下列說法正確的是（　　）
A、人的身高與體重是一對(duì)相對(duì)性狀
B、表現(xiàn)型相同的生物，基因型一定相同
C、D與d、D與D、d與d都是等位基因
D、雜合子的自交后代可能出現(xiàn)純合子
考點(diǎn)：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：1、同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀．如人的單眼皮和雙眼皮就是相對(duì)性狀．
2、表現(xiàn)型是生物的性狀表現(xiàn)，基因型是與表現(xiàn)型有關(guān)的基因組成，表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果．
3、等位基因是指位于同源染色體相同位置上，控制同一性狀的不同表現(xiàn)類型的一對(duì)基因．一般用同一英文字母的大小寫來表示，如A和a．
4、純合子是在染色體的同一位置上遺傳因子組成相同的個(gè)體，純合子自交后代仍然是純合子，雜合子是在染色體的同一位置上遺傳因子組成不相同的個(gè)體，雜合子自交后代既有純合子，也有雜合子；
解答： 解：A、人的身高的高矮、體重的輕重分別是一對(duì)相對(duì)性狀，A錯(cuò)誤；
B、表現(xiàn)型相同的生物基因型不一定相同，如AA和Aa表現(xiàn)型相同，B錯(cuò)誤；
C、D與d是等位基因，D與D、d與d都是相同基因，C錯(cuò)誤；
D、雜合子自交，后代既有純合子，也有雜合子，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于相對(duì)性狀、等位基因、純合子與雜合子、表現(xiàn)型與基因型的概念理解，把握自身的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

（多選題）在水被污染至黑臭的過程中，水中微生物的變化的是（　�。�
A、好氧微生物和厭氧微生物同時(shí)減少
B、好氧微生物逐漸減少，厭氧微生物逐漸增多
C、最后僅存厭氧微生物
D、最后無任何微生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

仔細(xì)觀察圖，關(guān)于該細(xì)胞的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、不存在染色單體
B、含有4條染色體
C、含有8個(gè)DNA分子
D、處于細(xì)胞有絲分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系，研究表明物質(zhì)乙是一種糖蛋白．請回答下列問題．
（1）圖中的下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外，還具有
 
功能，產(chǎn)生的甲物質(zhì)是
 
．
（2）如果某同學(xué)用物質(zhì)乙飼喂符合實(shí)驗(yàn)條件的健康正常的小動(dòng)物，結(jié)果檢測發(fā)現(xiàn)物質(zhì)丙的分泌量
 
，原因是
 
．
（3）物質(zhì)乙與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的
 
結(jié)合，反映出細(xì)胞膜能進(jìn)行
 
．
（4）若刺激圖中A點(diǎn)，電表指針偏轉(zhuǎn)的情況是
 
．圖乙表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況，在a、b、c中興奮部位是
 
，在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng)，這樣就形成了
 
，傳導(dǎo)方向是
 
（單向或雙向）

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物變異的敘述，正確的是（　�。�
A、若沒有外界誘發(fā)因素的作用，生物不會(huì)發(fā)生基因突變
B、太空射線能使種子發(fā)生定向變異
C、一個(gè)堿基對(duì)的缺失引起的變異屬于染色體變異
D、非同源染色體的自由組合可導(dǎo)致基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：

我國正快速步入老齡化社會(huì)．個(gè)體衰老的過程也是組成個(gè)體的細(xì)胞普遍衰老的過程，衰老的細(xì)胞中（　　）
A、多種酶的活性升高
B、線粒體數(shù)目增多
C、水分減少
D、遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是處于平衡狀態(tài)的草原生態(tài)系統(tǒng)，請據(jù)圖回答：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中最長的食物鏈營養(yǎng)級(jí)有
 
個(gè)．有
 
條食物鏈．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中，狼屬于
 
消費(fèi)者；鷹在食物鏈中占據(jù)第
 
營養(yǎng)級(jí)．
（3）在不同的食物鏈中，屬次級(jí)消費(fèi)者的動(dòng)物有
 
種；
（4）如鷹種群有機(jī)物增加1千克，鷹要消耗生產(chǎn)者生產(chǎn)的有機(jī)物至少是
 
千克．最多
 
千克．
（5）由于人們連續(xù)地圍獵狼和狐，結(jié)果使草原受到破壞，其原因是
 
．
（6）碳元素以
 
形式通過
 
進(jìn)入此生態(tài)系統(tǒng)．
（7）鼠同化的能量的去向除圖中所示外還有
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪一項(xiàng)不屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)（　�。�
A、大腦B、小腦C、脊神經(jīng)D、腦干

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖，a、b、c、d代表物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式，圖2和圖3表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率與物質(zhì)濃度差、氧氣濃度的關(guān)系．請據(jù)圖回答問題：

（1）構(gòu)成細(xì)胞膜基本骨架的是
 
（填圖1中數(shù)字），圖1中①是
 
．
（2）圖2所代表的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式用圖1中的字母表示是
 
；圖3中BC段物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率不隨氧氣濃度的增加而加快的最可能原因是
 
．
（3）圖1中c所代表的物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式是
 
，所消耗的能量是由
 
直接提供的．

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