【題目】如圖所示是用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)的幾個(gè)視野，相關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 乙視野最暗，甲視野最亮 B. 乙可用粗準(zhǔn)焦螺旋

C. 移動(dòng)玻片才能觀察到視野丙 D. 觀察順序是甲→丁→丙→乙

【答案】B

【解析】

顯微鏡放大倍數(shù)越大，細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞越大，視野越暗；反之，放大倍數(shù)越小，細(xì)胞數(shù)目越多，細(xì)胞越小，視野越亮。

分析圖解可知，甲的放大倍數(shù)最小，乙的放大倍數(shù)最大，因此乙視野最暗，甲視野最亮，A正確；乙的放大倍數(shù)最大，因此該視野是在高倍鏡下觀察的，在高倍鏡使用時(shí)不能用粗準(zhǔn)焦螺旋，B錯(cuò)誤；在低倍鏡換用高倍鏡時(shí)，需要移動(dòng)裝片將觀察的目標(biāo)移到視野的中央，C正確；在顯微鏡使用時(shí)先用低倍鏡，再用高倍鏡，因此根據(jù)細(xì)胞的放大倍數(shù)可以確定，觀察順序是甲→丁→丙→乙，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 該圖示可以說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)可調(diào)控內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)

B. 感受器→①→下丘腦→⑦→內(nèi)分泌腺構(gòu)成一個(gè)完整的反射弧

C. ①過(guò)程既有電信號(hào)的傳導(dǎo)又可能有化學(xué)信號(hào)的傳遞

D. 如果內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可引起③和④的增加

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】南瓜皮色分為白色、黃色和綠色，皮色性狀的遺傳涉及兩對(duì)等位基因，分別用H、h和Y、y表示�，F(xiàn)用白甲、白乙、黃色和綠色4個(gè)純合品種進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下：

實(shí)驗(yàn)1：黃×綠，F(xiàn)1表現(xiàn)為黃，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2表現(xiàn)為3黃∶1綠；

實(shí)驗(yàn)2：白甲×黃，F(xiàn)1表現(xiàn)為白，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2表現(xiàn)為12白∶3黃∶1綠；

實(shí)驗(yàn)3：白乙×綠，F(xiàn)1表現(xiàn)為白，F(xiàn)1×綠（回交），F(xiàn)2表現(xiàn)為2白∶1黃∶1綠；

分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)回答：

（1）南瓜皮色遺傳__________（遵循/不遵循）基因自由組合定律。

（2）南瓜皮的色素、酶和基因的關(guān)系如下圖所示：

若H基因使酶1失去活性，則控制酶2合成的基因是______，白甲、白乙的基因型分別為_______、_________。

（3）若將實(shí)驗(yàn)3得到的F2白皮植株自交，F(xiàn)3的皮色的表現(xiàn)型及比例是_________。

（4）研究發(fā)現(xiàn)，與正常酶1比較，失去活性的酶1氨基酸序列有兩個(gè)突變位點(diǎn)，如下圖：

據(jù)圖推測(cè)，h基因突變?yōu)镠基因時(shí)，導(dǎo)致①處突變的原因是發(fā)生了堿基對(duì)的______，導(dǎo)致②處突變的原因是發(fā)生了堿基對(duì)的______。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，失活的酶1相對(duì)分子質(zhì)量明顯小于正常酶1，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是______________________蛋白質(zhì)合成。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為四種不同的育種方法,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）圖中A、D途徑表示雜交育種,一般從F2開(kāi)始選種,這是因?yàn)?/span>_____。

（2）若親本的基因型有以下四種類型:

①兩親本相互雜交,后代表現(xiàn)型為3∶1的雜交組合是　__________________。

②選乙、丁為親本,經(jīng)A、B、C途徑可培育出____種純合植物。該育種方法突出的優(yōu)點(diǎn)是_____________________。

（3）圖中通過(guò)E方法育種所運(yùn)用的原理是______________。

（4）下列植物中,是通過(guò)圖中F方法培育而成的植物是____。

A.太空椒 B.無(wú)子番茄 C.小麥的矮桿抗病品種 D.四倍體葡萄

（5）三倍體無(wú)子西瓜的培育原理是___________,,三倍體無(wú)子性狀是否是可遺傳變異____________（是，不是）。

（6）與雜交育種、誘變育種相比，基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)分別是_____________、____________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂和受精作用對(duì)生物的生殖、遺傳和變異有著重要作用。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 減數(shù)分裂過(guò)程中著絲點(diǎn)只分裂一次

B. 減數(shù)分裂過(guò)程中染色體只復(fù)制一次

C. 受精作用與精子和卵細(xì)胞的相互識(shí)別有關(guān)

D. 受精卵中的DNA僅有一半來(lái)自卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呆小癥、侏儒癥、糖尿病病人缺乏的激素是（ ）

A. 甲狀腺激素、生長(zhǎng)激素、性激素 B. 甲狀腺激素、胰島素、生長(zhǎng)激素

C. 性激素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素 D. 甲狀腺激素、生長(zhǎng)激素、胰島素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為能量流動(dòng)示意圖，其中a1是流入第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量，相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.能量散失a3不能再被生物同化利用
B.第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞給分解者的總能量是a4
C.a1、a2、a3、a6中的能量都以穩(wěn)定化學(xué)能的形式存在
D.第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量傳遞效率是a6/a2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪些物質(zhì)發(fā)揮生理作用后就會(huì)滅活？①溶菌酶 ② 促胰液素 ③抗天花病毒抗體④乙酰膽堿（一種神經(jīng)遞質(zhì)）⑤ 鉀離子載體

A.、①②③ B、②③④ C、②③④⑤ D、①③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)正在跑步，參與調(diào)節(jié)這一過(guò)程的神經(jīng)結(jié)構(gòu)有（ ）

①大腦皮層 ②小腦 ③下丘腦 ④腦干 ⑤脊髓

A. ①②③ B. ①③④⑤ C. ①②④⑤ D. ①②③④⑤

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