（2015秋•惠州期末）以下適宜用樣方法調(diào)查的對(duì)象是（ ）

A．某一池塘中的鯉魚 B．丹頂鶴

C．大象 D．蒲公英

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．光合作用中色素在葉綠體中分布的場(chǎng)所是（　�。�
A．葉綠體外膜B．葉綠體內(nèi)膜C．類囊體薄膜D．類囊體腔

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．激素作為一種化學(xué)信使，能把某種調(diào)節(jié)的信息由內(nèi)分泌細(xì)胞攜帶至靶細(xì)胞．圖示某高等動(dòng)物分泌的一種脂類激素X和另一種激素Y作用機(jī)制．請(qǐng)結(jié)合圖中信息回答下列問題：
（1）大部分激素都不能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)，只能作用于靶細(xì)胞膜上的受體；激素X可以進(jìn)細(xì)胞，其進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散．
（2）從圖中可以得知，激素X通過影響基因的表達(dá)（或轉(zhuǎn)錄）來調(diào)節(jié)生命活動(dòng)．
（3）圖中c-d過程稱為翻譯合成結(jié)束后，兩個(gè)d的結(jié)構(gòu)相同（填“相同”或“不相同”）．
（4）若激素Y為胰高血糖素，則合成激素Y的細(xì)胞是胰島A細(xì)胞，給低血糖患著口服該種激素，低血糖癥狀不能（“能”或“不能”）緩解．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．回答下列有關(guān)光合作用的問題．
研究發(fā)現(xiàn)植物能對(duì)溫度的變化做出適應(yīng)性改變．將15℃生長(zhǎng)的繡線菊A和繡線菊B置于10℃下低溫處理一周，分別測(cè)定兩種植物低溫處理前后最大光合速率（圖1）、光補(bǔ)償點(diǎn)（圖2）以及葉肉細(xì)胞葉綠體內(nèi)蛋白質(zhì)表達(dá)量的變化（表1）．

表1：
蛋白質(zhì)序號(hào)蛋白質(zhì)名稱或功能繡線菊A繡線菊B
處理前表達(dá)量處理后表達(dá)量變化處理前表達(dá)量處理后表達(dá)量變化
①ATP合成酶0.45不變0.30下降
②固定二氧化碳的X酶0.18下降0.14不變
③傳遞電子0.52下降0.33下降
④固定二氧化碳的Y酶0.14不變0.00上升
（1）H+經(jīng)過類囊體上酶①的方向是高濃度到低濃度（從高濃度到低濃度/從低濃度到高濃度/雙向）；蛋白質(zhì)③位于類囊體膜；酶④位于葉綠體基質(zhì)．
（2）結(jié)合表1數(shù)據(jù)，概括繡線菊A在低溫處理前最大光合速率高于繡線菊B的原因：繡線菊A與光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)有關(guān)的酶的表達(dá)量都高于繡線菊B．
（3）運(yùn)用已有知識(shí)，結(jié)合表1數(shù)據(jù)分析低溫處理后兩種繡線菊最大光合速率下降（圖1）的共同原因是：（1）低溫降低了酶的活性；（2）低溫降低了電子傳遞蛋白的表達(dá)量（低溫降低了電子傳遞效率）．
（4）光補(bǔ)償點(diǎn)指植物光合作用吸收的CO2等于呼吸作用釋放的CO2時(shí)所對(duì)應(yīng)的光強(qiáng)．據(jù)圖2分析，更適于在北方低溫弱光環(huán)境下生存的是繡線菊B，這是因?yàn)榈蜏靥幚砗驝．
A．繡線菊A光補(bǔ)償點(diǎn)下降，說明其在低溫下利用弱光的能力更強(qiáng)
B．繡線菊A光補(bǔ)償點(diǎn)降幅顯著大于繡線菊B的降幅，說明其低溫誘導(dǎo)的效率更高
C．繡線菊B光補(bǔ)償點(diǎn)顯著低于繡線菊A，說明其在低溫下利用弱光的能力更強(qiáng)
D．繡線菊B光補(bǔ)償點(diǎn)降幅小，說明低溫對(duì)其的誘導(dǎo)效率更高
（5）綜合本題的圖、表數(shù)據(jù)，表明植物適應(yīng)低溫的原理是CD（多選）．
A．增加細(xì)胞呼吸速率              B．降低最大光合速率
C．增加光合作用相關(guān)酶的種類       D．改變光合作用相關(guān)蛋白的表達(dá)量．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分應(yīng)包括（ ）

A．全部的食物鏈和食物網(wǎng)

B．生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

C．非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者

D．非生物的物質(zhì)和能量、全部的食物鏈和食物網(wǎng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）有位同學(xué)將四枝葡萄插條插到水肥適宜的土壤中（枝條上的黑點(diǎn)為芽），其中最容易生根成活的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）下列與免疫失調(diào)無關(guān)的疾病是（ ）

A．過敏性鼻炎 B．系統(tǒng)性紅斑狼瘡

C．類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎 D．鐮刀型細(xì)胞貧血癥

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高二上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）神經(jīng)沖動(dòng)在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，以下生理活動(dòng)可能會(huì)發(fā)生的是（ ）

A．生物膜的融合和轉(zhuǎn)化

B．離子通道的開放和關(guān)閉

C．ATP的合成和水解

D．信號(hào)分子與突觸前膜上受體的識(shí)別和結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是下丘腦參與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的模式圖，其中①②③④⑤⑥⑦表示相關(guān)激素，A、B、C表示相關(guān)結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）當(dāng)所吃食物過咸時(shí)，會(huì)導(dǎo)致人體細(xì)胞外液滲透壓升高，刺激下丘腦興奮引發(fā)一系列生理反應(yīng)，釋放量增多的激素是④抗利尿激素（標(biāo)號(hào)及名稱），其作用是促進(jìn)A、B對(duì)水的重吸收，另一方面大腦皮層產(chǎn)生渴感，調(diào)節(jié)人主動(dòng)飲水，使?jié)B透壓 降低．
（2）地方性甲狀腺腫大患者體內(nèi)含量減少的激素是②甲狀腺激素（填標(biāo)號(hào)及名稱），增多的激素是①促甲狀腺激素釋放激素③促甲狀腺激素（填標(biāo)號(hào)及名稱），這些激素分泌量的變化，說明體內(nèi)激素分泌存在著反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．

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