下列不屬于生物體內(nèi)自由水的功能的是(    )

A．參與蛋白質(zhì)的分解B．運送營養(yǎng)物質(zhì)和廢物
C．與細(xì)胞內(nèi)的其他物質(zhì)相結(jié)合D．構(gòu)成生物體內(nèi)液體的成分

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：022

（8分）閱讀下列材料，回答有關(guān)問題：

自廣東非典型肺炎感染事件爆發(fā)以后，我國共有4000多例該患者，死亡人數(shù)200多人，世界衛(wèi)生組織研究發(fā)現(xiàn)，非典型肺炎是由一種叫SARS的病毒引起的，其化學(xué)成分有RNA和蛋白質(zhì)，目前發(fā)現(xiàn)SARS病毒至少有粘病毒和冠狀病毒等變異體，這給非典型肺炎治療帶來一定的困難，非典型肺炎目前還沒有特定的治療方法，但香港醫(yī)生嘗試從已康復(fù)者的病人體內(nèi)取得血清，用來治療病情嚴(yán)重的人，結(jié)果取得良好效果。

（1）已知SARS病毒遺傳物質(zhì)中胞嘧啶數(shù)量，能否算出腺嘌呤數(shù)量，為什么？____________________？（能、否）。原因是________________________________________。

（2）SARS病毒至少有粘病毒和冠狀病毒等變異體，變異體形成的原因是__________。

（3）已康復(fù)的SARS病人體內(nèi)取得的血清可以治療許多病重患者，這是因為康復(fù)患者血清中有____________________。已康復(fù)的SARS病人不再患此病，這種免疫屬于非特異性和特異性免疫的哪一種？__________________________________________________。

（4）SARS病毒之所以為生物，是因為________________________________________。

A．有細(xì)胞結(jié)構(gòu)　　　　　　　　　　　　　　B．有獨立的新陳代謝

C．能繁殖后代　　　　　　　　　　　　　　D．有應(yīng)激性

（5）下列關(guān)于SARS病毒與HIV病毒的敘述，正確的是____________________。

A．都是DNA病毒，傳播途徑一樣

B．都是RNA病毒，傳播途徑一樣

C．都是DNA病毒，傳播途徑不一樣

D．都是RNA病毒，傳播途徑不一樣

（6）下列不是傳播艾滋病的途徑的是______________________________。

A．與艾滋病人共進(jìn)晚餐　　　　　　　　　　　 B．母嬰垂直傳播

C．血液傳播　　　　　　　　　　　　　　　　 D．性傳播

 

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科目：高中生物 來源： 題型：071

（8分）閱讀下列材料，回答有關(guān)問題：

自廣東非典型肺炎感染事件爆發(fā)以后，我國共有4000多例該患者，死亡人數(shù)200多人，世界衛(wèi)生組織研究發(fā)現(xiàn)，非典型肺炎是由一種叫SARS的病毒引起的，其化學(xué)成分有RNA和蛋白質(zhì)，目前發(fā)現(xiàn)SARS病毒至少有粘病毒和冠狀病毒等變異體，這給非典型肺炎治療帶來一定的困難，非典型肺炎目前還沒有特定的治療方法，但香港醫(yī)生嘗試從已康復(fù)者的病人體內(nèi)取得血清，用來治療病情嚴(yán)重的人，結(jié)果取得良好效果。

（1）已知SARS病毒遺傳物質(zhì)中胞嘧啶數(shù)量，能否算出腺嘌呤數(shù)量，為什么？____________________？（能、否）。原因是________________________________________。

（2）SARS病毒至少有粘病毒和冠狀病毒等變異體，變異體形成的原因是__________。

（3）已康復(fù)的SARS病人體內(nèi)取得的血清可以治療許多病重患者，這是因為康復(fù)患者血清中有____________________。已康復(fù)的SARS病人不再患此病，這種免疫屬于非特異性和特異性免疫的哪一種？__________________________________________________。

（4）SARS病毒之所以為生物，是因為________________________________________。

A．有細(xì)胞結(jié)構(gòu)　　　　　　　　　　　　　　B．有獨立的新陳代謝

C．能繁殖后代　　　　　　　　　　　　　　D．有應(yīng)激性

（5）下列關(guān)于SARS病毒與HIV病毒的敘述，正確的是____________________。

A．都是DNA病毒，傳播途徑一樣

B．都是RNA病毒，傳播途徑一樣

C．都是DNA病毒，傳播途徑不一樣

D．都是RNA病毒，傳播途徑不一樣

（6）下列不是傳播艾滋病的途徑的是______________________________。

A．與艾滋病人共進(jìn)晚餐　　　　　　　　　　　 B．母嬰垂直傳播

C．血液傳播　　　　　　　　　　　　　　　　 D．性傳播

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所，是細(xì)胞內(nèi)的動力“車間”。請回答下列有關(guān)線粒體的問題：

(1)線粒體內(nèi)膜和外膜的成分與細(xì)胞膜相似，都是以         構(gòu)成基本的支架。

(2)線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所，其中有氧呼吸的產(chǎn)物C02產(chǎn)生的場所是(   )           。在線粒體內(nèi)實現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)換過程是：           。

(3)下列是關(guān)于利用同位素標(biāo)記法探究線粒體增殖方式的實驗，請回答有關(guān)問題。

實驗材料：利用脈孢菌作為實驗材料，由此可推出脈孢菌屬于        生物。實驗步驟：在培養(yǎng)介質(zhì)中加入3H-膽堿（膽堿是磷脂的組成成分），培養(yǎng)過程中      期的脈孢菌容易被標(biāo)記，原因是                     ，一段時間后移入到?jīng)]有標(biāo)記的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，定時取樣做放射自顯影。

預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論：

①如果生長幾代后的細(xì)胞中           ，可認(rèn)為子線粒體是由親代線粒體分裂而成；

②如果生長幾代后的細(xì)胞中           ，可判斷線粒體很可能不是通過親代線粒體分裂來繁殖的。

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科目：高中生物 來源：河北省衡水中學(xué)2009—2010學(xué)年度第二學(xué)期期中考試高二生物試卷 題型：綜合題

如圖表示的是生態(tài)系統(tǒng)中的氮循環(huán)示意圖。


（1）大氣中的氮主要通過①過程中的             進(jìn)入生物群落。若要從土壤中分離出圓褐固氮菌，需要選用的土壤取自于     （表層、中層、底層）。
（2）實現(xiàn)圖中③過程的生物，是否屬于固氮微生物？       ；植物從土壤中吸收的硝酸鹽主要以           方式進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部。?如果土壤板結(jié)或長期水淹，陸生植物通過該過程吸收的氮素     （能、不能）滿足其生理需要。此種情況下，      （填標(biāo)號）代表的生理過程會增強。
（3）雞糞發(fā)酵除臭是     （生物名稱）的作用。在圖中標(biāo)號   所示的過程能反映除臭的生理過程。?
（4）據(jù)圖推斷下列說法中不正確的是（   ）
A．“雷雨發(fā)莊稼”是說植物體內(nèi)的氮素來源主要是由于②閃電的固氮作用
B．參與②過程的生物生態(tài)地位是分解者
C．如果沒有過程⑤，大氣中的N2將越來越少，反硝化作用維持了氮素循環(huán)
D．植物→動物代表食物鏈，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力的大小

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

回答下列兩組問題

I．線粒體是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所，是細(xì)胞內(nèi)的動力“車間”。請回答下列有關(guān)線粒體相關(guān)的問題：

（1）線粒體內(nèi)膜和外膜的成分與細(xì)胞膜相似，都是以          構(gòu)成基本的支架。 

（2）線粒體是細(xì)胞有氧呼吸有主要場所，其中有氧呼吸的產(chǎn)物CO2產(chǎn)生的場所是[  ]         。在線粒體內(nèi)實現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)換是：                              。

（3）下列是關(guān)于利用同位素標(biāo)記法探究線粒體增殖方式實驗，請回答有關(guān)問題。

實驗材料：利用脈孢菌作為實驗材料，由此可推出脈孢菌屬于______________生物。

實驗步驟：在培養(yǎng)介質(zhì)中加入3H―膽堿（膽堿是磷脂的組成成分），培養(yǎng)過程中脈孢菌被標(biāo)記，一段時間后移入到?jīng)]有標(biāo)記的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，定時取樣作放射自顯影。

預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論：

①如果生長幾代后的細(xì)胞中線粒體都有放射性，且呈遞減趨勢，可認(rèn)為子線粒體是由親代線粒體分裂而成；

②如果生長幾代后的細(xì)胞中________________________，可判斷線粒體很可能不是通過親代線粒體分裂來繁殖的。

II．右圖是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖，裝置中的飽和碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度的基本穩(wěn)定。該裝置放在20℃環(huán)境中。實驗開始時，針筒的讀數(shù)是0.2mL，毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X。30分鐘后，針筒的容量需要調(diào)至0.6mL位置，才能使水滴仍維持在X的位置。據(jù)此回答下列問題：

（1）若以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率，該植物的光合作用速率是        mL/h。

（2）實驗中裝置內(nèi)氣體總量增加的原因是                 。與植物的實際光合速率相比，用上述裝置所測得的光合作用速率數(shù)值偏低，這是因為______________________。

（3）假若在該植物的葉片上涂上一層凡士林，光合作用的速率會大幅度下降，這一做法主要限制了光合作用的      反應(yīng)階段。

（4）某研究性學(xué)習(xí)小組試圖利用圖示裝置，進(jìn)行“光照強度對植物光合作用影響探究”實驗，試幫忙列出簡單實驗思路。

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同步練習(xí)冊答案