(2015?寧都縣一模)下列哪項(xiàng)不是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸( )
A.NH2﹣CH2COOH B.
C. D.
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年滬科版高中生物第二冊第六章6.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2012?安徽三模)如圖為DNA測序儀顯示的某真核生物DNA片段一條鏈的堿基排列順序圖片.其中圖1的堿基排列順序已經(jīng)解讀,其順序是:GGTTATGCGT,那么圖2顯示的堿基排列順序應(yīng)該是( )
A.GCTTGCGTAT B.GATGCGTTCG C.TAGTCTGGCT D.GCTGAGTTAG
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年滬科版高中生物第一冊第四章4.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2008?聊城模擬)如圖表示生物體部分代謝過程,有關(guān)分析正確的是( )
A.噬菌體進(jìn)行過程②為自身生命活動(dòng)提供能量
B.能進(jìn)行過程③的生物無核膜,屬于生產(chǎn)者
C.②和④過程只能發(fā)生于不同生物的細(xì)胞中
D.過程①只能在植物細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年滬科版高中生物第一冊第二章2.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2015?寧城縣模擬)下列有關(guān)脂質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.脂質(zhì)中的磷脂是細(xì)胞膜的組成成分
B.維生素D和性激素屬于固醇類物質(zhì)
C.脂肪比相同質(zhì)量的多糖徹底氧化產(chǎn)能多
D.脂質(zhì)在核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及高爾基體上合成
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年滬科版高中生物第一冊第二章2.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2015?巴中模擬)下列關(guān)于蛋白質(zhì)和核酸的敘述中,正確的是( )
A.蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性,其根本原因是DNA的多樣性
B.在蛋白質(zhì)的合成過程中,RNA僅發(fā)揮模板作用
C.蛋白質(zhì)具有一定的空間結(jié)構(gòu)、核酸無空間結(jié)構(gòu)
D.蛋白質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì),核酸是主要的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年滬科版高中生物第一冊第三章3.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2012?虹口區(qū)一模)下列對病毒的敘述中,正確的是( )
A.病毒是原核生物,不具有高爾基體等細(xì)胞器
B.病毒具有遺傳物質(zhì),能在自身體內(nèi)制造所需要的蛋白質(zhì)
C.病毒對宿主的專一性很低,容易發(fā)生不同種宿主間的交叉感染
D.病毒在感染宿主細(xì)胞后,有時(shí)會(huì)發(fā)生潛伏現(xiàn)象,與宿主細(xì)胞共存
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年滬科版高中生物第一冊第三章3.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2013?惠州模擬)手足口病是由腸道病毒引起的傳染。韵聰⑹,正確的是( )
A.腸道病毒的核酸由5種堿基和8種核苷酸組成
B.腸道病毒的遺傳符合基因分離定律,不符合組合定律
C.可用碳源、氮源、水、無機(jī)鹽的培養(yǎng)基培養(yǎng)腸道病毐
D.子代腸道病毒的蛋白質(zhì)外殼都是利用宿主細(xì)胞的原料合成的
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年滬科版高中生物第一冊第三章3.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
(2015?河南一模)下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.溶酶體的水解酶能用于分解衰老的細(xì)胞器
B.中心體在低等植物細(xì)胞有絲分裂的間期完成倍增
C.植物細(xì)胞質(zhì)壁分離的復(fù)原過程中液泡內(nèi)細(xì)胞液的濃度會(huì)升高
D.葉綠體中類囊體含捕獲光能的色素
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科目:高中生物 來源:[同步]2014年新人教版高中生物選修二3.3生物技術(shù)藥物與疫苗練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題
上海醫(yī)學(xué)遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶白蛋白的轉(zhuǎn)基因牛,他們還研究出一種可大大提高基因表達(dá)水平的新方法,使轉(zhuǎn)基因動(dòng)物乳汁中的藥物蛋白含量提高30多倍,轉(zhuǎn)基因動(dòng)物是指( )
A.提供基因的動(dòng)物
B.基因組中增加外源基因的動(dòng)物
C.能產(chǎn)生白蛋白的動(dòng)物
D.能表達(dá)基因信息的動(dòng)物
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