【題目】某研究小組切取某種植物胚芽鞘的頂端,分成甲、乙兩組,按下圖所示的方法用瓊脂塊收集生長(zhǎng)素,再將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊置于去頂胚芽鞘切段的一側(cè),一段時(shí)間后,測(cè)量胚芽鞘切段的彎曲程度(a角),測(cè)得數(shù)據(jù)如下表。據(jù)此回答問(wèn)題。

分組

瓊脂塊

a/

20.4

9.0

9.1

一、(1)生長(zhǎng)素在胚芽鞘中的運(yùn)輸屬于極性運(yùn)輸,這種運(yùn)輸?shù)姆较蚴?/span>_____________。

2)圖中a角形成的原因是_________________________

3)據(jù)表可知乙組中左、右兩側(cè)的瓊脂塊所引起的a角基本相同,但小于甲瓊脂塊所引起的a角,原因是_________________________

二、圖2表示植物激素(植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑)對(duì)植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)作用示意圖,甲、乙、丙代表不同激素或者生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,表示促進(jìn),表示抑制,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題:

4)甲的作用是促進(jìn)種子休眠和抑制生長(zhǎng),故甲是________,合成部位是_________等。

5)乙是_________,除了在圖中能解除休眠外,還能促進(jìn)生長(zhǎng),原理是______________,從而引起植株增高。

6NAA是常見(jiàn)的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是指____________________;其優(yōu)點(diǎn)有_________________________(至少答出兩點(diǎn))。在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過(guò)程中,各種植物激素并不是孤立地起作用的,而是_______________________

【答案】從形態(tài)學(xué)上端到形態(tài)學(xué)下端 瓊脂塊中的生長(zhǎng)素進(jìn)入胚芽鞘切段的左側(cè),使胚芽鞘左側(cè)的生長(zhǎng)素濃度高于右側(cè),引起胚芽鞘左側(cè)生長(zhǎng)快于右側(cè),形成a 乙左右兩側(cè)瓊脂塊中的生長(zhǎng)素含量基本相同,但小于甲瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量 脫落酸 根冠和萎蔫的葉片 赤霉素 通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),促進(jìn)植株增高 人工合成的對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì) 容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定 多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)

【解析】

分析圖表:甲、乙兩組的自變量為胚芽鞘尖端是否被云母片完全阻隔。甲組的胚芽鞘尖端無(wú)云母片阻隔,尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素既能從向光側(cè)運(yùn)輸?shù)奖彻鈧?cè),也能從尖端向下運(yùn)輸?shù)江傊瑝K;乙組的胚芽鞘尖端因云母片的完全阻隔,導(dǎo)致尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素不能從向光側(cè)運(yùn)輸?shù)奖彻鈧?cè),但能從尖端向下運(yùn)輸?shù)江傊瑝K,所以左、右兩側(cè)瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量基本相同,但明顯低于甲組瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量。胚芽鞘之所以彎曲生長(zhǎng),是因?yàn)榄傊瑝K中的生長(zhǎng)素只能沿著與胚芽鞘的接觸面向下運(yùn)輸,造成生長(zhǎng)素在胚芽鞘中分布不均勻。

分析圖二可知,甲作用是促進(jìn)種子休眠和抑制生長(zhǎng),甲是脫落酸;乙是抑制種子休眠,促進(jìn)生長(zhǎng),乙為赤霉素;丙能促進(jìn)生長(zhǎng)和促進(jìn)單性結(jié)實(shí),丙為生長(zhǎng)素。

1)生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是指生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端,而不能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸。

2)瓊脂塊中的生長(zhǎng)素只能沿著與胚芽鞘的接觸面向下運(yùn)輸。圖示中的瓊脂塊放置在去頂胚芽鞘切面的左側(cè),導(dǎo)致瓊脂塊中的生長(zhǎng)素進(jìn)入胚芽鞘切斷的左側(cè),使胚芽鞘左側(cè)的生長(zhǎng)素濃度高于右側(cè),引起胚芽鞘左側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)快于右側(cè),形成a角。

3)表中信息顯示,乙組左右兩側(cè)瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量基本相同,但小于甲組瓊脂塊中生長(zhǎng)素的含量,導(dǎo)致乙組瓊脂塊左右部分中的生長(zhǎng)素進(jìn)入胚芽鞘切斷左側(cè)的量幾乎相同,但明顯小于甲組瓊脂塊中的生長(zhǎng)素進(jìn)入胚芽鞘切斷左側(cè)的量,所以乙組左、右兩側(cè)的瓊脂塊所引起的a角基本相同,但小于甲組瓊脂塊所引起的a角。

4)甲作用是促進(jìn)種子休眠和抑制生長(zhǎng),甲是脫落酸,其合成部位是根冠和萎焉的葉片。

5)乙是抑制種子休眠,促進(jìn)生長(zhǎng),乙為赤霉素,赤霉素的作用原理是促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)從而引起植株增高。

6)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是指人工合成的對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。其優(yōu)點(diǎn)是容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定。在植物的生長(zhǎng)發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過(guò)程中,各種植物激素并不是孤立地起作用的,而是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)欲測(cè)定植物葉片葉綠體的光合作用速率,做了如圖十一所示實(shí)驗(yàn)。在葉柄基部作環(huán)剝處理(僅限制葉片有機(jī)物的輸入和輸出),于不同時(shí)間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱其重量,測(cè)得葉片的葉綠體光合作用速率=2y-z-x/6[g/cm2·h](不考慮取葉圓片后對(duì)葉片生理活動(dòng)的影響和溫度微小變化對(duì)葉生理活動(dòng)的影響)。則M處的實(shí)驗(yàn)條件是

A.下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光3小時(shí)

B.下午4時(shí)后將整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置遮光6小時(shí)

C.下午4時(shí)后在陽(yáng)光下照射1小時(shí)

D.晚上8時(shí)后在無(wú)光下放置3小時(shí)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在調(diào)查某林場(chǎng)松鼠的種群數(shù)量時(shí),計(jì)算當(dāng)年種群數(shù)量與—年前種群數(shù)量的比值(),并得到如圖所示的曲線,據(jù)此圖分析得到的下列結(jié)論錯(cuò)誤的是

A. 前4年該種群數(shù)量基本不變,第5年調(diào)查的年齡組成可能為衰退型

B. 第4到第8年間種群數(shù)量在下降,原因可能是食物的短缺和天敵增多

C. 8年時(shí)種群數(shù)量最少,第8到第16年間種群數(shù)量增加,且呈“S”型曲線增長(zhǎng)

D. 如果持續(xù)第16到第20年間趨勢(shì),后期種群數(shù)量將呈“J”型曲線增長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察圖所示的模式圖,相關(guān)說(shuō)法不正確的是

A.圖中3為核仁,代謝旺盛的細(xì)胞中核仁較大

B.圖中2為核孔,通過(guò)該結(jié)構(gòu)不僅可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換,還可實(shí)現(xiàn)信息交流

C.圖中4為核膜,它是一種雙層生物膜,可將核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)

D.圖中1為染色質(zhì),主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,和染色體形態(tài)結(jié)構(gòu)相似

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】《戰(zhàn)狼2》電影中小女孩帕莎是感染“拉曼拉”病毒后自行痊愈者,醫(yī)生從她的血清中檢測(cè)到“拉曼拉”抗體,這種抗體是終結(jié)這場(chǎng)瘟疫的希望。冷鋒在保護(hù)帕莎撤退時(shí),誤闖“拉曼拉”疫區(qū)而感染病毒,后來(lái)被同行的援非醫(yī)生救活。下列敘述正確的是

A.隨電影劇情發(fā)展心跳加快,這是體液調(diào)節(jié)的結(jié)果

B.猜測(cè)冷鋒被治愈是用了帕莎的血清,這是一種主動(dòng)免疫

C.冷鋒在感染“拉曼拉”病毒后,其機(jī)體先有細(xì)胞免疫再有體液免疫

D.帕莎在自愈過(guò)程中,巨噬細(xì)胞分泌一些物質(zhì)促進(jìn)輔助性T淋巴細(xì)胞活化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是

A.調(diào)節(jié)的基本方式是反射

B.會(huì)受激素分泌的影響

C.調(diào)節(jié)過(guò)程中會(huì)發(fā)生信號(hào)轉(zhuǎn)換

D.與體液調(diào)節(jié)相比,作用時(shí)間較長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于種群數(shù)量特征的敘述,錯(cuò)誤的是

A.種群最基本的數(shù)量特征是種群密度

B.研究城市人口變化需要考慮遷入率和遷出率

C.某種群的高出生率必定導(dǎo)致該種群數(shù)量增長(zhǎng)

D.性別比例通過(guò)影響出生率進(jìn)而影響種群密度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】鵝膏蕈堿是一種環(huán)狀八肽。下列關(guān)于該多肽的敘述,錯(cuò)誤的是(

A.分子中的N元素主要存在肽鍵中

B.能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

C.水解時(shí),H的去向有氨基和羧基

D.若組成該多肽的氨基酸平均分子量為a,則該蛋白質(zhì)的分子量為

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組進(jìn)行了外施赤霉素和脫落酸對(duì)貯藏期馬鈴薯塊莖發(fā)芽影響的實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖所示。下列敘述正確的是

A.脫落酸組馬鈴薯塊莖發(fā)芽時(shí)間早于赤霉素組

B.為延長(zhǎng)馬鈴薯塊莖的貯藏時(shí)間,可以外施赤霉素

C.外施赤霉素后,馬鈴薯塊莖從開(kāi)始發(fā)芽到最大發(fā)芽率所需的時(shí)間更短

D.對(duì)照組馬鈴薯塊莖中赤霉素含量與脫落酸含量的比值,第5周時(shí)大于實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)

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