3．為在酵母中高效表達(dá)絲狀真菌編碼的植酸酶，通過(guò)基因改造，將原來(lái)的精氨酸密碼子CGG改變?yōu)榻湍钙珢鄣拿艽a子ACA，由此不會(huì)發(fā)生的變化有（　�。�
A．植酸酶氨基酸序列改變B．植酸酶mRNA序列改變
C．編碼植酸酶的DNA熱穩(wěn)定性降低D．配對(duì)的反密碼子為UCU

分析 1、密碼子具有簡(jiǎn)并性，即一種密碼子只能編碼一種氨基酸，但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼．
2、基因突變不一定會(huì)引起生物性狀的改變，原因有：
①體細(xì)胞中某基因發(fā)生改變，生殖細(xì)胞中不一定出現(xiàn)該基因；
②若親代DNA某堿基對(duì)發(fā)生改變而產(chǎn)生隱性基因，隱性基因傳給子代，子代為雜合子，則隱性性狀不會(huì)表現(xiàn)出來(lái)；
③不同密碼子可以表達(dá)相同的氨基酸；
④性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果，有時(shí)基因改變，但性狀不一定表現(xiàn)．

解答 解：A、改變后的密碼子仍然對(duì)應(yīng)精氨酸，氨基酸的種類和序列沒有改變，A錯(cuò)誤；
B、由于密碼子改變，植酸酶mRNA序列改變，B正確；
C、由于密碼子改變后C（G）比例下降，DNA熱穩(wěn)定性降低，C正確；
D、反密碼子與密碼子互補(bǔ)配對(duì)，為UCU，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因突變、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記基因突變的概念及特征，掌握基因突變與性狀改變之間的關(guān)系；識(shí)記密碼子的特點(diǎn)，能結(jié)合兩者準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016年湖南省高考沖刺卷_理科綜合（一）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅的棒眼基因（B）和正常眼基因（b），只位于X染色體上。研究人員構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系XⅠBXb，其細(xì)胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因Ⅰ，且該基因與棒眼基因B始終連鎖在一起（如圖甲所示），Ⅰ在純合（XⅠBXⅠB、XⅠBY）時(shí)能使胚胎致死。請(qǐng)依據(jù)所給信息回答下列問(wèn)題：

（1）研究果蠅基因組應(yīng)測(cè)定 條染色體上的DNA序列。

（2）若棒眼雌果蠅（XⅠBXb）與野生正常眼雄果蠅（XbY）雜交得到F1，其表現(xiàn)型有 種，雄果蠅占 。讓F1代果蠅隨機(jī)交配，理論上F2代成活個(gè)體構(gòu)成的種群中基因B的頻率為 （用分?jǐn)?shù)形式作答）。

（3）將野生正常眼雄果蠅用X射線處理后，性狀沒有發(fā)生改變,為檢驗(yàn)其X染色體上是否發(fā)生新的隱性致死突變，用棒眼雌果蠅（XⅠBXb）與之雜交，得到的F1代有3種表現(xiàn)型，從中選取棒眼雌果蠅和正常眼雄果蠅進(jìn)行雜交．得到F2代。

若經(jīng)X射線處理后，發(fā)生了新的隱性致死突變，則F2代中雌果蠅應(yīng)占 ；

若經(jīng)X射線處理后，未發(fā)生新的隱性致死突變，則F2代中雌果蠅應(yīng)占 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省菏澤市高三下學(xué)期第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)種子萌發(fā)和休眠的調(diào)控機(jī)理，目前最能被人們接受的是“植物激素三因子”假說(shuō)，其模型如下圖所示（GA、CK和ABA分別是赤霉素、細(xì)胞分裂素和脫落酸）。據(jù)圖分析正確的是

A．由圖可知，GA和CK是種子萌發(fā)的必要激素

B．通過(guò)3、4組對(duì)照可以看出，ABA對(duì)GA作用的發(fā)揮起到促進(jìn)作用

C．CK并不單獨(dú)對(duì)萌發(fā)起作用，它在種子萌發(fā)時(shí)起到抵消ABA的作用

D．由模型可知，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程起決定作用的是植物激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中四種成分的關(guān)系圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖中A是生產(chǎn)者，B是非生物的物質(zhì)和能量；
（2）圖中A→B的過(guò)程是通過(guò)呼吸作用實(shí)現(xiàn)的；  B→A的過(guò)程是通過(guò)光合作用實(shí)現(xiàn)的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．纖維素是地球上年產(chǎn)量巨大，但未能得到充分利用的物質(zhì)，尤其以農(nóng)作物秸稈為甚，我國(guó)年產(chǎn)約6億噸．對(duì)其研究利用的報(bào)道較多，能降解纖維素的微生物種類很多，目前的研究以絲狀真菌為主．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）食草動(dòng)物能夠消化食物的關(guān)鍵是體內(nèi)存在能合成纖維素酶的微生物，能夠降解纖維素，該酶是一種復(fù)合酶，它至少包括C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶．
（2）目前，研究者多利用以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基從土壤中分離纖維素分解菌．為檢測(cè)纖維素分解菌的存在與否還應(yīng)加入剛果紅染料，形成紅色色復(fù)合物，若產(chǎn)生透明圈，則證明有纖維素分解菌存在．
（3）如圖是工業(yè)上利用微生物由纖維素生產(chǎn)乙醇的基本工藝流程：上述工藝流程中環(huán)節(jié)①需要的微生物大多分布在富含纖維素的環(huán)境中．④過(guò)程要注意對(duì)接種器材進(jìn)行滅菌．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖．圖乙表示一株小麥葉片葉綠體內(nèi)C3相對(duì)含量在一天24小時(shí)內(nèi)的變化過(guò)程．圖丙和丁表示不同外界環(huán)境因素對(duì)光合速率的影響．請(qǐng)據(jù)圖分析：
（1）在圖甲a上發(fā)生反應(yīng)的條件有光、色素、酶等．發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化為光能轉(zhuǎn)化為[H]和ATP中的化學(xué)能．
（2）圖乙曲線中，合成有機(jī)物的時(shí)段為B-I．AB和IJ段C3含量較高．主要原因是無(wú)光植物不進(jìn)行光反應(yīng)，C3不能被還原．G點(diǎn)與F點(diǎn)相比．葉綠體中ATP和[H]含量較高（填“高”或“低”）．
（3）干旱初期，小麥光合作用速率下降的主要原因可以用丁圖來(lái)說(shuō)明．原因是氣孔關(guān)閉，CO2供應(yīng)不足
（4）丙圖中P點(diǎn)．限制小麥光合作用速率的因素為光照強(qiáng)度，丁圖中Q點(diǎn)．限制小麥光合作用速率的因素為CO2濃度、溫度．
（5）抗旱植物具有適應(yīng)干旱環(huán)境的一系列生理特點(diǎn)．例如根系發(fā)達(dá)．并且根毛細(xì)胞液泡中貯存的氨基酸．糖類等代謝產(chǎn)物的濃度較高．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．為探究溫度對(duì)某蛋白酶活性影響，一同學(xué)設(shè)計(jì)了A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn)，如圖為記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的曲線圖，分析并回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）該酶于中性（填“酸性”“中性”或“堿性”）條件下活性較高．
（2）不同的pH條件下酶的最適溫度相同．
（3）物質(zhì)X對(duì)酶起抑制（填“促進(jìn)”、“抑制”或“不影響”）作用．
（4）溫度低于L1時(shí)酶活性很低，但溫度高于L3時(shí)酶會(huì)變性而失活．
（5）將底物換成非蛋白質(zhì)類溶液，則結(jié)果應(yīng)與圖中A組（加入物質(zhì)X）的實(shí)驗(yàn)組相同．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是某一生物正在進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程的細(xì)胞分裂模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）甲圖中含有8個(gè)DNA分子．
（2）乙、丙兩圖中正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞是丙，正在進(jìn)行有絲分裂的細(xì)胞是乙．
（3）甲圖中標(biāo)出了染色體上含有的部分基因，請(qǐng)你仔細(xì)觀察甲圖后，寫出乙圖細(xì)胞分裂后的子細(xì)胞基因型
AaBb和丙圖細(xì)胞分裂后子細(xì)胞的基因型aB．
（4）甲圖中最可能發(fā)生的變異類型是交叉互換導(dǎo)致的基因重組．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于小麥和藍(lán)藻的敘述不正確的是（　　）
A．藍(lán)藻細(xì)胞沒有以核膜為界限的細(xì)胞核
B．藍(lán)藻與小麥在生態(tài)系統(tǒng)中都屬于生產(chǎn)者
C．藍(lán)藻細(xì)胞與小麥細(xì)胞都有細(xì)胞壁，但細(xì)胞壁的成分有差異
D．這兩類細(xì)胞都具有核糖體，是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”，其形成都與核仁有關(guān)

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