可表示為 。
③如果從上午l0時到下午4時這段時間里,呼吸作用速率不變(與下午4時至晚上l0時呼吸速率相同),則這段時間里制造的有機物為 g。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于生物體內(nèi)激素的敘述中,正確的是
A. 都由體內(nèi)專門的腺體細胞分泌
B. 都經(jīng)過內(nèi)質網(wǎng)和高爾基體的加工和運輸
C. 都是含量微少但有高效的調(diào)節(jié)功能
D. 都在其含量過高時進行反饋調(diào)節(jié)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面關于下丘腦、垂體、甲狀腺三種內(nèi)分泌腺所分泌的激素之間相互關系的敘述,不正確的是( )
A. 下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素能促進垂體分泌促甲狀腺激素
B. 垂體分泌的促甲狀腺激素能促進甲狀腺分泌甲狀腺激素
C. 甲狀腺激素可以抑制下丘腦和垂體的活動
D. 促甲狀腺激素可以抑制下丘腦和甲狀腺的活動
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】不經(jīng)意間手指被針刺傷,手會立馬縮回,然后有痛覺.此過程中不會出現(xiàn)的生理現(xiàn)象是( )
A.突觸前膜向突觸間隙釋放神經(jīng)遞質
B.興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導
C.脊髓先于大腦皮層獲得興奮信號
D.興奮在突觸位置單向傳遞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖分別表示某生物體細胞有絲分裂的不同時期,對圖像的描述正確的是( )
A.甲細胞進行中心體復制,發(fā)出星射線,形成了紡錘體
B.甲、乙、丙三細胞內(nèi)染色體、染色單體與DNA分子數(shù)比例都為1∶2∶1
C.甲、乙、丙三細胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期
D.該生物可能是低等植物
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com