18．下圖是利用三倍體香蕉的莖尖培養(yǎng)脫毒香蕉植株的過程示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．①～③過程中發(fā)生了有絲分裂和減數(shù)分裂
B．①階段需要生長素而③階段僅需要細胞分裂素
C．①階段細胞增殖能力強，細胞分化速度快
D．X階段的細胞高度液泡化，排列疏松而無規(guī)則

分析 分析題圖：圖示表示利用三倍體香蕉的莖尖培養(yǎng)脫毒香蕉植株的過程，其中①階段表示脫分化過程，X表示脫分化形成的愈傷組織；②階段表示再分化過程．

解答 解：A、①③過程中只發(fā)生了有絲分裂，沒有發(fā)生減數(shù)分裂，A錯誤；
B、③階段需要細胞分裂素、生長素，B錯誤；
C、①階段僅有細胞增殖，C錯誤；
D、X是經(jīng)過①脫分化過程形成的愈傷組織，細胞高度液泡化，排列疏松而無規(guī)則，D正確．
故選：D．

點評 本題結合流程圖，考查植物組織培養(yǎng)過程，意在考查考生的識圖能力和識記能力；能理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．某種蛇體色的遺傳如圖所示，當兩種色素都沒有時表現(xiàn)為白色，選純合的黑蛇和純合的橘紅蛇作為親本進行雜交，下列說法錯誤的是（　　）
A．親本黑蛇和橘紅蛇的基因型分別為BBoo、bbOO；F1表現(xiàn)型全部為花紋蛇
B．圖示表明控制黑色素與控制橘紅色素生成的基因遵循自由組合定律
C．讓F1相互交配所得的F2花紋蛇再相互交配，F(xiàn)3花紋蛇中純合子所占的比例為$\frac{1}{9}$
D．讓F1花紋蛇與雜合的橘紅蛇交配，其后代出現(xiàn)白蛇的概率為$\frac{1}{8}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．為了探究某種復方草藥對某種細菌性乳腺炎的療效是否與機體免疫功能增強有關，某研究小組將細  菌性乳腺炎模型小鼠隨機分為實驗組（草藥灌胃）、空白對照組（蒸餾水灌胃）和陽性對照組（免疫增強劑A灌胃），并檢測免疫指標．
回答下列問題：
（1）研究發(fā)現(xiàn)：實驗組小鼠吞噬細胞的吞噬能力顯著高于陽性對照組，極顯著高于空白對照組，這一結果至少可說明該草藥增強了小鼠的非特異性免疫功能，其特點是機體生來就有，不針對某一類特定病原體，而是對多種病原體都有一定的防御作用．
（2）研究還發(fā)現(xiàn)：實驗組小鼠的T細胞含量顯著高于空白對照組，與陽性對照組相近．這一結果說明：該草藥可能通過提高小鼠的T細胞含量來增強其特異性免疫功能．通常，在細胞免疫過程中，效應T細胞的作用是識別并與被病原體入侵的宿主細胞緊密接觸，可使之裂解死亡．
（3）在特異性免疫中，T細胞可產(chǎn)生淋巴因子，受到抗原刺激的B細胞可在該因子的作用下，增殖分化為漿細胞，漿細胞產(chǎn)生抗體，參與體液免疫過程．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是人體細胞中兩種重要有機物A和E的元素組成及相互關系圖，請據(jù)圖回答：

（1）請在圖中方框①、②中寫出兩種重要有機物A和E的元素組成．①N、P ②N
（2）E具有多樣性，其原因：從b分析是由于組成B（多肽）的b（氨基酸）的種類、數(shù)量、排列順序不同，從A分析是由于組成A（DNA）的a（脫氧核苷酸）的排列順序不同．b→B進行的場所是核糖體．    
（3）⑥過程為脫水縮合，若b的平均分子質(zhì)量為r，通過⑥過程形成m條肽鏈，經(jīng)盤曲折疊構成分子質(zhì)量為e的E，則E分子中肽鍵的數(shù)目是$\frac{e-rm}{r-18}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．將具有一對等位基因的雜合體，連續(xù)自交4次，在F4代中純合體的比例為（　�。�
A．$\frac{1}{8}$B．$\frac{15}{16}$C．$\frac{1}{16}$D．$\frac{7}{8}$

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•太原校級月考）回答下列有關細胞的問題．

某植物的體細胞染色體數(shù)為6對，其根尖細胞有絲分裂的細胞周期為15小時，其中G1期、S期、G2期、M期所占比例如圖．

（1）該植物根尖細胞分裂間期的總時長約為 小時．

（2）G1期細胞內(nèi)完成的主要活動是 （多選）．

A．染色質(zhì)絲螺旋纏繞 B．合成一定數(shù)量的RNA

C．合成DNA復制需要的酶 D．合成組裝紡錘體的蛋白質(zhì)

（3）如果細胞內(nèi)存在DNA解旋的現(xiàn)象，則此時細胞可能處于 （多選）．

A．S期 B．G2期

C．分裂期中期 D．分裂期后期

（4）假設該植物根尖細胞的所有胸腺嘧啶都已被3H標記，挑選一個正處于分裂期前期的細胞，放入不含放射性的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，經(jīng)過15小時后，培養(yǎng)液中單個細胞內(nèi)能檢出放射性的染色單體有 條．

（5）植物細胞有絲分裂末期在赤道面上會出現(xiàn)一些囊泡，囊泡將彼此融合，囊泡內(nèi)的物質(zhì)被用來形成新的細胞壁，囊泡膜將在新的細胞壁兩側形成新的 ．

（6）下列不可用于對染色體進行染色的試劑是 ．

A．改良苯酚品紅染液 B．蘇丹III

C．龍膽紫 D．醋酸洋紅

（7）若用大腸桿菌生長某一時期細胞中提取的mRNA構建其cDNA文庫，則與大腸桿菌的基因組文庫相比，其基因結構上cDNA文庫中的基因缺少 、 片段．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省高三上10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•太原校級月考）如圖某種植物成熟綠葉組織的相關圖解，其中圖1是葉肉細胞的光合作用過程圖解；圖2是在大氣CO2濃度、最適溫度條件下測得的此植物光合速率隨光照強度變化的關系曲線；圖3表示某光照強度和適宜溫度下，光合作用增長率隨CO2濃度變化的情況．請回答下列問題．

（1）由圖1可知，甲、乙分別代表的物質(zhì)是 、 ，要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速上升，可以改變的環(huán)境條件是 ．

（2）圖2中若光照強度為0時，釋放的CO2來自于 （生理過程），在細胞內(nèi)參與該生理活動的場所是 ，若其他條件不變，適當增加溫度，b的位置將會向 方向移動；適當增加CO2濃度，b的位置向?qū)?u> 方向移動．可以看出影響b點位置變化的主要環(huán)境因素是 ．

（3）圖3中在 點光合作用速率達到最大，C點和D點相比，葉綠體中[H]的含量 （較低、相等、較高）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．一棵桃樹的結構層次由小到大依次為（　　）
A．細胞一個體
B．細胞一組織一器官一系統(tǒng)一個體
C．細胞一組織一器官一個體一種群一群落一生態(tài)系統(tǒng)一生物圈
D．細胞一組織一器官一個體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．對細胞膜結構和組成的研究經(jīng)歷了一個漫長的過程．請根據(jù)所學知識，回答下列問題：
（1）早在19世紀末期，研究人員就曾選用500多種化學物質(zhì)對細胞的透性進行了上萬次的研究．發(fā)現(xiàn)：凡是溶于脂質(zhì)的物質(zhì)，很容易穿過膜，反之，不易溶于脂質(zhì)的物質(zhì)，也不容易穿過膜．這表明：組成細胞膜的物質(zhì)中有脂質(zhì)．
（2）1925年，有人用丙酮從紅細胞膜中提取到磷脂，并將其鋪在水面上形成磷脂單分子層．測量鋪展面積，約為紅細胞總表面積的2倍．
（3）1933年發(fā)現(xiàn)：蛋白酶能夠使細胞膜分解，這表明組成細胞膜的物質(zhì)中有蛋白質(zhì)．
（4）細胞膜表面的糖被與細胞表面的識別有密切關系，磷脂雙分子層構成了膜的基本骨架．
（5）將人的紅細胞置于蒸餾水中，紅細胞發(fā)生的形態(tài)變化是（吸水）膨脹、甚至破裂，水分子進入細胞的方式為自由擴散，特點是：順（填順或逆）濃度梯度跨膜運輸，不需要（填需或不需）載體蛋白協(xié)助，運輸?shù)膭恿κ菨舛炔睿?/div>

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