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科目:高中生物 來源: 題型:
A、肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)是屬于基因工程,其變異原理是基因重組 |
B、兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都證明DNA是主要的遺傳物質(zhì) |
C、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)攪拌離心操作前的保溫時(shí)間不宜長 |
D、兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵都是通過物質(zhì)分離提純技術(shù)把DNA和蛋白質(zhì)分開單獨(dú)去作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、先在低倍鏡下看清楚,再轉(zhuǎn)至高倍鏡 |
B、高倍鏡縮小了觀察的視野,放大了倍數(shù) |
C、先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié) |
D、把視野調(diào)亮,改用平面鏡和放大光圈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 光照強(qiáng)度(lx) | 光照時(shí)間 | 結(jié) 果 |
第一組 | 2000(弱光) | 0.5h | 葉片邊緣逐漸舒展 |
2h | |||
4h | 葉片邊緣舒展 葉片顏色逐漸變綠 | ||
12h | |||
第二組 | 4000(強(qiáng)光) | 10min | 葉片邊緣舒展 葉片顏色無明顯變化 |
30min | |||
2h | 葉片邊緣舒展 葉片顏色開始變綠 | ||
4h |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
分組 | 甲組 | 乙組 | 丙組 | 丁組 |
枝條 | 10個(gè),帶芽 | 10個(gè),帶芽 | 10個(gè),帶芽 | 10個(gè),無芽 |
浸泡 下端 | 5×10-5g/mL的 NAA溶液10min | 5×10-1g/mL的 NAA溶液10min | 清水10min | 清水10min |
扦插 | 扦插于潮濕的沙土中,其他條件相同且適宜 | |||
結(jié)果 | 生根較多 | 幾乎不生根 | 生根較少 | 幾乎不生根 |
A、丙組的芽能產(chǎn)生NAA促進(jìn)扦插枝條生少量的根 |
B、丁組由于缺少激素來源,故扦插枝條幾乎不生根 |
C、由本實(shí)驗(yàn)可看出高濃度的NAA能抑制扦插枝條生根 |
D、由本實(shí)驗(yàn)不能確定促進(jìn)扦插枝條生根的適宜的NAA濃度 |
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