18．果蠅的長(zhǎng)翅（V）對(duì)殘翅（v）為顯性，但即使是純合的長(zhǎng)翅品系的幼蟲(chóng)，在35℃條件下培養(yǎng)成的成體果蠅仍為殘翅．下列敘述正確的是（　�。�
A．如果有一只殘翅果蠅，只要讓其與另一只異性的殘翅果蠅交配，就能確定其基因型
B．果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅是由環(huán)境溫度來(lái)決定的
C．35℃條件下果蠅的長(zhǎng)翅基因就突變成了殘翅基因
D．純合的長(zhǎng)翅果蠅幼蟲(chóng)在35℃條件下培養(yǎng)成的殘翅性狀是不能遺傳的

分析 基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境綜合作用，精細(xì)地調(diào)控著生物的性狀，因此表現(xiàn)型既受基因控制，也受環(huán)境的影響．

解答 解：A、由題意知，35℃條件下基因型為VV（Vv）的成體果蠅仍為殘翅，因此要判斷一只殘翅果蠅的基因型，要讓該果蠅與正常溫度條件下發(fā)育成的殘翅異性果蠅進(jìn)行交配，A錯(cuò)誤；
B、果蠅的長(zhǎng)翅果蠅和殘翅果蠅是由基因控制的，同時(shí)也受環(huán)境的影響，B錯(cuò)誤；
C、由題意知，35℃條件下長(zhǎng)翅果蠅發(fā)育成殘翅果蠅是環(huán)境對(duì)表現(xiàn)型的影響，不是基因突變的結(jié)果，C錯(cuò)誤；
D、純合長(zhǎng)翅果蠅幼蟲(chóng)在35℃條件下培養(yǎng)成的殘翅性狀，遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，是不能遺傳的，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)基因型、表現(xiàn)型、性狀之間關(guān)系的理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016安徽皖西南十校聯(lián)盟高一第一期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

中國(guó)每年約150萬(wàn)人等待器官移植，而異體器官移植手術(shù)往往很難成功，最大的障礙就是異體細(xì)胞間的排斥，這種生理功能的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是

A．細(xì)胞膜由磷脂、膽固醇和蛋白質(zhì)等組成

B．細(xì)胞膜的外表面有識(shí)別功能的糖蛋白

C．細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性和選擇透過(guò)性

D．細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)生物體內(nèi)化合物的敘述正確的是（　�。�
A．直鏈多肽完全水解時(shí)所需的水分子數(shù)與氨基酸數(shù)相等
B．在黑暗環(huán)境中綠色植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有ATP的合成和水解
C．只有細(xì)胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì)
D．淀粉、糖原、纖維素均是生物大分子，具有相同的單體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖為生物體新陳代謝與ATP關(guān)系的示意圖，回答下列問(wèn)題．
（1）螢火蟲(chóng)發(fā)光中的光能，是由圖中的④過(guò)程釋放的能量直接轉(zhuǎn)化的．
（2）維持體溫所需的熱能是由圖中③過(guò)程釋放出來(lái)的．
（3）藥店出售的ATP注射液可治心肌炎．若人體靜脈滴注這種藥物，ATP到達(dá)心肌細(xì)胞內(nèi)最少要通過(guò)C層細(xì)胞膜
A．1             B．2              C．3            D．4
（4）綠色植物的一生中①過(guò)程形成的ATP總量大于（填“大于”“等于”或“小于”）③過(guò)程形成的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于育種的敘述中，正確的是（　�。�
A．誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀
B．用物理因素誘變處理可提高突變率
C．誘變育種和雜交育種均可形成新的基因
D．三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來(lái)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．正常成年人血液中化學(xué)物質(zhì)（X）隨時(shí)間變化的情況如圖．
（1）在饑餓時(shí)，如果X是血糖，在a→b時(shí)段，血糖濃度這一變化主要是通過(guò)肝糖原的分解等過(guò)程實(shí)現(xiàn)的；b→c的變化過(guò)程與血液中胰島素（激素）的上升有關(guān)．
（2）如果X是抗利尿激素，c→d時(shí)段，腎小管和集合管細(xì)胞對(duì)水的通透性增加，導(dǎo)致血漿滲透壓降低和尿液中尿素的濃度提高．
（3）人體的呼吸中樞位于．如果X是CO2，c→d時(shí)段，呼吸強(qiáng)度會(huì)，該過(guò)程是通過(guò)調(diào)節(jié)完成的．
（4）若人體感染某病毒，自身免疫系統(tǒng)在消滅病毒時(shí)可破壞胰島B細(xì)胞，引起Ⅰ型糖尿病，說(shuō)明胰島B細(xì)胞含有與該病毒相似的，該病可通過(guò)注射胰島素治療．用基因工程技術(shù)生產(chǎn)胰島素的主要步驟：獲取胰島素A、B鏈基因，將目的基因與結(jié)合，將其導(dǎo)入受體細(xì)胞，篩選可穩(wěn)定表達(dá)的菌株．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖表示酶活性與溫度的關(guān)系．下列敘述不正確的是（　�。�
A．當(dāng)溫度由t1調(diào)到t2時(shí)，酶活性上升
B．當(dāng)溫度由t3調(diào)到t2時(shí)，酶活性不變
C．酶活性在t2時(shí)比t1高，但t1時(shí)更適合酶的保存
D．酶活性在t1時(shí)比t2低，表明t1時(shí)酶的空間結(jié)構(gòu)破壞更嚴(yán)重

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于遺傳學(xué)中的有關(guān)說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．位于同源染色體上同一位點(diǎn)，控制相同性狀的兩個(gè)基因稱(chēng)為等位基因
B．基因型為AaBbCcDdEe的細(xì)胞一定含有5對(duì)同源染色體
C．雜合子與純合子基因組成不同，性狀表現(xiàn)也不同
D．一個(gè)基因型為AaXbY的果蠅，產(chǎn)生了一個(gè)AaXb的精子，則與此同時(shí)產(chǎn)生的另三個(gè)精子的基因型為AaXb、Y、Y

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•沈陽(yáng)校級(jí)期中）用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻和番茄苗，假設(shè)兩植物的吸水速率相同，一段時(shí)間后，測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)各種離子濃度之比，如圖所示．該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果不能說(shuō)明（ ）

A．不同植物對(duì)各種離子的需要量是不同的

B．與番茄相比，水稻對(duì)SiO需要量大，對(duì)Ca2+需要量小

C．不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類(lèi)和數(shù)量是不同的

D．植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)

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