分析 分析題圖:圖示是中心法則圖解,其中a表示DNA分子復(fù)制過程;b表示轉(zhuǎn)錄過程;c表示翻譯過程;d表示逆轉(zhuǎn)錄過程;e表示RNA的復(fù)制過程.其中d和e過程只能發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中.
解答 解:(1)圖示a表示DNA復(fù)制過程,b表示轉(zhuǎn)錄過程,c表示翻譯過程,d表示逆轉(zhuǎn)錄過程.
(2)tRNA能運(yùn)載氨基酸,核糖體是翻譯的場(chǎng)所,因此tRNA和核糖體同時(shí)參與的是翻譯過程,即c過程.
(3)a為DNA復(fù)制過程,發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的間(S)期.
(4)a為DNA復(fù)制過程,b為轉(zhuǎn)錄過程,在真核細(xì)胞中,這兩個(gè)過程主要發(fā)生在細(xì)胞核.
(5)tRNA能識(shí)別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸.
故答案為:
(1)轉(zhuǎn)錄 逆轉(zhuǎn)錄
(2)c
(3)間
(4)細(xì)胞核
(5)tRNA
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合中心法則圖解,考查中心法則及其發(fā)展,要求考生識(shí)記中心法則的主要內(nèi)容及后人對(duì)其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生非特異性免疫的結(jié)構(gòu)主要是皮膚、黏膜、吞噬細(xì)胞等,發(fā)生特異性免疫的結(jié)構(gòu)是機(jī)體的免疫系統(tǒng) | |
B. | 非特異性免疫先天就有,作用范圍廣;特異性免疫后天形成,作用范圍小,針對(duì)性強(qiáng) | |
C. | 青霉素能殺菌和唾液中的溶菌酶能殺菌都屬于非特異性免疫 | |
D. | 特異性免疫是在非特異性免疫的基礎(chǔ)上形成的 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 持續(xù)增加物質(zhì)N的濃度,其進(jìn)入細(xì)胞的速率會(huì)持續(xù)增大 | |
B. | 增加氧氣的濃度,物質(zhì)N進(jìn)入細(xì)胞的速率會(huì)持續(xù)增大 | |
C. | 增加載體的數(shù)量,物質(zhì)N進(jìn)入細(xì)胞的速率會(huì)持續(xù)增大 | |
D. | 無法確定物質(zhì)N進(jìn)入細(xì)胞的方式 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭金山中學(xué)高二上10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
玉米(2n=20)是一種雌雄同株植物。下表表示5個(gè)玉米純系的表現(xiàn)型、相應(yīng)的基因型及基因所在的染色體。其中②~⑤品系均只有一個(gè)性狀屬隱性,其他性狀均為顯性。
(1)如果研究玉米的基因組,應(yīng)測(cè)定________條染色體上的DNA堿基序列。
(2)若要進(jìn)行自由組合定律的實(shí)驗(yàn),選擇品系②和③作親本是否可行?___________;原因是____________。
(3)選擇品系③和⑤做親本雜交得F1,F(xiàn)1再自交得F2,則F2表現(xiàn)為長(zhǎng)節(jié)高莖的植株中,純合子的幾率為________。
(4)為了提高玉米的產(chǎn)量,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用的玉米種子都是雜交種,F(xiàn)有長(zhǎng)果穗(A)白粒(b)和短果穗(a)黃粒(B)兩個(gè)玉米雜合子品種,為了達(dá)到長(zhǎng)期培育長(zhǎng)果穗黃粒(AaBb)玉米雜交種的目的,科研人員設(shè)計(jì)了以下快速育種方案。
①請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填寫相關(guān)的基因型。
②處理方法A和B分別是指______________、_____________。以上方案所依據(jù)的育種原理有__________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
重金屬含量μg/kg鮮重 | 0.0028 | 0.027 | 0.027 | 0.35 | 0.34 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該細(xì)胞處于質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離復(fù)原狀態(tài)之中 | |
B. | 若用高倍顯微鏡進(jìn)行觀察,則清晰可見⑤的內(nèi)膜 | |
C. | ①處是蒸餾水,則該細(xì)胞更容易恢復(fù)正常狀態(tài) | |
D. | 結(jié)構(gòu)④與⑤是與能量轉(zhuǎn)換相關(guān)的細(xì)胞器,結(jié)構(gòu)②則與細(xì)胞壁形成相關(guān) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇學(xué)說解釋了生物的多樣性和適應(yīng)性 | |
B. | 隔離是形成新物種的必要條件,也是生物進(jìn)化的必要條件 | |
C. | 有性生殖的出現(xiàn)實(shí)現(xiàn)了基因的重組,從而加快了生物進(jìn)化的速度 | |
D. | 物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是突變和基因重組、自然選擇、隔離 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原癌基因主要負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)細(xì)胞周期 | |
B. | 抑癌基因主要阻止細(xì)胞不正常的增殖 | |
C. | 致癌病毒含有病毒癌基因以及與致癌有關(guān)的核酸序列 | |
D. | 癌癥的發(fā)生是單一基因突變的結(jié)果 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AABb×AABb | B. | AaBb×aaBb | C. | AABb×AaBB | D. | AaBB×aabb |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com