A、圖1、圖2兩種生物膜可以同時(shí)存在于葉肉細(xì)胞中 |
B、圖1可表示葉綠體內(nèi)膜,圖2可表示線(xiàn)粒體內(nèi)膜 |
C、圖1的反應(yīng)消耗ATP,圖2的反應(yīng)產(chǎn)生ATP |
D、影響圖1、圖2反應(yīng)的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①② | B、①③ | C、②③ | D、②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、豆腐含水量過(guò)高,腐乳不易成形 |
B、加鹽量過(guò)多,腐乳硬度會(huì)增大 |
C、前期發(fā)酵溫度過(guò)低,腐乳“皮”不易形成 |
D、酒的用量過(guò)多,后期成熟時(shí)間延長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、酒的種類(lèi)和用量 |
B、周?chē)h(huán)境中的濕度 |
C、香辛料的組成和用量 |
D、腌制的溫度和時(shí)間 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、同種生物不同個(gè)體之間在許多性狀上存在差異 |
B、生物產(chǎn)生后代的數(shù)量往往超過(guò)生活條件所能承受的數(shù)量 |
C、不適應(yīng)生存環(huán)境的生物會(huì)被淘汰 |
D、適應(yīng)性特征的形成是用進(jìn)廢退和獲得性遺傳的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中,在適宜條件下培養(yǎng) |
B、將培養(yǎng)液振蕩搖勻后,用吸管從錐形瓶中吸取一定量的培養(yǎng)液 |
C、在血球計(jì)數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片,并用濾紙吸去邊緣多余培養(yǎng)液 |
D、將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)中央,待酵母菌沉降到計(jì)數(shù)室底部,在顯微鏡下觀察、計(jì)數(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、光照是影響植物群落空間結(jié)構(gòu)的主要因素 |
B、競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)群落資源的利用,能使物種多樣性增加 |
C、植物種類(lèi)在水平方向上的不均勻分布體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu) |
D、研究群落空間結(jié)構(gòu)對(duì)植被恢復(fù)中植物的空間配置有指導(dǎo)意義 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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