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科目:高中生物 來源: 題型:
A、34%和36% |
B、36%和34% |
C、39%和41% |
D、41%和39% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲組右管液面高度的變化,可表示O2的消耗量 |
B、乙組右管液面高度的變化,可表示CO2釋放量和O2消耗量的差值 |
C、乙組右管液面下降,說明該微生物只進(jìn)行有氧呼吸 |
D、甲組右管液面不變,說明該微生物只進(jìn)行有氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
種 群 | 同化 量 | 凈同化量 | 呼吸消耗 | 傳遞給分解者 | 傳遞給下一營養(yǎng)級 |
A | 65.5 | 3.0 | 15.0 | ||
B | 14.0 | 5.0 | 0.5 | 2.0 | |
C | 2.0 | 0.6 | 1.4 | 微量(不計(jì)) | 無 |
A、種群A、B、C構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落 |
B、種群B個(gè)體數(shù)量的變化是由于種群C對其有選擇捕食的結(jié)果 |
C、能量從B到C的傳遞效率為12% |
D、種群A的凈同化量為59.5百萬千焦 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、家系甲中,這對夫婦再生一患病孩子的幾率為
| ||
B、肯定不是抗維生素D佝僂病(伴X染色體顯性遺傳。┻z傳的家系是甲、乙 | ||
C、可能是色盲遺傳的家系是甲、乙、丙、丁 | ||
D、家系丙中,女兒不一定是雜合子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1中甲為生產(chǎn)者,對應(yīng)圖2中的Ⅰ,乙為消費(fèi)者,對應(yīng)圖2中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ |
B、圖2中的E1對應(yīng)圖1中的太陽能 |
C、圖2中從Ⅰ到Ⅳ能量逐級遞減,E2的散失是重要原因之一 |
D、如果Ⅳ為人類,圖2中所示的飲食結(jié)構(gòu)改為全部以Ⅰ為食,可以減少人體自身呼吸作用散失的熱能 |
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