A. | 核膜不與細胞內(nèi)的其他膜相連 | |
B. | DNA通過核孔進入到細胞質(zhì)控制細胞的代謝 | |
C. | 核仁與細胞核內(nèi)蛋白質(zhì)的合成有關(guān) | |
D. | 染色體和染色質(zhì)是同種物質(zhì)的兩種形態(tài) |
分析 細胞核的結(jié)構(gòu):核膜(雙層膜,上面有孔是蛋白質(zhì)和RNA通過的地方)、核仁(與某些RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān))、染色質(zhì).功能:細胞核是遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場所,是細胞遺傳和代謝的控制中心.
解答 解:A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)連核膜外連細胞膜,起到快速物質(zhì)運輸?shù)淖饔,A錯誤;
B、核孔是大分子物質(zhì)進出細胞核的通道,但是DNA分子不能進出細胞核,B錯誤;
C、核仁與某種RNA的合成和核糖體的形成有關(guān),核糖體是蛋白質(zhì)的合成場所,C錯誤;
D、在細胞分裂不同時期呈現(xiàn)不同狀態(tài),間期和末期以染色質(zhì)形式存在,前期、中期和后期以染色體形式存在,D正確.
故選:D.
點評 本題知識點簡單,考查細胞核的功能,要求考生識記細胞核的功能,明確細胞核是控制中心的原因是其含有遺傳物質(zhì),再結(jié)合所學(xué)的知識作出準確的判斷,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因表達所需的原料是游離的核糖核苷酸和氨基酸 | |
B. | 細胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄而來的RNA產(chǎn)物轉(zhuǎn)移到細胞質(zhì)中進行翻譯 | |
C. | 一個mRNA上可以同時結(jié)合多個核糖體共同合成一條肽鏈 | |
D. | 轉(zhuǎn)錄和翻譯過程均遵循堿基互補配對原則 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶具有專一性 | B. | 酶的作用條件比較溫和 | ||
C. | 酶具有高效性 | D. | 酶的化學(xué)成分是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 使金屬籠里肉塊消失的是胃里的化學(xué)物質(zhì) | |
B. | 本實驗結(jié)果不能說明胃對食物只有化學(xué)性消化 | |
C. | 為驗證實驗結(jié)論可將胃液提取出來,單獨與肉塊進行混合,觀察肉塊是否消失 | |
D. | 本實驗結(jié)果說明將肉塊分解的是胃里的蛋白酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 努力實現(xiàn)物質(zhì)的分層次多級利用 | |
B. | 減輕對環(huán)境的污染,提高抵抗力穩(wěn)定性 | |
C. | 加強生物防治,控制有害生物的危害 | |
D. | 實現(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán),使廢物資源化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 喝牛奶,進入胃中 | B. | 紅細胞吸收葡萄糖 | ||
C. | 口服抗菌藥物 | D. | 肌肉注射青霉素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向有可能是從左到右或從右到左 | |
B. | 甲區(qū)與丙區(qū)可能剛恢復(fù)為靜息電位狀態(tài) | |
C. | 乙區(qū)與丁區(qū)間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁 | |
D. | 丁區(qū)發(fā)生K+外流和Na+內(nèi)流 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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