A. | 性比率不是所有種群都具有的特征 | |
B. | 保持替補(bǔ)出生率人口就會(huì)零增長(zhǎng) | |
C. | 自然增長(zhǎng)率主要由性成熟的早晚、每次產(chǎn)仔數(shù)和每年生殖次數(shù)決定 | |
D. | 各種種群的年齡結(jié)構(gòu)都有生殖前期、生殖期和生殖后期 |
分析 種群性比率是指種群內(nèi)兩性個(gè)體數(shù)量的相對(duì)比例,有的生物如雌雄同株的植物沒有性比率;
穩(wěn)定型預(yù)示著只要保持替補(bǔ)出生率(一個(gè)家庭生兩個(gè)孩子)人口就會(huì)保持零增長(zhǎng)”,但保持替補(bǔ)出生率的種群不一定是穩(wěn)定型,如需考慮到一代人所生孩子成長(zhǎng)為做父母之前將有部分死亡的可能,而這種可能又隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件的變化而變化;
種群的自然增長(zhǎng)率等于出生率減去死亡率,種群常分為三個(gè)年齡組,即生殖前期、生殖期和升值后期,有些昆蟲,生殖前期特別長(zhǎng),而羽化出土后的成年蟬只能生活一個(gè)夏季.
解答 解:A、種群性比率是指種群內(nèi)兩性個(gè)體數(shù)量的相對(duì)比例,有的生物沒有性別之分的動(dòng)物就沒有性比率,性比率不是所有種群都具有的特征,A正確;
B、教材中指出“穩(wěn)定型預(yù)示著只要保持替補(bǔ)出生率(一個(gè)家庭生兩個(gè)孩子)人口就會(huì)保持零增長(zhǎng)”,但保持替補(bǔ)出生率不一定人口就會(huì)零增長(zhǎng),如需考慮到一代人所生孩子成長(zhǎng)為做父母之前將有部分死亡的可能,而這種可能又隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件的變化而變化,B錯(cuò)誤;
C、種群的自然增長(zhǎng)率等于出生率減去死亡率,故自然增長(zhǎng)率主要由出生率和死亡率決定,而不同動(dòng)物的出生率主要受到性成熟的早晚.每次產(chǎn)仔數(shù)和每年生殖次數(shù)決定,C錯(cuò)誤;
D、種群常分為三個(gè)年齡組,即生殖前期、生殖期和升值后期,有些昆蟲,生殖前期特別長(zhǎng),生殖期特別短,生殖后期為零,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查有關(guān)動(dòng)物種群的基本特征,意在考察考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析和綜合等方法,對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理判斷的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論對(duì)自然選擇學(xué)說的完善和發(fā)展表現(xiàn)在( )
①突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料
②種群是進(jìn)化的單位
③自然選擇是通過生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的
④自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
⑤生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變
⑥隔離導(dǎo)致物種形成
⑦適者生存,不適者被淘汰.
A.②④⑤⑥⑦ B.②③④⑥ C.①②⑤⑥ D.①②③⑤⑦
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為下丘腦某神經(jīng)細(xì)胞的部分膜結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是( )
A.若此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu),則興奮經(jīng)過此處時(shí)的信號(hào)轉(zhuǎn)換是:電信號(hào)一化學(xué)信號(hào)一電信號(hào)
B.此細(xì)胞可以分泌促進(jìn)水重吸收的激素,且該激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了
C.該細(xì)胞可參與形成體溫調(diào)節(jié)中樞、呼吸中樞等重要的生命活動(dòng)中樞
D.動(dòng)作電位的形成與膜上的載體有關(guān),A面為正電位,B面為負(fù)電位
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為某地區(qū)的人口年齡組成曲線圖,如果不考慮其他因素,那么該地區(qū)人口數(shù)量變化趨勢(shì)將是( )
A.逐漸增加 B.逐漸減少 C.保持穩(wěn)定 D.無法確定
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ②④⑤ | C. | ②③⑤ | D. | ①④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當(dāng)神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動(dòng)傳來時(shí),突觸前膜將突觸小泡釋放到突觸間隙 | |
B. | 無論在何種運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度下,人體肌細(xì)胞產(chǎn)生的CO2量總等于O2的消耗量 | |
C. | 酵母菌有氧和無氧呼吸消耗等量的葡萄糖時(shí),前者產(chǎn)生的[H]多 | |
D. | 神經(jīng)沖動(dòng)引起神經(jīng)遞質(zhì)的釋放,實(shí)現(xiàn)了由電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物膜具有一定的流動(dòng)性 | B. | 性激素的合成與生物膜有關(guān) | ||
C. | 生物膜上可發(fā)生信號(hào)轉(zhuǎn)換 | D. | 生物膜的功能主要由磷脂來體現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該蛋白質(zhì)多樣性的與氨基酸的排列順序有關(guān) | |
B. | 該蛋白質(zhì)分子中至少含有兩個(gè)羧基 | |
C. | 圖中“-”代表的化學(xué)鍵是在高爾基體中形成的 | |
D. | 形成該蛋白質(zhì)分子時(shí)相對(duì)分子質(zhì)量減少了686 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 刺激可能來自內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的改變或外界環(huán)境的變化 | |
B. | 內(nèi)環(huán)境中血糖和pH調(diào)節(jié)均主要與⑥⑤途徑有關(guān) | |
C. | ①②③和①④均表示神經(jīng)調(diào)節(jié) | |
D. | 劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),①②③、①④⑤、⑥⑤途徑共同發(fā)揮作用維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定 |
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