2．艾滋病已成為威脅人類健康的一大殺手．下列有關(guān)艾滋病的說法正確的是（　�。�
A．艾滋病可通過母親遺傳給嬰兒
B．獲得性免疫缺陷就是指艾滋病
C．HIV主要攻擊人體內(nèi)的T細(xì)胞，使人體免疫功能大幅度降低
D．HIV在離開人體后還能存活很長(zhǎng)時(shí)間，危害極大

分析 關(guān)于“艾滋病”，考生可以從以下幾方面把握：
（1）艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征（AIDS），其病原體是人類免疫缺陷病毒（HIV）．
（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒進(jìn)入人體后，與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合，破壞T淋巴細(xì)胞，使免疫調(diào)節(jié)受到抑制，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓，最后使人無法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵，讓人死亡．
（3）艾滋病的傳播途徑包括：血液傳播、性傳播、母嬰傳播．

解答 解：A、艾滋病不是遺傳病，不能遺傳給子代，A錯(cuò)誤；
B、艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征，艾滋病只是獲得性免疫缺陷的一種，B錯(cuò)誤；
C、HIV主要攻擊人體內(nèi)的T細(xì)胞，使人體免疫功能大幅度降低，C正確；
D、HIV為病毒，不能獨(dú)立生存，因此其在離開人體后不能存活很長(zhǎng)時(shí)間，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查艾滋病的流行和預(yù)防，要求考生識(shí)記艾滋病的中文名稱及其病原體的特點(diǎn)；識(shí)記艾滋病的傳播途徑，掌握艾滋病的發(fā)病原理，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．某二倍體植物細(xì)胞內(nèi)的一條染色體上有基因M和基因R，它們編碼各自蛋白質(zhì)前3個(gè)氨基酸的DNA序列如圖所示，起始密碼子均為AUG，下列敘述正確的是（　�。�
A．正常情況下．基因M在細(xì)胞中最多有兩個(gè)
B．在減數(shù)分裂過程中等位基因會(huì)隨a、b鏈的分開而分離
C．基因M和基因R轉(zhuǎn)錄時(shí)都以a鏈為模板
D．基因M和基因R控制的性狀可能不同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．將新鮮的苔蘚植物葉片，放入加有少量紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，在顯微鏡下觀察，看到苔蘚細(xì)胞的狀態(tài)如圖所示．
（1）植物細(xì)胞的原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜以及它們之間的細(xì)胞質(zhì)，它相當(dāng)于一層半透膜．
（2）此時(shí)，細(xì)胞所處狀態(tài)稱為質(zhì)壁分離現(xiàn)象，說明新鮮的苔蘚葉片細(xì)胞的細(xì)胞液濃度比加有少量紅墨水的質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液濃度小，細(xì)胞通過滲透作用失水 （吸水或失水），原生質(zhì)層的伸縮性性比細(xì)胞壁大，導(dǎo)致出現(xiàn)此現(xiàn)象．
（3）部位①的顏色紅色②的顏色是綠色．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．若土壤中的汞離子主要破壞生物膜上的蛋白質(zhì)，則植物被汞污染后，體內(nèi)受影響最小的生命活動(dòng)是（　　）
A．吸收K+B．水的光解
C．CO2固定D．葡萄糖的徹底氧化分解

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

17．生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中個(gè)體以后為種群，群落，生態(tài)系統(tǒng)，生物圈．（按從小到大的順序答）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．神經(jīng)元興奮時(shí)，神經(jīng)元細(xì)胞膜上形成局部電流的說法正確的是（　�。�
A．膜外，由興奮部位流向未興奮部位
B．膜內(nèi)，由興奮部位流向未興奮部位
C．膜外、膜外都由未興奮部位流向興奮部位
D．膜外、膜外都由興奮部位流向未興奮部位

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．藥物毒性損傷細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)后，下列受影響最小的生理活動(dòng)是（　�。�
A．卵巢細(xì)胞合成并分泌雌激素
B．肝臟細(xì)胞吸收甘油
C．腎小管上皮細(xì)胞合成細(xì)胞膜上的載體蛋白
D．胰島B細(xì)胞合成并分泌胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列不屬于動(dòng)物細(xì)胞工程應(yīng)用的是（　�。�
A．大規(guī)模生產(chǎn)淋巴因子，用于抵抗腫瘤的發(fā)展
B．為大面積燒傷的病人提供移植的皮膚細(xì)胞
C．大規(guī)模生產(chǎn)食品添加劑、香料等
D．利用單克隆抗體作為診斷試劑

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列科學(xué)家在研究過程中所運(yùn)用的科學(xué)方法依次是（　�。�
①1866年孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)：發(fā)現(xiàn)了分離定律
②1903年薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞形成過程：提出“基因在染色體上”的假說
③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)：證明果蠅的白眼基因位于X染色體上．
A．①假說--演繹法      ②假說--演繹法     ③類比推理
B．①假說--演繹法      ②類比推理           ③類比推理
C．①假說--演繹法      ②類比推理           ③假說--演繹法
D．①類比推理            ②假說--演繹法     ③類比推理

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