A. | 圖中1、3兩條染色體上的基因標注一定有錯誤 | |
B. | 該細胞的子細胞是成熟的生殖細胞 | |
C. | 該細胞不可能存在于雌性動物卵巢中 | |
D. | 該動物細胞有絲分裂后期有8條染色體 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:由于該動物為二倍體,而該細胞中無同源染色體,并且處于著絲點分裂狀態(tài),因此是處于減數(shù)第二次分裂后期狀態(tài)的細胞,并且細胞的細胞質(zhì)是均等分裂的,因此該細胞可能是次級精母細胞或第一極體.
解答 解:A、圖中1、3是姐妹染色單體分開,其基因不同可能由于交叉互換或基因突變,A錯誤;
B、如果該細胞是次級精母細胞,分裂產(chǎn)生的精細胞經(jīng)過變形才能形成精子;如果該細胞是極體,經(jīng)過分裂形成的兩個極體將退化消失,B錯誤;
C、雌性動物體內(nèi)的第一極體減數(shù)第二次分裂過程中細胞質(zhì)也是均等分裂的,所以該細胞可能存在于雌性動物卵巢中,C錯誤;
D、據(jù)圖示可知,該動物細胞有2對同源染色體,4條染色體,故有絲分裂后期染色體加倍后有8染色體,D正確.
故選:D.
點評 本題以減數(shù)分裂細胞圖為載體,考查了有絲分裂、減數(shù)分裂和生物變異等方面的知識,意在考查考生的識圖能力、分析能力,難度適中.考生在學(xué)習(xí)過程中要能夠識記并掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA數(shù)目的變化情況,并準確判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2分子丙酮酸徹底分解成CO2時要消耗6個H2O | |
B. | 無氧呼吸第二階段的產(chǎn)物有差別是因為催化丙酮酸反應(yīng)的酶不一樣 | |
C. | 無氧呼吸的全過程沒有[H]的積累 | |
D. | 1mol葡萄糖徹底氧化分解釋放的能量,大部分儲存在ATP中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由多對等位基因控制 | B. | 常表現(xiàn)出家族聚集現(xiàn)象 | ||
C. | 易受環(huán)境因素的影響 | D. | 發(fā)病率極低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程②可采用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法 | |
B. | 過程④需要秋水仙素處理后再進行篩選 | |
C. | 可同時選用限制酶PstI、SmaI對含目的基因的DNA進行切割 | |
D. | 質(zhì)粒上的抗性基因有利于篩選含目的基因的細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制物質(zhì)進出細胞 | B. | 是細胞內(nèi)的消化車間 | ||
C. | 進行細胞間信息交流 | D. | 將細胞與外界環(huán)境分隔開 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因組成為DD的個體產(chǎn)生基因組成為D的花粉 | |
B. | 基因組成為dd的個體產(chǎn)生基因組成為d的花粉 | |
C. | 基因組成為Dd的個體產(chǎn)生基因組成為D、d的花粉 | |
D. | 基因組成為D、d的雌雄配子形成基因組成為Dd的受精卵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的衰老也就意味著個體的衰老 | |
B. | 細胞衰老表現(xiàn)為酶活性降低,細胞核體積減小 | |
C. | 細胞凋亡受基因控制,不利于個體生長發(fā)育 | |
D. | 寄主細胞因病毒的增殖釋放而死亡不屬于細胞凋亡現(xiàn)象 |
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