小余同學在觀察洋蔥外表皮細胞處于清水中的狀態(tài)時發(fā)現(xiàn)細胞紫色部分并未緊貼細胞壁，在兩者之間有一層透明部分是（　　）
A、細胞膜B、細胞核
C、液泡D、原生質(zhì)
考點：觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原
專題：
分析：植物細胞的質(zhì)壁分離是指植物細胞的質(zhì)壁分離指的是原生質(zhì)層和細胞壁的分離．細胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細胞質(zhì)共同構成了原生質(zhì)層．
解答： 解：洋蔥外表皮細胞的大液泡中有紫色的色素，所以液泡中的細胞液呈紫色，細胞液外面是液泡膜，再外面是細胞質(zhì)基質(zhì)，接著是細胞膜、細胞壁，所以細胞壁和紫色的液體之間的結構有細胞膜、細胞質(zhì)基質(zhì)和液泡膜，這三個成分正好構成了原生質(zhì)層．
故選：D．
點評：本題考查的知識點主要是觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復原，意在考查學生對相關知識點的理解與掌握程度，并能解決實際問題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞膜的亞顯微結構，下列對細胞膜結構和功能的敘述，正確的是（　�。�
A、“1”為磷脂雙分子層，構成了膜的基本支架
B、“2”為蛋白質(zhì)，大多數(shù)蛋白質(zhì)分子不能運動
C、“1”與協(xié)助擴散和主動運輸有關
D、“2”與自由擴散有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

對于多細胞生物來說，下列敘述錯誤的是（　　）
A、細胞增殖是生物生長的基礎
B、細胞分化是生物發(fā)育的基礎
C、細胞內(nèi)基因的傳遞和變化是生物遺傳和變異的基礎
D、細胞呼吸是生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量交換的基礎

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科目：高中生物 來源： 題型：

在下面的4個種群年齡分布類型中，哪一類型種群滅絕的可能性最大（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為植物所固定的太陽能的限制因素圖解，有關分析正確的是（　�。�
A、影響植物固定太陽能的因素除了光、水、CO2、礦質(zhì)營養(yǎng)外還有溫度和氧氣
B、在晴朗的夏天，CO2濃度往往成為植物固定太陽能的限制因素
C、通過取食流入下一營養(yǎng)級的能量只有凈生產(chǎn)量的10%～20%
D、圖中的“營養(yǎng)”是指落葉和枯枝中能被植物再利用的有機營養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物大分子以碳鏈為骨架的敘述，錯誤的是（　　）
A、多糖、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子由許多單體連接而成
B、核苷酸是單體，以5個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架
C、氨基酸脫水縮合形成的“-CO-NH-”是蛋白質(zhì)的單體
D、碳原子與生物大分子之間的關系為：碳原子→碳鏈→單體→多聚體

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科目：高中生物 來源： 題型：

酶的活性可以用反應速率來代表．在一定生理范圍內(nèi)，下列有關影響酶活性的敘述中，哪些是正確的（　　）
①底物濃度會影響酶活性       
②重金屬離子會影響酶活性      
③輔酶是一種小蛋白質(zhì)，可影響酶的活性     
④酸堿度會影響酶的活性    
⑤溫度愈高酶的活性愈強．
A、①②③B、②③④⑤
C、①②④⑤D、①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是一系列與高中生物學相關的材料、現(xiàn)象、數(shù)據(jù)，請據(jù)此回答問題：

表H
次數(shù) DD Dd dd
第1組 10 2 3 5
第2組 30 10 11 9
第3組 50 13 25 12
第4組 80 21 39 20
（1）如用上述材料做《觀察DNA和RNA在細胞中的分布》實驗，你認為可選用哪種材料？
 
；若要提取DNA，最好的材料是圖的
 
．
（2）用紫色洋蔥做《觀察植物細胞的質(zhì)壁分離與復原》實驗時，選用的是它的鱗片葉外表皮，原因是
 
．E圖細胞為實驗過程中第二次加清水處理后的狀態(tài)，此時細胞相對自然狀態(tài)其吸水力較
 
．
（3）做《觀察植物細胞的有絲分裂》實驗時，觀察部位的洋蔥細胞具有
 
特點，重點觀察處于F圖中的
 
時期的細胞．
（4）G是進行
 
實驗后的結果，表格H應是
 
實驗的統(tǒng)計結果，從數(shù)據(jù)上看實驗結果不理想，可能的原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞內(nèi)物質(zhì)運輸方式相似的一組是（　�。�
①解旋酶進入細胞核     
②氧氣進入線粒體  
③神經(jīng)遞質(zhì)運輸?shù)酵挥|前膜    
④內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工的蛋白質(zhì)進入高爾基體．
A、①②B、③④C、①③D、②④

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