【題目】一變異雄果蠅的體細(xì)胞染色體組成如圖所示。如果不再發(fā)生染色體丟失,則對(duì)其精原細(xì)胞分裂所作的推斷,正確的是
A. 減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中25%的細(xì)胞染色體數(shù)是正常的
B. 有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中100%的細(xì)胞染色體數(shù)是正常的
C. 有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中50%的細(xì)胞染色體數(shù)是正常的
D. 減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中50%的細(xì)胞染色體數(shù)是正常的
【答案】D
【解析】
據(jù)圖分析,該雄果蠅體細(xì)胞中多了一條染色體,屬于染色體數(shù)目變異,據(jù)此分析。
A、該細(xì)胞中多了一條染色體,減數(shù)分裂過(guò)程中由于同源染色體的分離,導(dǎo)致產(chǎn)生的子細(xì)胞中在減數(shù)第一次分裂時(shí)會(huì)形成一個(gè)正常和一個(gè)異常的次級(jí)精母細(xì)胞,故正常染色體數(shù)的精子應(yīng)有50%,A錯(cuò)誤;
B、如果是有絲分裂,由于有絲分裂后期著絲點(diǎn)分離,使染色體平均分配到子細(xì)胞中,因此所形成的子細(xì)胞都和母細(xì)胞一樣,都是異常的,B錯(cuò)誤;
C、有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中100%的細(xì)胞染色體數(shù)是異常的,C錯(cuò)誤;
D、據(jù)A選項(xiàng)可知,減數(shù)分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中50%的細(xì)胞染色體數(shù)是正常的,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某同學(xué)利用紫色洋蔥鱗片葉作為實(shí)驗(yàn)材料,觀察植物細(xì)胞質(zhì)晚分離與復(fù)原的基本操作步驟。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)違反了對(duì)照原則,應(yīng)另外設(shè)置對(duì)照組
B.蔗糖溶液濃度越高,越能更快地觀察到質(zhì)壁分離與復(fù)原的現(xiàn)象
C.本實(shí)驗(yàn)主要觀察原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間的位置關(guān)系等
D.該實(shí)驗(yàn)也可用人的口腔上皮細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲表示用一定濃度梯度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物溶液處理扦插枝條后,枝條的生根情況;圖乙所示為不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)頂芽和根部生長(zhǎng)的影響。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 據(jù)圖甲可知:在沒(méi)有外源激素的作用時(shí),扦插枝條也能生根
B. c~d 段濃度的生長(zhǎng)素類(lèi)似物對(duì)頂芽生長(zhǎng)具有抑制作用
C. 圖乙中①表示的是根部,因?yàn)楦鶎?duì)生長(zhǎng)素更敏感
D. 圖乙能體現(xiàn)生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性,而圖甲不能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】褪黑素是由哺乳動(dòng)物的松果體(內(nèi)分泌腺)產(chǎn)生的一種激素,具有改善睡眠等作用,其分泌有明顯的晝夜節(jié)律,白天有光時(shí)分泌受抑制,而夜間黑暗時(shí)分泌活躍。如圖表示與褪黑素分泌相關(guān)的視網(wǎng)膜——松果體神經(jīng)通路。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)光周期信號(hào)刺激視網(wǎng)膜上感光細(xì)胞,受刺激部位的膜電位變化是___________,所產(chǎn)生的興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是____,該反射弧的效應(yīng)器是__________________,松果體分泌的褪黑素會(huì)抑制下丘腦有關(guān)區(qū)域的活動(dòng),這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱(chēng)為________。上述例子體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)與內(nèi)分泌腺的關(guān)系是__________________________________________。
(2)研究發(fā)現(xiàn),通過(guò)藥物抑制褪黑素的合成會(huì)顯著抑制實(shí)驗(yàn)動(dòng)物胸腺的發(fā)育和功能,推測(cè)褪黑素能通過(guò)影響______________________,進(jìn)而影響機(jī)體的細(xì)胞免疫和體液免疫。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示家系中的遺傳病是由位于兩對(duì)常染色體上的等位基因控制的,當(dāng)兩種顯性基因同時(shí)存在時(shí)個(gè)體才不會(huì)患病。若圖中Ⅱ-5和Ⅱ-6子代中患病純合子的概率為3/16,據(jù)此分析,下列判斷正確的是
A. I -1和I -2的基因型相同B. I -3和I -4只能是純合子
C. Ⅲ -7的基因型最多有2種可能D. Ⅲ-8是雜合子的概率為4/7
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的問(wèn)題。
腎小管上皮細(xì)胞主要利用細(xì)胞膜上的“水通道蛋白”重吸收原尿中的水分。如圖簡(jiǎn)要表示體溫調(diào)節(jié)及抗利尿激素促進(jìn)腎小管細(xì)胞重吸收水分的調(diào)節(jié)機(jī)制。字母表示溶液,羅馬數(shù)字表示過(guò)程。
(1)圖中B是指內(nèi)環(huán)境成分中的______;圖中構(gòu)成腎小管上皮細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境的是______(用字母回答)。
(2)圖中儲(chǔ)存水通道蛋白的囊泡結(jié)構(gòu)與下列結(jié)構(gòu)最相似的是______。
A.染色體 B.鈉離子載體C.突觸小泡D.抗原受體
(3)使圖中過(guò)程Ⅱ加強(qiáng)的刺激是______(多選)。
A.細(xì)胞外液滲透壓升高
B.細(xì)胞外液滲透壓降低
C.外界環(huán)境溫度升高
D.外界環(huán)境溫度降低
(4)圖中過(guò)程Ⅲ和過(guò)程Ⅳ對(duì)垂體和下丘腦的作用都是______(抑制/促進(jìn))作用,這種調(diào)節(jié)稱(chēng)為______調(diào)節(jié)。
(5)據(jù)圖可知抗利尿激素作用于腎小管上皮細(xì)胞后,會(huì)改變了細(xì)胞中某些酶的活性,請(qǐng)分析這些酶活性改變后,促進(jìn)腎小管上皮細(xì)胞對(duì)水重吸收的作用機(jī)理。______
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答有關(guān)基因工程的問(wèn)題。
科學(xué)家將人的生長(zhǎng)激素基因與某質(zhì)粒進(jìn)行重組,將得到的重組質(zhì)粒導(dǎo)入受體菌,經(jīng)篩選后獲得含重組質(zhì)粒受體菌。如圖表示人生長(zhǎng)激素基因的定位及所用質(zhì)粒有關(guān)信息。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)基于上述信息,該項(xiàng)基因工程的目的基因是______。
(2)如同時(shí)用圖中三種限制酶完全切割圖中質(zhì)粒和含目的基因的DNA的片段,分別可得到______個(gè)DNA片段。
A.3和3B.3和4 C.4和3D.4和4
(3)為了讓目的基因與質(zhì)粒DNA合理重組,同時(shí)便于篩選重組質(zhì)粒,選用的限制酶最可能為______。
A.酶E和酶GB.酶F和酶GC.只用酶ED.只用酶G
為了得到含重組質(zhì)粒的受體菌,需要對(duì)導(dǎo)入操作后的受體菌進(jìn)行培養(yǎng)篩選,圖2分別表示受體菌接種在A、B不同培養(yǎng)基中的培養(yǎng)過(guò)程。
(4)圖2中A、B培養(yǎng)基一般為______(固體/液體)培養(yǎng)基。
(5)所選用受體菌的相關(guān)要求是______。
A.需要含有Apr,不能含有Tcr
B.需要含有Tcr,不能含有Apr
C.需要含有Apr和Tcr
D.不能含有Apr和Tcr
(6)若能成功篩選,請(qǐng)描述A、B兩個(gè)培養(yǎng)基中存活受體菌的差異?______
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物組織中相關(guān)物質(zhì)的檢測(cè)實(shí)驗(yàn),分析正確的是( )
A.組織樣液中淀粉的檢測(cè)需要用顯微鏡進(jìn)行觀察
B.花生子葉中脂肪的檢測(cè)需用蒸餾水洗去浮色
C.蛋白質(zhì)的檢測(cè)過(guò)程中NaOH和溶液等量混勻使用
D.斐林試劑檢測(cè)還原糖的過(guò)程中需進(jìn)行水浴加熱
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是
A.線粒體能夠獨(dú)立完成有氧呼吸分解有機(jī)物的過(guò)程
B.高爾基體接受內(nèi)質(zhì)網(wǎng)輸送的蛋白質(zhì)作進(jìn)一步加工
C.葉綠體將吸收的光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在糖類(lèi)的化學(xué)能
D.核膜的存在使基因的復(fù)制和表達(dá)在不同區(qū)域完成
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