分析 據(jù)圖分析:圖甲中,該圖表示光合作用的過程,其中a表示葉綠體類囊體薄膜,b是葉綠體基質(zhì).圖乙表示一株小麥葉片細胞內(nèi)C3相對含量在一天24小時內(nèi)的變化,其中,0~6時和18~24時C3相對含量不變,說明在該時間段內(nèi)不進行光合作用.6~18時C3相對含量降低是光合作用過程中其被還原的結(jié)果.圖丙表示光照強度和溫度對光合作用的影響,圖丁表示光照強度和二氧化碳濃度對光合作用的影響.
解答 解:(1)據(jù)圖分析,a表示葉綠體類囊體薄膜,光反應(yīng)過程中的底物是水,還有色素、酶、ADP等參與反應(yīng).發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化為光能轉(zhuǎn)化為[H]和ATP中的化學能.
(2)圖2中從B點開始,C3化合物的含量開始降低,說明此時開始合成有機物,至I點有機物合成終止.無光植物不進行光反應(yīng),C3不能被還原,因此AB和IJ段C3含量較高.G點與F點相比.葉綠體中ATP和[H]含量較高.
(3)干旱初期,植物為減少蒸騰作用散失過多的水分,氣孔關(guān)閉,CO2供應(yīng)不足,成為限制光合作用的主要因素,可以用途丁來表示.
(4)丙圖P點,限制小麥光合作用速率的因素為光照強度,光照強度不斷增加,光合作用速率不斷提高.丁圖Q點,光照強度不是影響光合作用速率因子,是 CO2濃度、溫度.
(5)抗旱植物根毛細胞液泡中貯存的氨基酸、糖類等代謝產(chǎn)物的濃度較高,吸水能力較強,能夠抵抗干旱.
故答案為:
(1)光、色素、酶等 光能轉(zhuǎn)化為[H]和ATP中的化學能
(2)B-I 無光植物不進行光反應(yīng),C3不能被還原 高
(3)丁 氣孔關(guān)閉,CO2供應(yīng)不足
(4)光照強度 CO2濃度、溫度
(5)較高
點評 本題結(jié)合圖示主要考查光合作用的過程及曲線分析,意在強化學生對光合作用過程的理解與運用.
科目:高中生物 來源:2016年湖南省高考沖刺卷_理科綜合(一)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實驗試劑或?qū)嶒灧椒ǖ臄⑹觯_的是( )
A.植物的生長素和人的胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用產(chǎn)生紫色反應(yīng)
B.卡諾氏液固定細胞形態(tài)后需用淸水沖洗2次再制片
C.使用適宜濃度的硝酸鉀溶液可以連續(xù)觀察到洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象
D.研究土壤中小動物類群的豐富度時,采用標志重捕法
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇蘇北三市徐州、連云港、宿遷高三最后一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是體育運動對學習、記憶的促進作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子(bdnf)關(guān)系圖解(部分)。據(jù)圖回答下列問題。
(1)突觸小泡中的b物質(zhì)是 ,該物質(zhì)通過 方式進入突觸間隙。
(2)運動應(yīng)激能促進a過程,a過程是指bdnf基因的 。
(3)b物質(zhì)與AMPA結(jié)合后興奮傳導(dǎo)至d處時,該處膜內(nèi)電位的變化為 。
(4)據(jù)圖可知,bdnf具有 和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用,從而促進興奮在突觸處的傳遞。若向大鼠腦室內(nèi)注射抗bdnf的抗體,將導(dǎo)致突觸間隙內(nèi)b物質(zhì)的含量變化是 。
(5)圖中c是突觸蛋白,它在大腦海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數(shù)量和分布情況。有實驗表明,水迷宮訓(xùn)練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白表達明顯增強,而大鼠學習記憶受損后突觸蛋白表達水平下降。由此推測,長期記憶可能與 的建立有關(guān)。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
待測物質(zhì) | 檢測試劑 | 預(yù)期顯色結(jié)構(gòu) | |
① | DNA | 吡羅紅 | 紅色 |
② | 脂肪 | 蘇丹Ⅲ | 橘黃色 |
③ | 蔗糖 | 斐林試劑 | 磚紅色 |
④ | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 |
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植酸酶氨基酸序列改變 | B. | 植酸酶mRNA序列改變 | ||
C. | 編碼植酸酶的DNA熱穩(wěn)定性降低 | D. | 配對的反密碼子為UCU |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
光源 | 葉綠素相對含量 | 氣孔導(dǎo)度相對值 | 光補償點 (μmol•m-2•S-1) | 最大凈光合速率 (μmolCO2•m-2•S-1) |
日光燈 | 39.3 | 100% | 7.01 | 2.22 |
LED1 | 41.9 | 237% | 4.80 | 3.31 |
LED2 | 41.7 | 325% | 3.86 | 4.69 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
實驗內(nèi)容 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | |
A | DNA的鑒定 | 將DNA絲狀物加入到二苯胺溶液中,沸水浴加熱 | 溶液變藍色 |
B | 脂肪的鑒定 | 用蘇丹Ⅳ染色花生子葉薄片制片后,顯微觀察 | 橘黃色顆粒 |
C | 蛋白質(zhì)的鑒定 | 向2mL豆?jié){中先加入1mL0.1g/mL的氫氧化鈉溶液,振蕩后再加3-4滴0.01g/mL的硫酸銅溶液 | 溶液變紫色 |
D | 還原糖的鑒定 | 向2mL番茄汁中加入斐林試劑1mL,并水浴加熱 | 磚紅色沉淀 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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