19.如圖表示細(xì)胞中C、H、O三種元素組成某種化合物的基本過(guò)程.據(jù)圖回答:

(1)若B是由2分子單體A脫水縮合而成的化合物,植物細(xì)胞中最重要的這類(lèi)物質(zhì)是蔗糖和麥芽糖.
(2)若B是由大量單體A脫水縮合而形成的化合物,則B稱(chēng)為多糖,這類(lèi)物質(zhì)在人和動(dòng)物的肝臟中是指肝糖原,在馬鈴薯塊莖中,主要指淀粉.
(3)若要構(gòu)成主要的遺傳物質(zhì),化學(xué)元素還需N、P,DNA 徹底氧化分解后,含氮堿基能產(chǎn)生含氮廢物.

分析 1、糖類(lèi)由C、H、O組成,是構(gòu)成生物細(xì)胞的重要成分、主要能源物質(zhì).
2、糖類(lèi)包括:①單糖:葡萄糖(重要能源),果糖(植物),核糖、脫氧核糖(構(gòu)成核酸)、半乳糖(動(dòng)物);②二糖:蔗糖、麥芽糖(植物),乳糖(動(dòng)物); ③多糖:淀粉、纖維素(植物),糖原(動(dòng)物).
3、分析題圖:題圖中的單體A由化學(xué)元素C、H、O組成,且能通過(guò)脫水縮合形成B,判斷單體A是葡萄糖、由單體A經(jīng)脫水縮合形成的B是二糖或多糖.

解答 解:(1)若B是2分子單體A葡萄糖脫水縮合而成的化合物,則B稱(chēng)為二糖,植物細(xì)胞中最重要的二糖是蔗糖和麥芽糖.
(2)若B是由大量單體A葡萄糖脫水縮合而形成的化合物,則B稱(chēng)為多糖,在人和動(dòng)物的肝臟中的多肽是指肝糖原,在馬鈴薯塊莖中的多糖主要指淀粉.
(3)糖原和淀粉的都是由葡萄糖形成的.
(4)DNA是主要的遺傳物質(zhì),其構(gòu)成元素是C、H、O、N、P,所以圖中要構(gòu)成主要的遺傳物質(zhì),化學(xué)元素還需N、P,DNA徹底氧化分解后,含氮堿基能產(chǎn)生含氮廢物.
故答案為:
(1)蔗糖   麥芽糖
(2)多糖 肝糖原 淀粉
(3)N、P    含氮堿基

點(diǎn)評(píng) 本題考查了糖類(lèi)的組成及其種類(lèi)、分布,意在考查考生理解所學(xué)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是( 。
A.葡萄糖進(jìn)入所有真核細(xì)胞的方式均相同
B.甘油進(jìn)出細(xì)胞取決于細(xì)胞膜上載體蛋白的數(shù)量
C.Na+排出神經(jīng)元的方式與神經(jīng)元釋放遞質(zhì)的方式都會(huì)使細(xì)胞內(nèi)的ADP含量增加
D.用黑藻葉片進(jìn)行質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)時(shí),葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)免疫細(xì)胞和免疫功能的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.漿細(xì)胞在特異性識(shí)別抗原后,自身合成并分泌抗體來(lái)消滅抗原
B.效應(yīng)T細(xì)胞可誘導(dǎo)靶細(xì)胞發(fā)生凋亡
C.細(xì)胞免疫直接對(duì)抗被病原體感染的細(xì)胞、癌細(xì)胞和移植器官的異體細(xì)胞
D.記憶B細(xì)胞群,一旦遇到同一類(lèi)型抗原便快速增殖分化出漿細(xì)胞,由漿細(xì)胞分泌抗體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.雞的性別決定方式是ZW型,性染色體同型ZZ為公雞,異型ZW為母雞.當(dāng)顯性基因A存在時(shí),雞的羽毛可表現(xiàn)為蘆花斑紋或非蘆花斑紋,而基因型aa的雞總是白色羽毛.羽毛的蘆花斑紋(B)對(duì)非蘆花斑紋(b)為顯性,該基因位于Z染色體上,W染色體上無(wú)此基因.這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳.
(1)純種的蘆花公雞和純種的非蘆花母雞交配,得到子一代;子一代個(gè)體互相交配,子二代中蘆花雞:非蘆花雞=3:1,其中非蘆花雞的性別是雌性(或母雞).
(2)現(xiàn)有一只純合非蘆花公雞與純合的白羽母雞交配,F(xiàn)1蘆花與非蘆花各占一半,F(xiàn)1自由交配得到F2.請(qǐng)回答:
①親本中純合非蘆花公雞的基因型為AAZbZb,純合的白羽母雞的基因型為aaZBW.
②F2中非蘆花:蘆花:白羽的比例=3:3:2.
③某蛋場(chǎng)欲從F2中選取種雞,在后代中從雛雞的羽毛顏色就能分辨雌雄.則應(yīng)從F2中選擇表現(xiàn)型非蘆花的公雞與表現(xiàn)型蘆花的母雞作為種雞,交配產(chǎn)生的后代雛雞中能被直接識(shí)別的母雛占全部雛雞的比例是$\frac{4}{9}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.將生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的大豆植株分為兩組,Ⅰ組用遮光網(wǎng)處理以降低光照強(qiáng)度,Ⅱ組不做處理,分別測(cè)定凈光合速率的日變化情況,結(jié)果如圖所示.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在ab段,Ⅰ組植株葉肉細(xì)胞內(nèi)合成[H]的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線(xiàn)粒體、葉綠體.e點(diǎn)時(shí)葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是從葉綠體基質(zhì)移向類(lèi)囊體薄膜.與e點(diǎn)相比,f點(diǎn)時(shí)葉綠體內(nèi)C5的含量高(填“高”或“低”).
(2)在圖中所示各點(diǎn)中,c點(diǎn)時(shí)體內(nèi)有機(jī)物總量最少;若增加Ⅰ組的透光量(其他條件不變),c點(diǎn)應(yīng)向左移.
(3)若Ⅰ和Ⅱ組實(shí)驗(yàn)過(guò)程中大豆植株的呼吸速率保持不變,則d點(diǎn)時(shí)大豆植株的呼吸速率為0.5mol•m-2•s-1.若Ⅱ組植株在d點(diǎn)時(shí)線(xiàn)粒體中產(chǎn)生的CO2比Ⅰ組更多,則此時(shí)Ⅱ組植株的總光合速率大于(填“大于”、“等于”或“小于”)Ⅰ組植株.
(4)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果,提出在大棚栽種時(shí)提高該作物產(chǎn)量的具體措施是在dg對(duì)應(yīng)的時(shí)間段(約1:30-3:30)進(jìn)行遮光處理.
(5)從大豆綠葉中提取色素時(shí),所得濾液顏色偏黃,則可能漏加的化學(xué)藥品是碳酸鈣.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下面與水相關(guān)的敘述不正確的是(  )
A.水是生化反應(yīng)的介質(zhì)
B.核糖體中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)要脫水
C.線(xiàn)粒體中沒(méi)有水的分解,但有水的生成
D.越冬或休眠的植物體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值下降

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖.下列有關(guān)敘述,正確的是( 。
A.t1→t2,葉綠體類(lèi)囊體膜上的色素吸收光能增強(qiáng),類(lèi)囊體膜上合成NADPH加快
B.t2→t3,光合速率基本不變,若在t2時(shí)刻增加光照,光合速率將再提高
C.t3→t4,光照強(qiáng)度不變,光反應(yīng)速率也不變,光合速率的提高是由于碳反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果
D.t4后短暫時(shí)間內(nèi),葉綠體中ADP和C5化合物含量升高,C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.人體胚胎發(fā)育的過(guò)程,以下敘述正確的是(  )
A.受精卵的卵裂屬于無(wú)絲分裂
B.在基因診斷時(shí)常選取卵裂期的細(xì)胞
C.在試管嬰兒產(chǎn)生過(guò)程中,桑椹胚或囊胚期是進(jìn)行胚胎移植的最佳時(shí)期
D.胚胎發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)全部來(lái)自卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列圖解所反映的內(nèi)容正確的是( 。
A.B.
C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案