16．如圖為ATP的結(jié)構(gòu)式，觀察結(jié)構(gòu)式后，你能得出的結(jié)論是（　�。�
A．ATP中含有一分子脫氧核糖B．ATP中含有兩分子堿基
C．ATP一定含有S和P元素D．ATP能分解為RNA的基本單位

分析 ATP的結(jié)構(gòu)式可簡寫成A-P～P～P，式中A代表腺苷，T代表3個，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵．通常斷裂和合成的是第二個高能磷酸鍵．一個ATP分子中含有一個腺苷、3個磷酸基團、2個高能磷酸鍵．ATP的一個高能磷酸鍵水解，形成ADP（二磷酸腺苷），兩個高能磷酸鍵水解，形成AMP（一磷酸腺苷）．

解答 解：A、ATP中含有一分子核糖，A錯誤；
B、ATP中含有一分子堿基腺嘌呤，B錯誤；
C、ATP一定含有P元素，C錯誤；
D、ATP脫去2分子磷酸基團，為RNA的基本單位之一，D正確．
故選：D．

點評 本題的知識點是ATP的結(jié)構(gòu)，對于ATP的結(jié)構(gòu)特點和化學(xué)組成的記憶是本題考查的重點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆安徽蕪湖市馬鞍山市高三5月聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

哺乳動物體細胞核中除一條X染色體外，其余的X染色體上由于Xist基因表達導(dǎo)致該染色體失活，從而形成巴氏小體。請回答下列問題。

（1）顯微鏡下觀察巴氏小體時，需用 染色。

（2）X染色體失活成巴氏小體的生物學(xué)意義是維持雌雄性個體的X染色體 表達量相同。一般情況下，雄性哺乳動物胚胎發(fā)育過程中體細胞中Xist基因 （填“會”或“不會”）轉(zhuǎn)錄。由此推論，人類女性抗維生素D佝僂病患者比男性患者發(fā)病程度要輕的原因是 。

（3）家貓體色由X染色體上一對等位基因B、b控制，只含基因B的個體為黑貓，只含基因b的個體為黃貓，其他個體為玳瑁貓。現(xiàn)有基因型為雄貓，其父本的毛色為黃色，母本的毛色為黑色，變異來源于 。該雄性玳瑁貓能產(chǎn)生精子有 種。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．種群數(shù)量和種群密度之間的關(guān)系是（　�。�
A．呈正相關(guān)B．呈負相關(guān)C．呈線性關(guān)系D．無關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的部分過程，其中A、B、C、D組成生物群落．下列說法中不正確的是（　�。�
A．D不一定都是微生物，可以是動物
B．圖中箭頭可以表示碳元素的流動方向
C．①②③過程中伴隨著能量的傳遞
D．無機環(huán)境中的CO2都是生物呼吸作用的產(chǎn)物

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．有三只生存狀況一致的小狗，分別切除一個器官，然后檢測激素的含量變化，結(jié)果如表所示．（注：“+”代表增加，“-”代表減少）則甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分別是（　�。�
促甲狀腺激素釋放激素促甲狀腺激素甲狀腺激素
甲---
乙+--
丙++-
A．垂體、下丘腦、甲狀腺B．垂體、甲狀腺、下丘腦
C．甲狀腺、垂體、下丘腦D．下丘腦、垂體、甲狀腺

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．分析ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化示意圖，請回答問題．
（1）圖中Pi代表磷酸，則B為ATP，C為ADP．在B→C的反應(yīng)中，產(chǎn)生的E2為高能磷酸鍵斷裂釋放出的能量．
（2）E1不是物質(zhì)，對于人、動物、真菌和大多數(shù)細菌來說，E1來自呼吸作用，對于綠色植物來說，則來自呼吸作用和光合作用．
（3）C→B伴隨著細胞中的放能反應(yīng)，B→C伴隨著細胞中的吸能反應(yīng)．因此，ATP是細胞內(nèi)流通的能量“通貨”．
（4）ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化是循環(huán)反應(yīng)（填“循環(huán)”或“可逆”）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列對ATP的描述正確的是（　　）
A．ATP水解時能釋放能量
B．ATP是主要的貯能物質(zhì)
C．ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A～P～P～P
D．螢火蟲發(fā)光的能量是由ADP轉(zhuǎn)換成ATP時提供的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于細胞內(nèi)化合物的敘述，不正確的是（　�。�
A．纖維素是植物細胞壁的主要成分B．蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸
C．DNA是一切生物的遺傳物質(zhì)D．膽固醇是動物細胞膜的重要成分

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．目的基因插入的位置不同，細菌在培養(yǎng)基上的生長情況不同．如圖a、b、c點是目的基因在質(zhì)粒中可插入的位置，若目的基因插入的位置在b點．則可觀察的實驗現(xiàn)象是（　�。�
A．含青霉素的培養(yǎng)基和四環(huán)素的培養(yǎng)基上均能生長
B．含青霉素的培養(yǎng)基和四環(huán)素的培養(yǎng)基上均不能生長
C．含青霉素培養(yǎng)基上能生長，含四環(huán)素培養(yǎng)基上不能生長
D．含青霉素培養(yǎng)基上不能生長，含四環(huán)素培養(yǎng)基上能生長

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案