對于多細(xì)胞生物來說，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、細(xì)胞增殖是生物生長的基礎(chǔ)
B、細(xì)胞分化是生物發(fā)育的基礎(chǔ)
C、細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化是生物遺傳和變異的基礎(chǔ)
D、細(xì)胞呼吸是生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量交換的基礎(chǔ)
考點：有絲分裂的特征和意義,細(xì)胞呼吸的過程和意義,細(xì)胞的分化
專題：
分析：多細(xì)胞生物體的生長表現(xiàn)為細(xì)胞數(shù)量的增多和細(xì)胞體積的增大，但細(xì)胞體積受到細(xì)胞相對表面積和核質(zhì)比的影響不能無限制增大，因此細(xì)胞數(shù)量的增多是使生物體生長的主要原因；多細(xì)胞生物體只有通過細(xì)胞分化才能形成功能不同的組織及器官，從而協(xié)調(diào)完成各項生命活動；細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和基因突變是生物遺傳和變異的基礎(chǔ)；生物體最基本的特征是新陳代謝，新陳代謝是生物與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)和能量的交換，以及生物體內(nèi)物質(zhì)和能量進行轉(zhuǎn)變過程的基礎(chǔ)．
解答： 解：A、多細(xì)胞生物體的生長表現(xiàn)為細(xì)胞數(shù)量的增多和細(xì)胞體積的增大，細(xì)胞增殖能夠使生物體細(xì)胞的數(shù)量增多，是生物生長的基礎(chǔ)，A錯誤；
B、多細(xì)胞生物體只有通過細(xì)胞分化才能形成功能不同的組織及器官，從而協(xié)調(diào)完成各項生命活動，因此細(xì)胞分化是生物發(fā)育的基礎(chǔ)，B錯誤；
C、細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和基因突變是生物遺傳和變異的基礎(chǔ)，C錯誤；
D、新陳代謝是生物與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)和能量的交換，以及生物體內(nèi)物質(zhì)和能量進行轉(zhuǎn)變過程的基礎(chǔ)，D正確；
故選：D．
點評：本題從多角度對生物的發(fā)育，生物與環(huán)境之間的關(guān)系等方面進行了考查；其中細(xì)胞呼吸能夠為生物體提供能量，容易使同學(xué)產(chǎn)生錯誤的理解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

一只蚜蟲受到攻擊時，就會放出一種起警告作用的化學(xué)物質(zhì)，以便使鄰近的蚜蟲迅速逃避敵害，這種現(xiàn)象所反映的生物間關(guān)系及信息傳遞類型分別是（　�。�
A、種內(nèi)互助，化學(xué)信息
B、種內(nèi)互助，行為信息
C、種間互助，化學(xué)信息
D、種內(nèi)互助，物理信息

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述，不正確的是（　�。�
A、生態(tài)系統(tǒng)的物理信息都來源于無機環(huán)境
B、信息能夠調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
C、利用昆蟲信息素誘捕害蟲，可以降低其種群密度
D、信息在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有些是我們用肉眼看不到的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示的四個不同種生物體細(xì)胞的染色體組成，其中肯定不是單倍體生物體細(xì)胞的個數(shù)是（　�。�
A、3個B、2個C、1個D、0個

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下面對染色質(zhì)和染色體的敘述中，有錯的一項是（　�。�
A、染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)相同但出現(xiàn)時期不同
B、染色質(zhì)和染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)
C、染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
D、染色質(zhì)和染色體只存在于真核細(xì)胞的細(xì)胞核中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為吸收K+和NO3-的曲線．影響A、B點和B、C點吸收量不同的因素分別是（　�。�
A、載體數(shù)量，能量
B、載體數(shù)量，離子濃度
C、能量，載體數(shù)量
D、能量，離子濃度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下面甲、乙兩圖表示真核細(xì)胞中的遺傳信息傳遞和表達(dá)的某些過程，下列敘述不正確的是（　�。�
A、從化學(xué)組成上看，甲圖中的1和6相同
B、乙圖中的①鏈與甲圖中的b鏈基本組成單位相同
C、乙圖中②③④⑤最終形成的物質(zhì)結(jié)構(gòu)相同
D、乙圖中結(jié)構(gòu)⑥的移動方向是從右到左

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

小余同學(xué)在觀察洋蔥外表皮細(xì)胞處于清水中的狀態(tài)時發(fā)現(xiàn)細(xì)胞紫色部分并未緊貼細(xì)胞壁，在兩者之間有一層透明部分是（　�。�
A、細(xì)胞膜B、細(xì)胞核
C、液泡D、原生質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

菌根是菌根真菌與植物根系的聯(lián)合體．菌根真菌從土壤中吸取養(yǎng)分和水分供給植物，植物為菌根提供糖類等有機物．某試驗區(qū)接種菌根真菌后兩種主要牧草種群密度和群落物種豐富度的變化結(jié)果如圖，回答有關(guān)問題．
（1）菌根真菌與植物的種間關(guān)系是
 
．
（2）調(diào)查牧草A或B種群密度時，為避免調(diào)查者主觀因素的影響，要做到圖中種群密度數(shù)值應(yīng)采用
 
樣方調(diào)查結(jié)果的值．
（3）據(jù)圖推測，兩種牧草中菌根依賴程度更高的是
 
．接種菌根真菌后，該試驗區(qū)生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性提高，原因是
 
．
（4）為研究能量流動情況，可通過標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度，若標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食，則會導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果
 
．田鼠和鼬都是恒溫動物，同化的能量中只有3%-5%用于
 
，其余在呼吸作用中以熱能形式散失．鼬能夠依據(jù)田鼠留下的氣味去獵捕后者，田鼠同樣也能夠依據(jù)鼬的氣味或行為躲避獵捕．可見，信息能夠
 
，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案