A. | 圖示的結(jié)構(gòu)包括3個神經(jīng)元,含有2個突觸 | |
B. | 如果B受刺激,C會興奮;如果A、B同時受刺激C不會興奮,則A釋放的是抑制性遞質(zhì) | |
C. | 若ab=bd,如刺激c點,則電流計的指針會偏轉(zhuǎn)2次 | |
D. | b處給予一個刺激,其膜外電位的變化是正電位→負電位 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:該圖顯示了3個神經(jīng)元之間的聯(lián)系,在A、B神經(jīng)元之間,A是突觸前膜,B是突觸后膜;在B、C神經(jīng)元之間,B是突觸前膜,C是突觸后膜.三個神經(jīng)元之間形成了2個突觸.
解答 解:A、圖示結(jié)構(gòu)包括3個神經(jīng)元,含有2個突觸,A正確;
B、在B、C神經(jīng)元之間,B是突觸前膜,C是突觸后膜,若B受刺激,C會興奮;如果A、B同時受刺激,C不會興奮,則A釋放的是抑制性遞質(zhì),B正確;
C、由于興奮在突觸間的傳遞是單向的,刺激c點時,興奮可以傳導(dǎo)d點,不能傳導(dǎo)b點,因此電流表的指針只能偏轉(zhuǎn)一次,C錯誤;
D、靜息時,外正內(nèi)負,興奮時,外負內(nèi)正,b處給予一個刺激,其膜外電位的變化是正電位→負電位,D正確.
故選:C.
點評 本題的知識點是興奮的產(chǎn)生,興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元間傳遞的特點,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)過程的綜合理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a和b c和d | B. | a和d e和f | C. | c和a d和e | D. | d和e c和a |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自由擴散 | B. | 主動運輸 | C. | 協(xié)助擴散 | D. | 胞吐 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大草履蟲的生長呈現(xiàn)出“S”型增長 | |
B. | 大草履蟲的生長呈現(xiàn)指數(shù)增長 | |
C. | 在第四天至第六天中,種群的出生率等于死亡率 | |
D. | 該瓶內(nèi)大草履蟲種群的K值為400 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 目鏡上 | B. | 物鏡上 | C. | 反光鏡上 | D. | 目鏡和裝片上 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤⑥ | B. | ①②③④⑦⑧ | C. | ②③④⑤⑦⑧ | D. | ②③④⑤⑥⑦ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腺嘌呤、腺嘌呤、腺嘌呤、腺嘌呤核糖核苷酸、腺嘌呤脫氧核苷酸 | |
B. | 腺嘌呤核糖核苷酸、腺嘌呤、腺嘌呤脫氧核苷酸、腺苷、脫氧腺苷 | |
C. | 腺嘌呤核糖核苷酸、腺嘌呤、腺嘌呤、腺嘌呤核糖核苷酸、腺嘌呤脫氧核菅酸 | |
D. | 腺嘌呤核糖核苷酸、腺嘌呤、腺嘌呤、腺苷、脫氧腺苷 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體組成成分的相對穩(wěn)定狀態(tài) | B. | 人體體液滲透壓的相對穩(wěn)定狀態(tài) | ||
C. | 各種化學(xué)物質(zhì)的含量相對穩(wěn)定狀態(tài) | D. | 人體血液pH的恒定不變 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com