18.亨廷頓舞蹈癥是一種遺傳神經(jīng)退化疾病,主要病因是患者第四號染色體上的Huntington基因(用字母H表示)發(fā)生變異,產(chǎn)生了變異的蛋白質(zhì),該蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)逐漸聚集,形成大的分子團(tuán).一般患者在中年發(fā)病,逐漸喪失說話、行動、思考和吞咽的能力,病情大約會持續(xù)發(fā)展15年到20年,并最終導(dǎo)致患者死亡.在一次人口普查過程中,偶然發(fā)現(xiàn)一特殊罕見男患者,其病情延遲達(dá)30年以上.通過家譜發(fā)現(xiàn),該男子的父親患該病,母親正常,但其外祖父和外祖母皆因患該病死亡.經(jīng)基因檢測,發(fā)現(xiàn)該男患者與其他患者相比,出現(xiàn)一個A基因.
(1)由該家族的情況判斷,亨廷頓舞蹈癥遺傳方式為常染色體的顯性遺傳.
(2)出現(xiàn)A基因的根本原因是基因突變.從發(fā)病機(jī)理分析,A基因能夠使病情延遲大30年以上,最可能的解釋是A基因通過控制相關(guān)酶的合成,分解變異蛋白,使病情延遲.
(3)若已知A基因位于常染色體上且與H基因不在同一對染色體上.該男患者已經(jīng)與一正常女性婚配,生一個正常男孩的幾率是$\frac{1}{4}$.若他們的第二個孩子已確診患有亨廷頓舞蹈癥,則該小孩出現(xiàn)病情延遲的幾率是$\frac{1}{2}$.

分析 由題干信息“該男子的父親患該病,母親正常,但其外祖父和外祖母皆因患該病死亡.經(jīng)基因檢測,發(fā)現(xiàn)該男患者與其他患者相比,出現(xiàn)一個A基因”,說明其母親的父母都有病,而其母親正常,為常染色體顯性遺傳。

解答 解:(1)根據(jù)以上分析已知亨廷頓舞蹈癥為常染色體顯性遺傳。
(2)正常人只有a基因,致病基因A是基因突變的結(jié)果.題中該男子比其他患者多了一個A基因,病情延遲達(dá)30年以上,說明A基因起到了一定的作用,可能是A基因通過控制相關(guān)酶的合成,分解變異蛋白,使病情延遲.
(3)根據(jù)題意,該男子的基因型為AaHh,與aahh結(jié)婚,后代是正常男孩的概率為$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}=\frac{1}{4}$.若他們的第二個孩子已確診患有亨廷頓舞蹈癥,其基因型可能是AaHh,也可能是aaHh,所以該小孩出現(xiàn)病情延遲的幾率是$\frac{1}{2}$.
故答案為:
(1)常染色體的顯性遺傳
(2)基因突變  A基因通過控制相關(guān)酶的合成,分解變異蛋白,使病情延遲
(3)$\frac{1}{4}$    $\frac{1}{2}$

點評 本題考查調(diào)查人類遺傳病、基因突變的特征、基因、性狀和蛋白質(zhì)的關(guān)系,要求考生識記調(diào)查人類遺傳病的調(diào)查對象;掌握基因分離定律的實質(zhì),能根據(jù)題干信息判斷性狀的顯隱性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖南益陽高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

最能體現(xiàn)細(xì)胞與細(xì)胞之間功能差異的是( )

A.細(xì)胞核的大小和數(shù)量

B.細(xì)胞器的種類和數(shù)量

C.細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量

D.細(xì)胞的大小和形狀

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列有關(guān)實驗的說法正確的是( 。
A.在酵母菌計數(shù)的實驗中,用血細(xì)胞計數(shù)板可以探究其豐富度
B.根尖細(xì)胞由于沒有液泡,因此一般不用其觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗
C.人的口腔上皮細(xì)胞不可直接滴加健那綠染液染色來觀察線粒體的形態(tài)和分布
D.曲線圖是數(shù)學(xué)模型的另一表現(xiàn)形式,能更直觀地反映出種群數(shù)量的增長趨勢

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.圖一表示生物膜結(jié)構(gòu)(ABC表示組成成分)及物質(zhì)進(jìn)出膜方式(用abc表示),圖二表示某細(xì)胞在進(jìn)行分泌蛋白的合成和分泌前三種生物膜的面積.請據(jù)圖回答:

(1)若圖一為小腸絨毛上皮細(xì)胞膜,則圖中a表示鉀離子的吸收過程.
(2)在生物實驗中,鑒定A成分通常選用的試劑是雙縮脲試劑.
(3)請在圖二中繪出細(xì)胞在進(jìn)行分泌蛋白的合成和分泌后這三種生物膜的面積變化.

(4)透析型人工腎中的血液透析膜模擬了生物膜的選擇透過性.
(5)腦部毛細(xì)血管中的紅細(xì)胞所攜帶的O2進(jìn)入腦細(xì)胞內(nèi)并被利用,至少需經(jīng)12層磷脂分子.
(6)如果用某種藥物處理細(xì)胞后,發(fā)現(xiàn)對Ca2+的吸收速率大大降低,而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響,說明這種藥物的作用是破壞(抑制)了Ca2+載體蛋白.
(7)低溫怎樣影響Ca2+的吸收速率?下降你的判斷和理由是:低溫使細(xì)胞膜的流動性降低,呼吸作用釋放能量受到抑制.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖為光合作用過程示意圖,A、B、C、W、X、Y、Z代表各種物質(zhì)或能量,據(jù)圖回答(注意:“[]”填圖中字母,“橫線”填相應(yīng)名稱):

(1)圖中A、B所代表的分別是:光能和O2
(2)暗反應(yīng)所需要的還原劑是[C][H].
(3)在光照強(qiáng)度不變的情況下,適當(dāng)增加[X]CO2的濃度可提高Y的產(chǎn)量.
(4)暗反應(yīng)所需能量直接來自[W]ATP的分解.寫出W與Z相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式.ATP?ADP+Pi+能量.
(5)③過程進(jìn)行的場所是葉綠體的基質(zhì).
(6)如果在各種條件都很適宜的情況下,突然去除X,可以測出C3分子的含量的變化是減少;C5分子的含量變化是增加.
(7)寫出光合作用的反應(yīng)式:CO2+H2O$\stackrel{光能、葉綠體}{→}$O2+(CH2O).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.光合作用的探究歷程,經(jīng)過了很多科學(xué)家的不懈努力,下列科學(xué)家都做出了重要貢獻(xiàn),其先后順( 。
A.普利斯特利、魯賓和卡門、豪斯、卡爾文
B.豪斯、普利斯特利、魯賓和卡門、卡爾文
C.豪斯、魯賓和卡門、普利斯特利、卡爾文
D.普利斯特利、豪斯、魯賓和卡門、卡爾文

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列細(xì)胞或生物中容易發(fā)生基因突變的是(  )
①洋蔥根尖生長點細(xì)胞  、谘笫[表皮細(xì)胞    ③硝化細(xì)菌     ④T2噬菌體
⑤人的神經(jīng)細(xì)胞          ⑥人的骨髓細(xì)胞     ⑦藍(lán)藻         ⑧人的精原細(xì)胞.
A.①②③⑤⑥⑦B.①③④⑥⑦⑧C.①③④⑤⑥⑧D.①②④⑤⑧

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.在蜜蜂的蜂巢中,有由受精卵發(fā)育來的蜂王和工蜂(均為雌性),以及由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育來的雄蜂.蜜蜂的附肢有溝(花粉筐)、溝邊有毛(花粉刷),自然界的野生工蜂為短毛、淺溝性狀的“非富蜜型”.科研人員在自然界中偶然得到極少數(shù)具有長毛、深溝性狀的“富蜜型”雄蜂,作了如下雜交實驗,請分析回答下列問題:
組別母本(♀)父本(♂)雜交結(jié)果
實驗一非富蜜型富蜜型♀、♂均為非富蜜型(F1
實驗二F1非富蜜型富蜜型♀、♂均為四種表現(xiàn)型且比例為1:1:1:1
實驗三富蜜型F1非富蜜型♂富蜜型,♀非富蜜型
(1)一個蜂巢中的蜂王、工蜂、雄蜂等全部個體構(gòu)成了一個(蜜蜂)種群.同樣由受精卵發(fā)育來的個體,由于獲得的營養(yǎng)不同,只有一只雌蜂發(fā)育為蜂王,其余都發(fā)育為雌性工蜂,可見生物的性狀是遺傳(或基因)和環(huán)境因素共同作用的結(jié)果.
(2)用龍膽紫溶液將雄蜂和工蜂的有絲分裂細(xì)胞染色,在顯微鏡下觀察并記錄有絲分裂中期細(xì)胞的染色體數(shù)目,則觀察到的結(jié)果為雄蜂染色體數(shù)目為工蜂的一半(或工蜂染色體數(shù)目為雄蜂的二倍).
(3)蜜蜂的長毛、深溝的性狀最初是通過基因突變產(chǎn)生的.據(jù)實驗結(jié)果分析,這兩對相對性狀中短毛、淺溝(或非富蜜型)為顯性.
(4)由實驗二結(jié)果可推知母本產(chǎn)生了四種數(shù)目相等的配子,說明控制兩對相對性狀的基因的遺傳符合基因的自由組合定律.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅天水秦安第一中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列生物中,除細(xì)胞膜外幾乎不含磷脂分子的有 ( )

①乳酸菌 ②變形蟲 ③肺炎雙球菌 ④藍(lán)藻 ⑤酵母菌

A.②③⑤ B.②③④ C.①③④ D.①④⑤

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