生長(zhǎng)于較弱陽(yáng)光下的植物，當(dāng)提高CO2濃度時(shí)，光合作用速度并未增快．這一現(xiàn)象最可能的解釋是（ ）

A．呼吸作用受阻影響光合作用

B．使C3還原的還原劑和ATP不足

C．暗反應(yīng)過(guò)程的酶在弱光條件下活性低

D．呼吸作用強(qiáng)，大量消耗了光合作用的產(chǎn)物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省周口市太康一高高三上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）該圖中，A表示 ，B表示 ．

（2）該圖所示化合物的名稱(chēng)是 ；該化合物含有 個(gè)肽鍵．

（3）該化合物由 種氨基酸分子失去 個(gè)水分子而形成，這種反應(yīng)叫 反應(yīng)；合成此肽鏈的細(xì)胞器是 ．

（4）如果圖中氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為180，則該化合物的相對(duì)分子質(zhì)量是 ．脫氧核苷酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為300，那么，合成該多肽化合物的基因（不考慮起始密碼和終止密碼）的相對(duì)分子質(zhì)量約為 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省許昌等市高三上第一次調(diào)研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和生物體內(nèi)化合物的敘述．正確的是（ ）

A．抗體、激素和酶發(fā)揮一次作用后都將失去生物活性

B．ATP中的“A”表示腺嘌呤核苷

C．細(xì)菌代謝速率極快，細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜為其提供了結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

D．藍(lán)藻和綠藻都能進(jìn)行光合作用，故二者含有的光合色素相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列過(guò)程中，屬于高等動(dòng)、植物細(xì)胞有絲分裂共同特征的是（ ）

A．有中心體的復(fù)制 B．有染色體的復(fù)制和平均分配

C．細(xì)胞板擴(kuò)展分裂細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞膜內(nèi)陷縊裂細(xì)胞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是利用小球藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的示意圖．圖中A物質(zhì)和B物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量之比（ ）

A．1：2 B．8：9 C．2：1 D．9：8

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案