【題目】現(xiàn)代生物科學(xué)研究有多種方法，以下分析錯(cuò)誤的是( )
A.通過(guò)構(gòu)建模型的方法，可以研究血糖調(diào)節(jié)的機(jī)制
B.通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法，探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
C.通過(guò)類比推理的方法，說(shuō)明基因在染色體上呈線性排列
D.通過(guò)構(gòu)建數(shù)學(xué)模型方法，研究種群的數(shù)量變化

【答案】C
【解析】A.研究血糖調(diào)節(jié)的機(jī)制，可以通過(guò)構(gòu)建動(dòng)態(tài)的物理模型的方法，A不符合題意；
B.探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式，可以采用對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法，B不符合題意；
C.通過(guò)類比推理的方法，提出“基因在染色體上”的假說(shuō)，C符合題意；
D.通過(guò)構(gòu)建數(shù)學(xué)模型方法（如“J”型增長(zhǎng)模型），研究種群的數(shù)量變化，D不符合題意；
所以答案是：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)高等動(dòng)物腦的功能，敘述正確的是

A. 體溫調(diào)節(jié)中樞和感覺(jué)中樞都位于下丘腦

B. 大腦皮層V區(qū)受損的患者不能看懂文字

C. 呼吸中樞和軀體運(yùn)動(dòng)中樞位于腦干

D. 控制排尿反射的低級(jí)神經(jīng)中樞位于小腦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】吸煙和被動(dòng)吸煙均有害健康，這主要是因?yàn)橄銦煹臒熿F中有20多種化學(xué)致癌因子，可能會(huì)引起( )

A. 基因重組 B. 細(xì)胞惡性增殖 C. 細(xì)胞分裂受阻 D. 染色體數(shù)目變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用顯微鏡觀察洋蔥根尖細(xì)胞染色體的基本步驟包括以下幾個(gè)，正確的操作順序是（ ）
①調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；
②轉(zhuǎn)換高倍鏡；
③把分裂中的細(xì)胞移至視野中央；
④將洋蔥根尖永久裝片放在低倍鏡下觀察
A.①②③④
B.②①④③
C.③②④①
D.④③②①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究光強(qiáng)、光質(zhì)對(duì)人參光合作用的影響，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖。

備注：320W、640W、800W指人工燈管的功率。

請(qǐng)回答：

（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是_________。由圖中曲線比較可知，照射_________色和_________強(qiáng)度的光最有利于人參的生長(zhǎng)。

（2）水在光下裂解的產(chǎn)物有_________，測(cè)定人參光合速率時(shí)，最好選擇_________作為檢測(cè)指標(biāo)。

（3）提取人參葉片中的色素時(shí)，為了充分研磨得到更多色素，通常在研磨時(shí)可加入適量的_________。通過(guò)紙層析可以將濾液中的四種色素進(jìn)行分離，得到的色素帶中，從上到下的第一條色素帶是由_________元素組成的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP分子脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)將變成下列哪種物質(zhì)的組成單位之一

A. DNA B. RNA C. 蛋白質(zhì) D. 纖維素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是有氧呼吸過(guò)程圖解，請(qǐng)依圖回答問(wèn)題

（1）寫(xiě)出①、②、③所代表的物質(zhì)名稱。 ①_____________，②______________，③______________。

（2）寫(xiě)出④、⑤、⑥所代表的能量的多少。(“大量能量”或“少量能量”)。④______________，⑤_____________，⑥_____________。

（3）有氧呼吸的主要場(chǎng)所是_______________，進(jìn)入該場(chǎng)所的呼吸底物是_____________。

（4）人體內(nèi)血紅蛋白攜帶的O2進(jìn)入組織細(xì)胞的線粒體內(nèi)至少要通過(guò)____層生物膜。

（5）如果O2供應(yīng)不足，則人體內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是____，反應(yīng)場(chǎng)所是___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅黑身對(duì)灰身是一對(duì)相對(duì)性狀，基因位于常染色體上�，F(xiàn)有純種灰身果蠅和純種黑身果蠅雜交，F(xiàn)1全為灰身。F1自由交配產(chǎn)生F2，將F2中的灰身果蠅取出讓其自由交配，后代中灰身果蠅與黑身果蠅的比例為（ ）

A．1∶1 B．2∶1 C．3∶1 D．8∶1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知桃樹(shù)中，樹(shù)體喬化與矮化為一對(duì)相對(duì)性狀（由等位基因D、D控制），蟠桃果形與圓桃果形為一對(duì)相對(duì)性狀（由等位基因H、h控制），蟠桃對(duì)圓桃為顯性。下表是桃樹(shù)兩個(gè)雜交組合的實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)：

（1）根據(jù)組別________的結(jié)果，可判斷桃樹(shù)樹(shù)體的顯性性狀為________。

（2）甲組的兩個(gè)親本基因型分別為________。

（3）根據(jù)甲組的雜交結(jié)果可判斷，上述兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳不遵循自由組合定律。理由是：如果這兩對(duì)性狀的遺傳遵循自由組合定律，則甲組的雜交后代應(yīng)出現(xiàn)________種表現(xiàn)型，比例應(yīng)為________。

（4）桃樹(shù)的蟠桃果形具有較高的觀賞性。已知現(xiàn)有蟠桃樹(shù)種均為雜合子，欲探究蟠桃是否存在顯性純合致死現(xiàn)象（即HH個(gè)體無(wú)法存活），研究小組設(shè)計(jì)了以下遺傳實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充有關(guān)內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)方案：________，分析比較子代的表現(xiàn)型及比例；

（5）預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：

①如果子代________，則蟠桃存在顯性純合致死現(xiàn)象；

②如果子代________，則蟠桃不存在顯性純合致死現(xiàn)象。

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