【題目】如圖1表示制備固定化酵母細(xì)胞的有關(guān)操作,圖2是利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行酒精發(fā)酵的示意圖,圖3為某同學(xué)制備的凝膠珠圖片;卮鹣铝袉栴}:
(1)酵母菌的活化是指 _____________________________。
(2)圖1中X溶液為_____,其作用是使______________________。
(3)圖1中制備的凝膠珠用_____洗滌后再轉(zhuǎn)移到圖2裝置中。圖2發(fā)酵過程中攪拌的目的是使_____。
(4)某同學(xué)在圖1步驟結(jié)束后得到圖3所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,出現(xiàn)此結(jié)果的可能原因有:①_________________ ② __________________③___________________
【答案】讓處于休眠狀態(tài)的微生物重新恢復(fù)正常的生活狀態(tài) CaCl2溶液 海藻酸鈉溶液形成凝膠珠 蒸餾水(或無菌水) 培養(yǎng)液與酵母菌充分接觸 海藻酸鈉濃度過高 注射器中的混合液推進(jìn)速度過快 注射器距離CaCl2溶液液面太近
【解析】
固定化細(xì)胞過程中的注意事項(xiàng):①配制海藻酸鈉溶液:小火、間斷加熱、定容,如果加熱太快,海藻酸鈉會發(fā)生焦糊;②海藻酸鈉溶液與酵母細(xì)胞混合:冷卻后再混合,注意混合均勻,不要進(jìn)入氣泡;③制備固定化酵母細(xì)胞:高度適宜,并勻速滴入;④剛?cè)芑暮T逅徕c應(yīng)冷卻后再與酵母菌混合,否則溫度過高會導(dǎo)致酵母菌死亡。
(1)稱取1g干酵母,放入50ml的小燒杯中,加入蒸餾水10ml,用玻璃棒攪拌,使酵母細(xì)胞混合均勻,成糊狀,放置1h左右,使其活化,因此,酵母菌的活化是指讓處于休眠狀態(tài)的微生物重新恢復(fù)正常的生活狀態(tài)。
(2)圖1中X溶液為CaCl2溶液,其作用是使海藻酸鈉溶液形成凝膠珠。
(3)制備的凝膠珠用蒸餾水洗滌,去除殘留的CaCl2后再轉(zhuǎn)移到圖2裝置中進(jìn)行發(fā)酵,發(fā)酵過程中攪拌的目的是使培養(yǎng)液與酵母細(xì)胞充分接觸,以利于發(fā)酵過程的順利進(jìn)行。
(4)圖3中所示的凝膠珠不是圓形或橢圓形,說明海藻酸鈉濃度偏高或注射器中的混合液推進(jìn)速度過快,或注射器距離CaCl2溶液液面太近形成的。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】山羊性別決定方式為XY型。下面的系譜圖表示了山羊某種性狀的遺傳,圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者。已知該性狀受一對等位基因控制,在不考慮染色體變異和基因突變的條件下,回答下列問題:
(1)據(jù)系譜圖推測,該性狀為____________(填“隱性”或“顯性”)性狀。
(2)假設(shè)控制該性狀的基因僅位于Y染色體上,依照Y染色體上基因的遺傳規(guī)律,在第Ⅲ代中表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個(gè)體是________________________(填個(gè)體編號)。
(3)若控制該性狀的基因僅位于X染色體上,則系譜圖中一定是雜合子的個(gè)體是____________(填個(gè)體編號),可能是雜合子的個(gè)體是____________(填個(gè)體編號)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某小鼠的基因型為Tt,圖甲為小鼠細(xì)胞分裂某時(shí)期的示意圖(部分染色體),圖乙為小鼠某個(gè)細(xì)胞發(fā)生三個(gè)連續(xù)生理過程時(shí)細(xì)胞中染色體條數(shù)的變化曲線。請分析并回答:
(1)產(chǎn)生圖甲細(xì)胞的小鼠的性別是_________圖甲細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是________________________。
(2)圖乙中出現(xiàn)DE、JK的原因是_______________________;圖乙_________時(shí)期(填羅馬數(shù)字)代表受精作用過程,該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有______________________的功能。
(3)圖甲細(xì)胞在圖乙中所處的時(shí)期是_____________段內(nèi)(填字母),圖甲細(xì)胞內(nèi)染色體1和2的相同位置上分別為t和T基因的原因最可能是_________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】光反應(yīng)是暗反應(yīng)的基礎(chǔ),因?yàn)楣夥磻?yīng)為暗反應(yīng)提供了( 。
A.光、NADPHB.ATP、NADPH
C.ATP、O2D.ATP、H2
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某科研小組將新鮮的蘿卜磨碎,過濾制得提取液,對提取液中過氧化氫酶的活性進(jìn)行了相關(guān)研究,得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列分析錯(cuò)誤的是
A. 圖甲中兩支試管內(nèi)加入的H2O2的濃度和量都屬于無關(guān)變量
B. 圖乙中引起A、B曲線出現(xiàn)差異的原因可能是溫度不同
C. 過氧化氫酶可保存在低溫、pH為7的環(huán)境中
D. 若將圖甲中的蘿卜提取液換成等量新鮮肝臟研磨液,則O2產(chǎn)生總量明顯增多
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】黃色豌豆雜合子與隱性純合子異花傳粉,得到的后代是( )
A.黃色豌豆:綠色豌豆=3:1B.黃色豌豆:綠色豌豆=1:3
C.黃色豌豆:綠色豌豆=1:1D.黃色豌豆:綠色豌豆=2:1
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某生物精原細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞內(nèi)的同源染色體對數(shù)的變化曲線。著絲點(diǎn)分裂最可能發(fā)生在
A.CD段B.BC段和FG段
C.AB段和FG段D.BC段和HI段
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