如圖表示有限環(huán)境中某一動物種群增長的曲線．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A、對大型動物進(jìn)行遷地保護(hù)，遷移的種群密度不宜過大
B、如果不考慮遷入、遷出等其它因素，在K值時出生率=死亡率
C、種群的種內(nèi)斗爭隨種群增大而逐漸增強(qiáng)
D、生態(tài)系統(tǒng)的總能量隨該種群的增大而增加
考點(diǎn)：種群數(shù)量的變化曲線,種群的特征
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中“S”型曲線表示的是受限制的指數(shù)增長曲線．描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實生物數(shù)量增長情況，存在環(huán)境容納的最大值K，種群增長率先增加后減少，在
K
2
處種群增長率最大．
解答： 解：A、對大型動物進(jìn)行遷地保護(hù)，遷移的種群密度不宜過大，否則會因食物、空間而引發(fā)種內(nèi)斗爭，A正確；
B、如果不考慮遷入、遷出等其它因素，在K值時種群增長率為0，此時出生率=死亡率，B正確；
C、種群的種內(nèi)斗爭隨種群增大，數(shù)量增多，爭奪食物和空間而逐漸增強(qiáng)，C正確；
D、由于能量流動是逐級遞減的，該種群的增大將消耗更多的能量，所以生態(tài)系統(tǒng)的總能量隨該種群的增大而減小，D錯誤．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查種群數(shù)量增長規(guī)律及應(yīng)用，意在考查學(xué)生的識圖能力和理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

白色盤狀南瓜與黃色球狀南瓜雜交，F(xiàn)l全是白色盤狀，F(xiàn)l自交得到的F2中，雜合子白色球狀南瓜200個，那么純合子黃色盤狀南瓜應(yīng)是（　�。�
A、450個B、100個
C、200個D、300個

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科目：高中生物 來源： 題型：

組成人體細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的核苷酸的種類有（　�。�
A、8種B、5種C、4種D、2種

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對人體內(nèi)水和無機(jī)鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是（　�。�
A、只依靠神經(jīng)調(diào)節(jié)
B、在神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下，主要通過腎臟來完成
C、只依靠體液調(diào)節(jié)
D、在神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)的共同作用下，主要通過免疫系統(tǒng)來完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

南方某地的常綠闊葉林等因過度砍伐而遭到破壞．停止砍伐一段時間后，該地常綠闊葉林逐步得以恢復(fù)．下表為恢復(fù)過程依次更替的群落類型及其植物組成．下列說法錯誤的是（　�。�
演替階段群落類型植物種類數(shù)/種
草本植物灌木喬木
1草叢3400
2針葉叢52121
3針、闊葉混交林672417
4常葉闊林1063116
A、該地常綠闊時林恢復(fù)過程中群落演替的類型為次生演替
B、在由上述群落構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)中，恢復(fù)力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是草叢生態(tài)系統(tǒng)
C、與草叢相比，針葉林的動物分層現(xiàn)象較為復(fù)雜，原因是針葉林中物種豐富度大
D、在上述群落演替過程中，最早出現(xiàn)的動物是植食性動物，屬于初級消費(fèi)者

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下操作描述正確的是（　�。�
A、觀察DNA和RNA的分布時在低倍鏡下選擇顏色比較深的區(qū)域觀察
B、西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的替代材料
C、脂肪的鑒定發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橙黃色，于是滴1-2滴50%鹽酸洗去浮色
D、雞蛋煮熟后，蛋白質(zhì)變性失去活性，這是由于高溫破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

人習(xí)慣擁右手（B）對習(xí)慣有左手（b）為顯性，兩手的手指交叉時，右拇指（R）在上對左拇指（r）在上為顯性，一對夫婦均習(xí)慣右手、手指交疊時右拇指在上，預(yù)測生出一個習(xí)慣左手、手指交疊時左拇指在上的子女的最大概率為（　�。�
A、
1
16
B、
2
16
C、
3
16
D、
9
16

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科目：高中生物 來源： 題型：

佛山是嶺南水鄉(xiāng)，遍布2800多條河涌，但其中大部分存在不同程度的污染．

（1）上世紀(jì)80年代初大多數(shù)河涌仍能保持清澈，但隨著污水排放增多，河涌的生態(tài)平衡遭到破壞，這說明
 
是有限的．
（2）學(xué)生科技實踐小組在某河涌上設(shè)置了3個監(jiān)測點(diǎn)，相關(guān)水質(zhì)指標(biāo)檢測結(jié)果如圖所示．判斷
 
號監(jiān)測點(diǎn)的水華現(xiàn)象最嚴(yán)重，依據(jù)是
 
．被污染水體的溶氧量都偏低，這主要是由于微生物的
 
．
（3）從監(jiān)測點(diǎn)取水樣，制作
 
，在顯微鏡下觀察藻類．調(diào)查發(fā)現(xiàn)，污染越嚴(yán)重的水樣藻類的種類越少，這是在
 
水平上進(jìn)行的研究．
（4）治理河涌水華，可利用
 
等關(guān)系，向水體引入植食性魚類和大型挺水植物．經(jīng)生態(tài)修復(fù)后，河涌中生物
 
將會升高．

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科目：高中生物 來源： 題型：

玉米植株的緊湊株型（葉片與莖稈夾角較�。┡c平展株型（葉片與莖稈夾角較大）是由一對等位基因控翻的相對性狀．同樣栽培條件下，緊湊株型產(chǎn)量比平展株型高20%左右，但均不耐鹽．緊湊株型與平展株型雜交，F(xiàn)1為緊湊株型，F(xiàn)1自交子代有緊湊株型與平展株型．請回答：

（1）在雜交過程時，需要進(jìn)行的必要操作是
 
．
（2）緊湊型基因轉(zhuǎn)錄過程需要
 
酶，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的加工場所是
 
．
（3）為了快速培育耐鹽的緊湊型玉米植株，育種工作者通過如圖1過程進(jìn)行培育．
用γ射線照射屬于人工誘變方法中的
 
．在高濃度NaCl培養(yǎng)基中，僅有個別胚狀體能順利發(fā)育成幼苗，說明這部分幼苗的細(xì)胞核中
 
出現(xiàn)．獲得的幼苗還需經(jīng)過
 
處理，才能得到穩(wěn)定遺傳的植株．
（4）為確定荻得的某株耐鹽植株的遺傳基礎(chǔ)，進(jìn)行了如圖2雜交實驗：
實驗結(jié)果表明耐鹽是
 
性狀．進(jìn)一步研究確定耐鹽等位基因（A、a）與株型等位基因（B、b）是獨(dú)立遺傳的，請用遺傳圖解推測F1測交后代情況．
 
．

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同步練習(xí)冊答案