【題目】某同學在利用紅色彩球（標記D）和綠色彩球（標記d）進行“性狀分離比模擬實驗”的過程中進行了以下操作，其中錯誤的做法是（ ）
A.在代表雌配子的小桶中放入兩種彩球各10個
B.在代表雄配子的小桶中放入兩種彩球各30個
C.在每次隨機抓取彩球之前搖勻小桶中的彩球
D.在抓取10次后統(tǒng)計分析彩球組合類型比例

【答案】D
【解析】解：A、在代表雌配子的小桶中放人兩種彩球各10個，表示兩種雌配子的比例為1：1，A正確； B、在代表雄配子的小桶中放人兩種彩球各30個，表示兩種雄配子的比例為1：1，B正確；
C、在每次隨機抓取彩球之前搖動小桶，使桶內小球充分混合，保證每次抓取不同顏色小球的概率均為 ，C正確；
D、實驗中重復次數(shù)越多，誤差越小，結果越準確，抓取10次后記錄并統(tǒng)計分析彩球組合類型比例，誤差較大，D錯誤．
故選：D．
生物形成生殖細胞（配子）時成對的基因分離，分別進入不同的配子中．當雜合子自交時，雌雄配子隨機結合，后代出現(xiàn)性狀分離，性狀分離比為顯性：隱性=3：1．用甲乙兩個小桶分別代表雌雄生殖器官，甲乙兩小桶內的彩球分別代表雌雄配子，用不同彩球的隨機結合，模擬生物在生殖過程中，雌雄配子的隨機組合．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生物膜的敘述，正確的是（ ）

A．由于細胞膜的存在，致病的病毒、細菌等不能進入細胞

B．細胞膜上的受體是細胞間信息交流的必需的結構

C．生物膜主要是由脂肪和蛋白質組成

D．分泌蛋白合成越旺盛的細胞，其高爾基體膜成分的更新速度越快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是遺傳病系譜圖．若圖中Ⅲ3與一有病女性婚配，則生育正常女孩的概率為（ ）
A.
B.
C.
D.

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【題目】如圖一定屬于卵細胞形成過程示意圖的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察植物細胞的質壁分離和復原的實驗中，對紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時裝片進行了三次觀察（如圖所示）．下列有關敘述正確的是（ ）

A. 第一次觀察時容易看到紫色大液泡和較大的無色細胞質基質區(qū)域

B. 第二次觀察時可以發(fā)現(xiàn)細胞質壁分離首先發(fā)生在細胞的角隅處

C. 吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭

D. 為了節(jié)約實驗時間，通常可以省略第一次顯微觀察步驟

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某家系一種遺傳病的遺傳圖解，成員中Ⅰ﹣1、2和Ⅱ﹣2為患者．推測合理的一項是（ ）
A.Ⅲ﹣2為患病男孩的概率是50%
B.該病為常染色體顯性遺傳病
C.Ⅰ﹣1、2如再生出一小孩，則該小孩攜帶致病基因的概率是50%
D.該病為X染色體顯性遺傳病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用的正常進行要受多種因素的影響，一個生物興趣小組研究了礦質元素含量、光照強度和溫度對光合作用的影響，下面是一位同學根據(jù)實驗結果繪制的一組曲線，你認為不正確的是

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肺炎雙球菌有許多類型，有莢膜的有毒性，能引起人或動物患肺炎或敗血癥，無莢膜的無毒性．如圖表示1944年美國學者艾弗里和其同事所做的細菌轉化實驗．請回答：
（1）實驗A，鼠患敗血癥死亡．以后各實驗中，老鼠的情況分別為： B． ， C． ， D． ，
E． ．
（2）不致病的肺炎雙球菌接受了 ， 使它的遺傳特性發(fā)生了改變．
（3）肺炎雙球菌的毒性由莢膜引起，莢膜是一種毒蛋白，這說明蛋白質的合成由控制．
（4）這個實驗說明 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關物質進出細胞方式的描述，正確的是 （ ）

A. 滲透作用指水分子通過半透膜從高濃度溶液向低濃度溶液擴散的過程

B. 人甲狀腺濾泡細胞通過主動運輸攝取I－

C. 土壤溫度不影響植物根系對礦質元素離子的吸收

D. 抗體在載體蛋白協(xié)助下通過主動運輸?shù)姆绞捷斔偷郊毎?/span>

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