觀察并比較A圖和B圖回答下列問題：
（1）B圖表示的是動物細胞還是植物細胞？
 
．依據(jù)是什么？
 
．
（2）A圖特有的一種細胞器是[
 
]
 
．
（3）合成脂肪酶的場所是[
 
]
 
；
（4）合成ATP的主要場所是[
 
]
 
；
（5）DNA的儲存和復制的場所是[
 
]
 
．
（6）控制物質進出細胞的結構是[
 
]
 
；
（7）進行光合作用的場所是[
 
]
 
；
（8）與圖B中結構2的形成有關的細胞器是[
 
]
 
．
（9）RNA是通過[
 
]
 
由細胞核進入細胞質中．
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：A表示動物細胞結構、B表示植物細胞結構，其中1～14依次是1細胞膜、2是細胞壁、3是細胞質基質、4是葉綠體、5是高爾基體、6是核仁、7是細胞核、8是內(nèi)質網(wǎng)、9是線粒體、10是核孔、11是核糖體、12是染色質、13是中心體、14是核膜．
解答： 解：（1）B細胞中有4葉綠體、液泡和2細胞壁，表示植物細胞．
（2）在A細胞中具有而在B細胞中沒有的細胞器是13中心體，中心體與細胞的有絲分裂有關，它與紡錘體的形成有關．
（3）脂肪酶屬于蛋白質，蛋白質的合成場所是核糖體．
（4）合成ATP的主要場所是線粒體，為有氧呼吸的第二、三階段．
（5）DNA的儲存和復制的場所是細胞核．
（6）控制物質進出細胞的結構是細胞膜，具有選擇透過性．
（7）進行光合作用的場所是葉綠體．
（8）高爾基體在植物細胞中與細胞壁形成有關由細胞核進入細胞質中．
（9）RNA在細胞核內(nèi)經(jīng)轉錄形成后，通過核孔．
故答案為：
（1）植物 有4葉綠體、液泡和2細胞壁
（2）13 中心體
（3）11 核糖體
（4）9  線粒體
（5）7  細胞核 
（6）1  細胞膜
（7）4  葉綠體
（8）5 高爾基體
（9）10  核孔
點評：本題結合動植物細胞結構示意圖，考查細胞結構和功能，要求考生識記細胞中各種結構的圖象，能準確判斷圖中各結構的名稱；識記細胞中各種細胞器的結構、分布及功能，能結合所學的知識答題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

打預防針能預防某些傳染病，與這種免疫作用直接有關的細胞器是（　�。�
A、中心體B、核糖體
C、內(nèi)質網(wǎng)D、染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

蘆薈具有一種特殊的CO2同化方式：夜間氣孔開放，吸收CO2轉化成蘋果酸儲存在液泡中；白天氣孔關閉，液泡中的蘋果酸分解釋放CO2參與光合作用，如圖一、圖二．芥蘭的CO2利用過程如圖三，請據(jù)圖回答問題：

（1）蘆薈夜晚
 
（填“有”或“無”）光合作用的暗反應發(fā)生，原因是
 
．白天蘆薈進行光合作用利用的CO2的來源有
 
和
 
．
（2）在上午10：00點時，突然降低環(huán)境中CO2的濃度，短時間內(nèi)蘆薈和芥蘭細胞中C3含量的變化分別是
 
、
 
．
（3）蘆薈氣孔開、閉的特點是對環(huán)境的適應，推測其生活環(huán)境的特點是
 
．
（4）蘆薈的根尖分生區(qū)細胞與葉肉細胞相比，在細胞結構上不同的是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于ATP的敘述，錯誤的是（　　）
A、ATP能直接給細胞的生命活動提供能量
B、ATP分子中含有2個高能磷酸鍵
C、生命活動旺盛的細胞中，ATP的含量較多
D、放能反應一般與ATP的合成相聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答有關光合作用的問題．

（1）如圖1是葉綠體的類囊體膜結構示意圖，該場所反應的產(chǎn)物為
 
、
 
和
 
．圖示中，葉綠素a（P680和P700）接受光的照射后被激發(fā)，能釋放勢能高的電子．提取P680和P700所用試劑為
 
．
（2）圖1中ATP（合成）酶除廣泛分布于真核細胞的葉綠體類囊體薄膜上，還分布于真核細胞的
 
膜上．
（3）若給植株澆灌H218O，一段時間后，葉肉細胞中出現(xiàn)了（CH218O），18O元素轉化成（CH218O）中18O的途徑是：H218O先參與
 
，生成
 
，最后生成（CH218O）．
（4）將長勢相同的小麥幼苗分成若干等份，在不同的溫度下先暗處理1h，測得其干重即葡萄糖的量的變化如圖2甲曲線所示；再分別置于同一光照強度下照射1h后，測得其干重與暗處理前的變化如圖2乙曲線所示．請據(jù)圖回答：
①小麥葉肉細胞內(nèi)呼吸酶的最適溫度為
 
．
②29℃時，1h內(nèi)小麥通過光合作用產(chǎn)生的葡萄糖總量為
 
g．

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員在適宜溫度下對甲、乙兩種蘭花光合作用特性的研究結果如下圖所示．

（1）圖中A點條件下甲種蘭花葉肉細胞產(chǎn)生ATP的細胞器有
 
，B點條件下乙種蘭花葉肉細胞產(chǎn)生的O2的擴散路徑是
 
．
（2）從圖中分析，更適應陰生環(huán)境的是
 
種蘭花；在溫室中栽培蘭花時土壤不能含水過多的原因是
 
．
（3）植物干重最主要的物質來源是
 
（土壤中的無機鹽/H2O/CO2/從農(nóng)家肥中吸收的有機物）．在無光條件下
 
種蘭花的干重減少得更快．
（4）研究人員通過實驗發(fā)現(xiàn)乙種蘭花總光合色素含量高于甲種蘭花，分析圖，與該發(fā)現(xiàn)相符的實驗結果是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在研究細胞周期時，可以用BrdU進行標記．將細胞置于含有BrdU的某種培養(yǎng)基中培養(yǎng)，當細胞的DNA復制時，BrdU可替代胸腺嘧啶脫氧核苷酸摻入到DNA的子鏈中．將處于不同細胞周期的中期細胞進行常規(guī)制片，經(jīng)特殊染色后，在顯微鏡下觀察每條染色體的姐妹染色單體的著色情況．由于摻入BrdU的情況不同，著色的深淺也不同：在染色單體中，若DNA只有一條單鏈摻有BrdU，則著色深；若DNA的兩條單鏈都摻有BrdU，使DNA雙鏈螺旋程度降低，從而著色淺．請分析回答：
（1）若觀察到置于含有BrdU的某種培養(yǎng)基中培養(yǎng)的細胞中所有染色體上的兩條姐妹染色單體著色深，則該細胞正處于第
 
個細胞周期的中期．
（2）若細胞中的所有染色體上的兩條姐妹染色單體一條著色深、一條著色淺，則該細胞正處于第
 
個細胞周期的中期．此時細胞每條染色體中有
 
條脫氧核苷酸鏈含有BrdU，說明DNA經(jīng)過了
 
次復制．
（3）科學研究表明，在細胞周期中，染色體的兩條姐妹染色單體之間可能發(fā)生部分交換．若用顯微鏡觀察，如何判斷姐妹染色單體已發(fā)生了部分交換？
 
．
（4）當細胞完成一個細胞周期后，將可能有以下三種變化：①繼續(xù)進人下一個細胞周期；②暫停分裂，但保留分裂能力；③停止分裂，分化成特定功能的細胞．癌細胞、效應T細胞、記憶B細胞分別屬于哪一類型？（填序號）
 

（5）癌細胞的細胞周期小于正常細胞．癌基因的發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷了一個漫長的歷程．1910年科學家從患肉瘤的雞身體內(nèi)抽取體液，然后把這種無細胞的抽取液注射到正常雞體內(nèi)，結果被注射的雞也長出同樣的肉瘤．于是他認為導致雞腫瘤的病原體最可能是某種病毒．1963年有人從勞氏肉瘤病毒中篩選出兩種突變型：①溫度敏感突變型tsRSV；②缺失突變型tdRSV，并用它們分別對體外培養(yǎng)的雞成纖維細胞進行轉化，其結果如圖．
①雞成纖維細胞在體外培養(yǎng)時進行的是
 
分裂；B組實驗說明了
 
．
②1976年有人利用勞氏肉瘤病毒的致癌基因核酸序列作探針與雞細胞核DNA雜交，發(fā)現(xiàn)勞氏肉瘤病毒致癌基因與雞細胞核DNA存在高度相似的序列．雜交時遵循
 
，那些高度相似的序列在正常情況下與細胞的分裂分化有關，叫做
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

觀察分析下列生命系統(tǒng)的結構層次圖解（以刺槐為例），回答有關問題
葉肉細胞→葉→刺槐→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈
（1）以上生命系統(tǒng)中屬于器官層次的是
 
．
（2）在生命系統(tǒng)各個層次中，能完整地表現(xiàn)出各種生命活動的最微小的層次是
 
．
（3）一個刺槐林在生命系統(tǒng)中應屬于
 
層次．
（4）生命系統(tǒng)層層相依，又各自有特定的組成、
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

正常情況下，下列物質屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是    （　�。�
①血紅蛋白  ②葡萄糖  ③激素  ④無機鹽  ⑤尿素  ⑥血漿蛋白．
A、①②③④⑤⑥
B、②③④⑤
C、①②④⑤⑥
D、②③④⑤⑥

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