8．下列對(duì)ATP的描述正確的是（　�。�
A．ATP水解時(shí)能釋放能量
B．ATP是主要的貯能物質(zhì)
C．ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A～P～P～P
D．螢火蟲發(fā)光的能量是由ADP轉(zhuǎn)換成ATP時(shí)提供的

分析 ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團(tuán)，-代表普通磷酸鍵，～代表高能磷酸鍵．ATP為直接能源物質(zhì)，在體內(nèi)含量不高，可與ADP在體內(nèi)迅速轉(zhuǎn)化，ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式為：ATP?ADP+Pi+能量，反應(yīng)從左到右時(shí)能量代表釋放的能量，用于各種生命活動(dòng)．

解答 解：A、ATP水解時(shí)高能磷酸鍵斷裂，能釋放能量，A正確；
B、ATP是直接能源物質(zhì)，糖類是主要的貯能物質(zhì)，B錯(cuò)誤；
C、ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是A-P～P～P，C錯(cuò)誤；
D、螢火蟲發(fā)光的能量是由ATP轉(zhuǎn)換成ADP時(shí)提供的，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查ATP的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016屆甘肅蘭州第一中學(xué)高二下期中考試文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)艾滋病的說法正確的是

A．艾滋病病毒主要攻擊人體內(nèi)的T細(xì)胞

B．獲得性免疫缺陷病就是指艾滋病

C．艾滋病病毒主要由DNA,RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，但沒有核糖體

D．艾滋病病毒在離開人體后還能存活很久，危害極大

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．生物多樣性的描述及其所屬層次不相符的是（　�。�
A．班上同學(xué)中，有人是雙眼皮，有人是單眼皮                  遺傳多樣性
B．美國紐約市的居民中有白人、黑人和黃種人                  物種多樣性
C．江蘇境內(nèi)除有平原外，還有丘陵、湖泊和沼澤等            生態(tài)系統(tǒng)多樣性
D．校園里既有開白花的菊花，也有開紅花的玫瑰花等         物種多樣性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖為ATP的結(jié)構(gòu)式，觀察結(jié)構(gòu)式后，你能得出的結(jié)論是（　�。�
A．ATP中含有一分子脫氧核糖B．ATP中含有兩分子堿基
C．ATP一定含有S和P元素D．ATP能分解為RNA的基本單位

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖為不同生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過程的圖解，請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題．
（1）圖中表示有氧呼吸的全過程是①④⑤（填標(biāo)號(hào)），發(fā)生場(chǎng)所在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體，產(chǎn)生[H]最多的過程是④．（填標(biāo)號(hào)）
（2）圖中產(chǎn)生的H${\;}_{2}^{18}$O含有放射性，其放射性來自于反應(yīng)物中的氧氣，圖中過程①進(jìn)行的場(chǎng)所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（3）蘋果儲(chǔ)存久了，會(huì)聞到酒味，是因?yàn)樘O果細(xì)胞進(jìn)行了①②（填標(biāo)號(hào)）反應(yīng)，反應(yīng)式為C6H12O6 $\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+少量能量；人在劇烈運(yùn)動(dòng)后感到肌肉酸痛，是因?yàn)槿说墓趋兰〖?xì)胞進(jìn)行了①③（填標(biāo)號(hào)）反應(yīng)，反應(yīng)式為C6H12O6 $\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+少量能量．
（4）細(xì)胞有氧呼吸的總反應(yīng)式為C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$ 6CO2+12H2O+能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖中表示胰腺細(xì)胞合成與分泌酶原顆粒的大體過程，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）在胰腺細(xì)胞內(nèi)部，分泌蛋白的合成場(chǎng)所是核糖體；對(duì)酶進(jìn)行初步加工的場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
（2）將酶運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜的細(xì)胞器是高爾基體．
（3）除分泌小泡外，參與酶原顆粒分泌過程的非細(xì)胞器結(jié)構(gòu)還有細(xì)胞膜
（4）蛋白質(zhì)分泌到細(xì)胞外的運(yùn)輸方式胞吐體現(xiàn)了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)流動(dòng)性特點(diǎn)
（5）酶原顆粒的合成、運(yùn)輸、加工和分泌需要ATP，與ATP生成極為密切的細(xì)胞器是線粒體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)（噬菌體結(jié)構(gòu)如圖所示）證明了DNA是遺傳物質(zhì)．該實(shí)驗(yàn)涉及32P標(biāo)記，它們標(biāo)記的部位是（　�。�
A．①B．②C．③D．①和③

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．圖甲為有絲分裂過程中細(xì)胞內(nèi)核DNA含量變化曲線圖，圖乙為有絲分裂各時(shí)期圖象（順序已打亂），請(qǐng)回答下列問題；

（1）圖甲中可表示為一個(gè)完整的細(xì)胞周期的是fl段，圖乙中①的名稱是細(xì)胞板．
（2）圖乙中細(xì)胞分裂的正確排序是CEDABF，含有染色單體的時(shí)期有DE（填字母），A對(duì)應(yīng)圖甲的de或jk段．
（3）乙圖中E含有染色體6條，A中含有染色單體0條．
（4）在圖甲中o-f段用虛線（…）描出相應(yīng)的染色體數(shù)目的變化情況．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如果一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)有四種生物構(gòu)成一條食物鏈．在某一時(shí)間分別測(cè)得這四種生物（甲、乙、丙、丁）所含有機(jī)物的量，如表所示：
生物種類甲乙丙丁
有機(jī)物總量（g）550201053
在一定時(shí)間內(nèi)，若乙的數(shù)量減少則引起（　�。�
A．甲和丁的種群數(shù)量減少，丙的種群數(shù)量增加
B．甲丙丁的種群數(shù)量均減少
C．甲和丁的種群數(shù)量增加，丙的種群數(shù)量減少
D．甲的種群數(shù)量增加，丙和丁的種群數(shù)量增加

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