下列哪一項(xiàng)不屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)( 。
A、大腦B、小腦C、脊神經(jīng)D、腦干
考點(diǎn):腦的高級(jí)功能
專題:
分析:神經(jīng)系統(tǒng)的組成為:
解答: 解:大腦、小腦、腦干屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng),脊神經(jīng)屬于周圍神經(jīng)系統(tǒng).
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查神經(jīng)系統(tǒng)組成,考查識(shí)記基礎(chǔ)知識(shí)的能力,屬于容易題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

多酶片中含有的蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶具有輔助消化的作用.關(guān)于酶的敘述,正確的是(  )
A、多酶片中的酶都是蛋白質(zhì)
B、一個(gè)酶分子只起一次作用
C、酶提供反應(yīng)開始時(shí)所必需的活化能
D、食物消化過(guò)程需要酶的作用,而細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不需酶的作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是( 。
A、人的身高與體重是一對(duì)相對(duì)性狀
B、表現(xiàn)型相同的生物,基因型一定相同
C、D與d、D與D、d與d都是等位基因
D、雜合子的自交后代可能出現(xiàn)純合子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

臺(tái)灣玉山西北坡植被分布情況為:下層為熱帶雨林,中層為常綠闊葉林,頂端為高山草甸.決定該山植被分布的生態(tài)因素是( 。
A、水分B、陽(yáng)光C、溫度D、能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,不屬于內(nèi)環(huán)境的成分是( 。
A、氧氣B、尿素
C、血漿蛋白D、血紅蛋白

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

所有的病毒都具有( 。
A、DNA和RNA
B、蛋白質(zhì)
C、與有氧呼吸有關(guān)的酶
D、膜結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如果一種動(dòng)物的正常體細(xì)胞有20對(duì)同源染色體,則其初級(jí)精母細(xì)胞中有染色體( 。
A、10條B、20條
C、40條D、80條

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示干細(xì)胞A形成B、C、D三種細(xì)胞的情況.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)B細(xì)胞仍然保持著其特有的
 
 
能力,C所示細(xì)胞發(fā)生的現(xiàn)象被稱為細(xì)胞
 
性死亡.
(2)A形成D的過(guò)程叫做
 

(3)若D細(xì)胞是正在衰老的細(xì)胞,該細(xì)胞中發(fā)生變化的結(jié)構(gòu)有
 
(填圖中數(shù)字).若D細(xì)胞是正在癌變的細(xì)胞,發(fā)生變化的結(jié)構(gòu)有
 
(填圖中數(shù)字)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲型流感病毒(H1N1)是一種RNA病毒,如圖是該病毒侵入人體細(xì)胞后,機(jī)體發(fā)生免疫反應(yīng)的某個(gè)階段的示意圖,下列相關(guān)的敘述正確的是(  )
A、因?yàn)橛型淌杉?xì)胞參與,所以人體對(duì)甲型流感病毒的免疫是非特異性免疫
B、①病原體進(jìn)入吞噬細(xì)胞的過(guò)程,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性
C、③是溶酶體,③處理病原體的過(guò)程無(wú)特異性,處理的目的是暴露抗原
D、物質(zhì)④最有可能是細(xì)胞膜上的信號(hào)分子

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案