11.下列關(guān)于動(dòng)物種群的敘述,正確的是( 。
A.性比率不是所有種群都具有的特征
B.保持替補(bǔ)出生率人口就會(huì)零增長(zhǎng)
C.自然增長(zhǎng)率主要由性成熟的早晚、每次產(chǎn)仔數(shù)和每年生殖次數(shù)決定
D.各種種群的年齡結(jié)構(gòu)都有生殖前期、生殖期和生殖后期

分析 種群性比率是指種群內(nèi)兩性個(gè)體數(shù)量的相對(duì)比例,有的生物如雌雄同株的植物沒有性比率;
穩(wěn)定型預(yù)示著只要保持替補(bǔ)出生率(一個(gè)家庭生兩個(gè)孩子)人口就會(huì)保持零增長(zhǎng)”,但保持替補(bǔ)出生率的種群不一定是穩(wěn)定型,如需考慮到一代人所生孩子成長(zhǎng)為做父母之前將有部分死亡的可能,而這種可能又隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件的變化而變化;
種群的自然增長(zhǎng)率等于出生率減去死亡率,種群常分為三個(gè)年齡組,即生殖前期、生殖期和升值后期,有些昆蟲,生殖前期特別長(zhǎng),而羽化出土后的成年蟬只能生活一個(gè)夏季.

解答 解:A、種群性比率是指種群內(nèi)兩性個(gè)體數(shù)量的相對(duì)比例,有的生物沒有性別之分的動(dòng)物就沒有性比率,性比率不是所有種群都具有的特征,A正確;
B、教材中指出“穩(wěn)定型預(yù)示著只要保持替補(bǔ)出生率(一個(gè)家庭生兩個(gè)孩子)人口就會(huì)保持零增長(zhǎng)”,但保持替補(bǔ)出生率不一定人口就會(huì)零增長(zhǎng),如需考慮到一代人所生孩子成長(zhǎng)為做父母之前將有部分死亡的可能,而這種可能又隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件的變化而變化,B錯(cuò)誤;
C、種群的自然增長(zhǎng)率等于出生率減去死亡率,故自然增長(zhǎng)率主要由出生率和死亡率決定,而不同動(dòng)物的出生率主要受到性成熟的早晚.每次產(chǎn)仔數(shù)和每年生殖次數(shù)決定,C錯(cuò)誤;
D、種群常分為三個(gè)年齡組,即生殖前期、生殖期和升值后期,有些昆蟲,生殖前期特別長(zhǎng),生殖期特別短,生殖后期為零,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查有關(guān)動(dòng)物種群的基本特征,意在考察考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析和綜合等方法,對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理判斷的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論對(duì)自然選擇學(xué)說的完善和發(fā)展表現(xiàn)在( )

①突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料

②種群是進(jìn)化的單位

③自然選擇是通過生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的

④自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

⑤生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變

⑥隔離導(dǎo)致物種形成

⑦適者生存,不適者被淘汰.

A.②④⑤⑥⑦ B.②③④⑥ C.①②⑤⑥ D.①②③⑤⑦

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為下丘腦某神經(jīng)細(xì)胞的部分膜結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是( )

A.若此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu),則興奮經(jīng)過此處時(shí)的信號(hào)轉(zhuǎn)換是:電信號(hào)一化學(xué)信號(hào)一電信號(hào)

B.此細(xì)胞可以分泌促進(jìn)水重吸收的激素,且該激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了

C.該細(xì)胞可參與形成體溫調(diào)節(jié)中樞、呼吸中樞等重要的生命活動(dòng)中樞

D.動(dòng)作電位的形成與膜上的載體有關(guān),A面為正電位,B面為負(fù)電位

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某地區(qū)的人口年齡組成曲線圖,如果不考慮其他因素,那么該地區(qū)人口數(shù)量變化趨勢(shì)將是( )

A.逐漸增加 B.逐漸減少 C.保持穩(wěn)定 D.無法確定

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.進(jìn)行“DNA 分子模型的搭建”時(shí)小林準(zhǔn)備搭建一個(gè)含5 對(duì)堿基的DNA 分子模型,以下描述中正確的是( 。
①將多個(gè)脫氧核苷酸同方向排列組成單鏈;
②將多個(gè)脫氧核苷酸正反方向交互排列組成單鏈;
③將兩條脫氧核苷酸單鏈同方向排列組成雙鏈;
④將兩條脫氧核苷酸單鏈反方向排列組成雙鏈;
⑤若用不同的幾何圖形來代表不同基本單位的組成,則需準(zhǔn)備6 種幾何圖形.
A.①③⑤B.②④⑤C.②③⑤D.①④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)生理過程,描述錯(cuò)誤的是( 。
A.當(dāng)神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動(dòng)傳來時(shí),突觸前膜將突觸小泡釋放到突觸間隙
B.無論在何種運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下,人體肌細(xì)胞產(chǎn)生的CO2量總等于O2的消耗量
C.酵母菌有氧和無氧呼吸消耗等量的葡萄糖時(shí),前者產(chǎn)生的[H]多
D.神經(jīng)沖動(dòng)引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,實(shí)現(xiàn)了由電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)真核細(xì)胞生物膜的敘述,不正確的是( 。
A.生物膜具有一定的流動(dòng)性B.性激素的合成與生物膜有關(guān)
C.生物膜上可發(fā)生信號(hào)轉(zhuǎn)換D.生物膜的功能主要由磷脂來體現(xiàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖是某蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖中“▲-★-■-●”表示不同種類的氨基酸,圖中A鏈由21個(gè)氨基酸組成,B鏈由19個(gè)氨基酸組成,圖中“-S-S-”是在蛋白質(zhì)加工過程中由兩個(gè)“-SH”脫下2個(gè)H形成的.下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.該蛋白質(zhì)多樣性的與氨基酸的排列順序有關(guān)
B.該蛋白質(zhì)分子中至少含有兩個(gè)羧基
C.圖中“-”代表的化學(xué)鍵是在高爾基體中形成的
D.形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了686

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖表示人體對(duì)刺激的反應(yīng),相關(guān)說法不正確的是( 。
A.刺激可能來自內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的改變或外界環(huán)境的變化
B.內(nèi)環(huán)境中血糖和pH調(diào)節(jié)均主要與⑥⑤途徑有關(guān)
C.①②③和①④均表示神經(jīng)調(diào)節(jié)
D.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),①②③、①④⑤、⑥⑤途徑共同發(fā)揮作用維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定

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