1．人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不包括（　　）
A．人體組成成分的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)B．人體體液滲透壓的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)
C．各種化學(xué)物質(zhì)的含量相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)D．人體血液pH的恒定不變

分析 關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)：
（1）實(shí)質(zhì)：體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學(xué)成分呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過程；
（2）定義：在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下，通過各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)；
（3）調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；
（4）層面：水、無機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié)；
（5）意義：機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件．

解答 解：ABC、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實(shí)質(zhì)是體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學(xué)成分呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡的過程，ABC正確；
D、穩(wěn)態(tài)是指保持相對(duì)穩(wěn)定，而不是恒定不變，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題比較基礎(chǔ)，考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)機(jī)制及意義，明確穩(wěn)態(tài)是指保持相對(duì)穩(wěn)定，而不是恒定不變．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖是較為復(fù)雜的突觸結(jié)構(gòu)，在a、d兩點(diǎn)連接一測(cè)量電位變化的靈敏電流計(jì)，下列分析中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．圖示的結(jié)構(gòu)包括3個(gè)神經(jīng)元，含有2個(gè)突觸
B．如果B受刺激，C會(huì)興奮；如果A、B同時(shí)受刺激C不會(huì)興奮，則A釋放的是抑制性遞質(zhì)
C．若ab=bd，如刺激c點(diǎn)，則電流計(jì)的指針會(huì)偏轉(zhuǎn)2次
D．b處給予一個(gè)刺激，其膜外電位的變化是正電位→負(fù)電位

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料的選擇與操作，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞經(jīng)甲基綠吡羅紅染色后，可觀察到綠色細(xì)胞核
B．觀察葉綠體時(shí)可選用黑藻葉，不需染色，直接用高倍顯微鏡觀察
C．人口腔上皮細(xì)胞經(jīng)健那綠染色，可觀察到藍(lán)綠色顆粒狀的線粒體
D．觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原，可用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A．使用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精，其顏色變化是藍(lán)→綠→黃
B．利用洋蔥鱗片葉做材料，既可以觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，也可以探究植物細(xì)胞的吸水和失水
C．模擬探究細(xì)胞表面積和體積的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，瓊脂塊的表面積和體積之比隨著瓊脂塊的增大而增大，NaOH擴(kuò)散的體積與整個(gè)瓊脂塊的體積之比隨著瓊脂塊的增大而增大
D．當(dāng)滲透裝置中長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面不再升高時(shí)，漏斗內(nèi)溶液濃度等于燒杯內(nèi)溶液濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示用某種農(nóng)作物品種①和②兩個(gè)品系培育出品種⑥的可能方法，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）指出下列各種交配方式：由品種①和②培育出品種③的過程Ⅰ是雜交，由品種③培育出品種⑥的過程Ⅴ是自交．這種育種方法叫雜交育種．
（2）品種④是一種單倍體植株，由品種③經(jīng)過過程Ⅲ培育出品種④常用的方法是花藥離體培養(yǎng)．
（3）品種④形成品種⑥的過程Ⅵ中常用秋水仙素處理，這種育種方法叫單倍體育種，優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限．
（4）由品種①直接形成品種⑤的過程需經(jīng)人工誘變，由品種⑤產(chǎn)生品種⑥的最簡(jiǎn)便方法是自交．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．種群的K值表示（　�。�
A．J型增長(zhǎng)曲線中的最大值
B．S型增長(zhǎng)曲線中的最大值
C．理想條件下的種群增長(zhǎng)的最大值
D．一定環(huán)境條件下的種群增長(zhǎng)的最大值

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖，則下列敘述不正確（　�。�
A．過程2、6受阻時(shí)，會(huì)引起組織水腫B．乙表示組織液，丁表示血細(xì)胞內(nèi)液
C．淋巴細(xì)胞可以存在于甲和丙中D．丁中O2濃度不可能比甲中的高

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科目：高中生物 來源：2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述錯(cuò)誤的是

A．重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染

B．種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對(duì)環(huán)境沒有任何負(fù)面影響

C．如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白，可能會(huì)影響到人體

D．轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境安全問題是可以解決的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．從生態(tài)學(xué)的角度看，生活在同一個(gè)蜂巢中的所有蜜蜂是一個(gè)（　�。�
A．家系B．生態(tài)系統(tǒng)C．生物群落D．種群

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