(2015秋•沈陽(yáng)校級(jí)期中)用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗,假設(shè)兩植物的吸水速率相同,一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)各種離子濃度之比,如圖所示.該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說(shuō)明( )
A.不同植物對(duì)各種離子的需要量是不同的
B.與番茄相比,水稻對(duì)SiO需要量大,對(duì)Ca2+需要量小
C.不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的
D.植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 如果有一只殘翅果蠅,只要讓其與另一只異性的殘翅果蠅交配,就能確定其基因型 | |
B. | 果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅是由環(huán)境溫度來(lái)決定的 | |
C. | 35℃條件下果蠅的長(zhǎng)翅基因就突變成了殘翅基因 | |
D. | 純合的長(zhǎng)翅果蠅幼蟲(chóng)在35℃條件下培養(yǎng)成的殘翅性狀是不能遺傳的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
成分(m mol•L-1) | Na+ | K+ | Ca2+ | Mg2+ | Cl- | 有機(jī)酸 | 蛋白質(zhì) | |
① | ② | 142 | 5.0 | 2.5 | 1.5 | 103.3 | 6.0 | 16.0 |
③ | 147 | 4.0 | 1.25 | 1.0 | 114.0 | 7.5 | 1.6 | |
④ | 10 | 140 | 2.5 | 10.35 | 25 | - | 47 |
A. | 組織細(xì)胞中的CO2從產(chǎn)生場(chǎng)所擴(kuò)散到②至少需穿過(guò)6層磷脂分子層 | |
B. | ②屬于血漿、③屬于組織液,②的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致③增多 | |
C. | ④屬于細(xì)胞內(nèi)液,因?yàn)槠浜休^多的蛋白質(zhì)、K+等 | |
D. | ③與④的成分存在差異的主要原因是細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2015秋•邛崍市校級(jí)月考)圖1表示物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖,圖2中曲線甲、乙分別代表物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的兩種方式.請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖1中B結(jié)構(gòu)為 ;D代表 ;
(2)圖1中 (填“上”或“下”)側(cè)表示細(xì)胞外側(cè).若圖1代表胰島B細(xì)胞的細(xì)胞膜,該細(xì)胞能分泌胰島素,此物質(zhì)運(yùn)出細(xì)胞的方式稱為 ,這依賴于細(xì)胞膜的 特點(diǎn).細(xì)胞膜的功能特性為 .
(3)圖2中曲線甲代表的運(yùn)輸方式是 ,曲線乙Q點(diǎn)后運(yùn)輸速率不再增加,此時(shí),限制物質(zhì)運(yùn)輸速率的因素是 .
(4)可能代表氧氣跨膜運(yùn)輸過(guò)程的是圖1中的編號(hào) ;已知某海洋生物的細(xì)胞中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.60和0.14,而海水中物質(zhì)X、物質(zhì)Y濃度分別為0.29和0.38(濃度單位均為mol/L),由此可知該細(xì)胞吸收物質(zhì)X,可用圖1中的 (a、b、c…)表示.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•涪城區(qū)校級(jí)期中)如圖為葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,相關(guān)敘述不正確的是( )
A.圖中具有雙層膜的細(xì)胞器有5、6
B.若該圖為高等植物細(xì)胞,則不應(yīng)該有結(jié)構(gòu)9
C.該圖是在高倍光學(xué)顯微鏡下看到的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)
D.9無(wú)膜結(jié)構(gòu),與細(xì)胞有絲分裂有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•邛崍市校級(jí)月考)用有放射性的34S標(biāo)記一定量的氨基酸,來(lái)培養(yǎng)哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)得核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體上強(qiáng)度的變化曲線(甲圖)以及在此過(guò)程中高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜膜面積的變化曲線(乙圖),下列分析不正確的是( )
A.甲圖中的a、b、c三條曲線所指代的細(xì)胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
B.與乳腺分泌蛋白的合成與分泌密切相關(guān)的具膜細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
C.乙圖中d、e、f三條曲線所指代的膜結(jié)構(gòu)分別是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜三者之間是通過(guò)具膜小泡相聯(lián)系
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•邛崍市校級(jí)月考)下列與“用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體”實(shí)驗(yàn)有關(guān)的表述正確的是( )
A.用幼根作實(shí)驗(yàn)材料可觀察到葉綠體和線粒體
B.葉綠體的形態(tài)和分布會(huì)隨光照強(qiáng)度和方向的改變而改變
C.利用紫色的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料時(shí)可以觀察到紅色區(qū)域較大,主要位于細(xì)胞質(zhì)中
D.高倍鏡下觀察,可以看到線粒體為雙層膜結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•綿陽(yáng)校級(jí)期中)下列敘述中,正確的是( )
A.細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B.大腸桿菌細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
C.所有生物都要依賴細(xì)胞才能進(jìn)行生命活動(dòng)
D.細(xì)胞學(xué)說(shuō)的提出,主要是闡明了細(xì)胞的多樣性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 孟德?tīng)柡湍柛\(yùn)用類比推理法發(fā)現(xiàn)了自由組合定律 | |
B. | 赫爾希和蔡斯運(yùn)用同位素標(biāo)記法證明DNA是遺傳物質(zhì) | |
C. | 魯賓和卡門(mén)利用熒光標(biāo)記法證明了光合作用釋放的氧氣來(lái)自于水 | |
D. | 達(dá)爾文和溫特通過(guò)植物的向光性實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了生長(zhǎng)素 |
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