【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與生理活動(dòng)的敘述,正確的是

A．溶酶體中的水解酶只能分解外來(lái)的蛋白質(zhì)

B．細(xì)胞內(nèi)不同區(qū)域的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上酶的種類都相同

C．糖脂和糖蛋白分布于細(xì)胞膜兩側(cè)，起識(shí)別作用

D．tRNA與氨基酸的結(jié)合過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

【答案】D

【解析】

試題分析：溶酶體中的水解酶能分解自身衰老器官的蛋白質(zhì)和外來(lái)的蛋白質(zhì)，A錯(cuò)誤；細(xì)胞內(nèi)不同區(qū)域的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上酶的種類不同，B錯(cuò)誤；糖脂和糖蛋白分布于細(xì)胞膜外側(cè)，起識(shí)別作用，C正確；tRNA與氨基酸的結(jié)合過(guò)程發(fā)生在核糖體，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解，①～④表示相關(guān)過(guò)程能量流動(dòng)量。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．①是流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 B．③和④分別屬于草和兔同化量的一部分

C．分解者獲得的能量最少 D．圖中②／①的比值代表草→兔的能量傳遞效率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為人體內(nèi)某種類型的細(xì)胞分裂示意圖（其中細(xì)胞內(nèi)僅呈現(xiàn)部分染色體）。下列相關(guān)敘述正確的是

A．圖甲所示時(shí)期，細(xì)胞內(nèi)非等位基因之間都能進(jìn)行自由組合

B．圖乙所示細(xì)胞內(nèi)有2個(gè)染色體組，分裂后形成的子細(xì)胞為精子

C．圖甲和圖乙所示細(xì)胞內(nèi)不能進(jìn)行核基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程

D．圖示的分裂類型不受激素的調(diào)節(jié)，圖乙細(xì)胞內(nèi)只有46個(gè)DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究表明，HER2/neu是一種原癌基因，它表達(dá)的H蛋白在多種惡性腫瘤特別是乳腺癌細(xì)胞中過(guò)量表達(dá)�？笻蛋白單克隆抗體能抑制過(guò)量表達(dá)H蛋白的乳腺癌細(xì)胞的生長(zhǎng)，目前已成為有效的生物治療手段。

（1）選擇H蛋白作為單克隆抗體的作用靶點(diǎn)，是因?yàn)镠蛋白在成年個(gè)體的正常組織中_____（填“低表達(dá)”或“高表達(dá)”）。H蛋白是一個(gè)跨膜蛋白，結(jié)構(gòu)如圖所示。制備免疫小鼠用的H蛋白（抗原）時(shí)，應(yīng)構(gòu)建____________區(qū)基因，轉(zhuǎn)入原核細(xì)胞表達(dá)并提純。

（2）將H蛋白注射到小鼠體內(nèi)，取該小鼠的脾臟細(xì)胞與______________細(xì)胞進(jìn)行融合，使用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是_____________，細(xì)胞融合的原理是______________________。

（3）將融合細(xì)胞在_________________培養(yǎng)基中培養(yǎng)，一段時(shí)間后培養(yǎng)基中只有雜交瘤細(xì)胞生長(zhǎng)。將雜交瘤細(xì)胞轉(zhuǎn)到多孔培養(yǎng)板上培養(yǎng)，吸取有克隆生長(zhǎng)的細(xì)胞培養(yǎng)液中的__________（填“上清液”或“沉淀細(xì)胞”），應(yīng)用_____________技術(shù)進(jìn)行抗體陽(yáng)性檢測(cè)。經(jīng)多次篩選，就能得到產(chǎn)生單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞。

（4）將篩選得到的雜交瘤細(xì)胞，經(jīng)過(guò)______________或小鼠腹腔內(nèi)培養(yǎng)，獲取大量的單克隆抗體。

（5）治療乳腺癌時(shí)，可單獨(dú)使用抗H蛋白單克隆抗體，也可將該單克隆抗體與抗癌藥物結(jié)合構(gòu)建“生物導(dǎo)彈”，殺死癌細(xì)胞。這充分體現(xiàn)了單克隆抗體____________的特點(diǎn)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。下列相關(guān)敘述正確的是

A．大腸桿菌合成的膜蛋白在高爾基體中加工

B．水綿在葉綠體基質(zhì)中合成淀粉

C．藍(lán)藻有氧呼吸的第三階段在線粒體內(nèi)膜上完成

D．酵母菌核基因的表達(dá)在細(xì)胞核中完成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果支配左腿的傳入神經(jīng)及中樞完整，而傳出神經(jīng)受損，那么該左腿會(huì)（ ）

A．能運(yùn)動(dòng)，針刺有感覺(jué) B．不能運(yùn)動(dòng)，針刺有感覺(jué)

C．能運(yùn)動(dòng)，針刺無(wú)感覺(jué) D．不能運(yùn)動(dòng)，針刺無(wú)感覺(jué)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示一項(xiàng)重要的生物技術(shù)，對(duì)圖中物質(zhì)a、b、c、d的描述，正確的是

A．a的基本骨架是磷酸和核糖交替連接而成的結(jié)構(gòu)

B．要獲得相同的黏性末端，一般要求用相同的b去切割a和d

C．c連接雙鏈間的氫鍵，使黏性末端處堿基互補(bǔ)配對(duì)

D．在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA連接酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列內(nèi)分泌腺與其分泌激素對(duì)應(yīng)正確的是（ ）

A．垂體、甲狀腺激素

B．睪丸、促性腺激素

C．甲狀腺、促甲狀腺激素

D．胰島、胰高血糖素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示三個(gè)通過(guò)突觸相連接的神經(jīng)元，電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面。刺激a點(diǎn)，以下分析不正確的是（ ）

A．a點(diǎn)接受刺激后，其膜內(nèi)電位由負(fù)變正再變負(fù)

B．該實(shí)驗(yàn)證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的

C．該實(shí)驗(yàn)不能證明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的

D．電表①會(huì)發(fā)生兩次不同方向的偏轉(zhuǎn)，電表②只發(fā)生1次偏轉(zhuǎn)

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