20．完成下列圖解：

（1）甲：下丘腦，乙：垂體，丙：甲狀腺，①促甲狀腺激素釋放激素，②促甲狀腺激素．血液中甲狀腺激素過多對(duì)甲和乙起抑制作用．可見甲狀腺激素的調(diào)節(jié)即存在分級(jí)調(diào)節(jié)也存在著（負(fù)）反饋 調(diào)節(jié)．
（2）胰島素的作用是降低血糖，胰高血糖素的作用是升高血糖（填升高或降低）．若血糖上升，可以促進(jìn)胰島素的分泌而抑制胰高血糖素分泌．（填促進(jìn)或抑制）．

分析 1、甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)過程：下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌促甲狀腺激素．促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕�，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌．血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素分泌減少．
2、由圖可知，甲是下丘腦，乙是垂體，丙是甲狀腺，①是促甲狀腺激素釋放激素，②是促甲狀腺激素．

解答 解：（2）由圖可知，甲是下丘腦，分泌的激素是①促甲狀腺激素釋放激素，乙是垂體，分泌的激素是②促甲狀腺激素，丙是甲狀腺；當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，會(huì)抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，這種調(diào)節(jié)機(jī)制為反饋調(diào)節(jié)．故從圖中可知甲狀腺激素的調(diào)節(jié)既有分級(jí)調(diào)節(jié)也存在著反饋調(diào)節(jié)機(jī)制．
（2）胰島素的作用是降低血糖，胰高血糖素的作用是升高血糖，若血糖上升，可以促進(jìn)胰島素的分泌而抑制胰高血糖素分泌．
故答案為：
（1）下丘腦     垂體  甲狀腺   促甲狀腺激素釋放激素（TRH）    促甲狀腺激素（TSH）      （負(fù)）反饋
（2）降低  升高  促進(jìn)  抑制

點(diǎn)評(píng) 本題考查甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)過程，意在考查對(duì)甲狀腺激素知識(shí)的識(shí)記和理解能力，試題難度一般．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南洛陽一中高一宏志班上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的，下列敘述正確的是

A．細(xì)胞功能上的差異是由膜上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量決定的

B．代謝旺盛細(xì)胞的核孔數(shù)目多，有利于DNA、RNA的進(jìn)出

C．核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的，幾乎分布于所有的細(xì)胞中

D．細(xì)胞膜和細(xì)胞器膜等生物膜結(jié)構(gòu)是細(xì)菌代謝的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．某校興趣小組的同學(xué)進(jìn)行“比較過氧化氫在不同條件下的分解”的實(shí)驗(yàn)，他們對(duì)實(shí)驗(yàn)的處理如下表所示：
試管
組別		實(shí)驗(yàn)處理
加入體積分?jǐn)?shù)為3%的H2O2溶液（mL）溫度加入試劑
試管12常溫2滴蒸餾水
試管2a90℃2滴蒸餾水
試管32常溫2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液
試管42b2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液
（1）表格中的a、b應(yīng)填寫的內(nèi)容分別是2和常溫．在上表的實(shí)驗(yàn)處理中，研究了哪些自變量？溫度和催化劑．
（2）表中的哪兩組試管對(duì)照，可研究生物催化劑與無機(jī)催化劑催化效率的差別？試管3和試管4．
（3）在探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，不能（填“能”或“不能”）用過氧化氫為實(shí)驗(yàn)材料．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖所示，圖甲為葉綠體結(jié)構(gòu)與功能示意圖，圖乙表示一株小麥葉片細(xì)胞內(nèi)C3相對(duì)含量在一天24小時(shí)內(nèi)的變化，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）圖甲中A、B、C、D分別表示參與光合作用或光合作用生成的物質(zhì)，其中A、D依次是H2O、C5．
（2）在a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換是：光能→活躍的化學(xué)能．
（3）圖乙中，從B點(diǎn)開始合成有機(jī)物，至I點(diǎn)有機(jī)物合成終止．
（4）AB段C3含量較高，而G點(diǎn)C3含量極少，其主要原因分別是無光不進(jìn)行光反應(yīng)，C3不能被還原、氣孔關(guān)閉，葉肉細(xì)胞內(nèi)CO2含量低，CO2的固定減弱．
（5）G點(diǎn)與F點(diǎn)相比，葉綠體中NADPH（還原氫）含量較高（填“高”或“低”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．回答以下關(guān)于細(xì)胞的問題．（在[]填標(biāo)號(hào)，橫線填相應(yīng)名稱）
下面是兩類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）以上兩個(gè)細(xì)胞中，屬于原核細(xì)胞的是甲，具有生物膜系統(tǒng)的是乙．
（2）甲、乙兩圖的細(xì)胞具有相似的細(xì)胞膜；兩圖均有的細(xì)胞器是核糖體；兩圖均有DNA，其中甲圖細(xì)胞有一個(gè)環(huán)狀DNA位于細(xì)胞內(nèi)特定的區(qū)域，該區(qū)域是[][3]擬核．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．在人體內(nèi)的食物消化過程中，胰蛋白酶能催化蛋白質(zhì)分解為多肽，腸肽酶能催化多肽分解為氨基酸，但它們都不能催化淀粉分解為葡萄糖，這表明酶的催化作用具有（　�。�
A．高效性B．多樣性C．專一性D．穩(wěn)定性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．正常的玉米體細(xì)胞染色體數(shù)為2n=20．現(xiàn)有一種三體玉米，細(xì)胞中5號(hào)染色體的同源染色體有三條，即染色體數(shù)為2n+1=21．該三體玉米基因型為AAa（A為抗病基因，a為非抗病基因，在5號(hào)染色體上）．已知染色體數(shù)異常的配子（如AA、Aa）中雄配子不能參與受精作用，其他配子均能參與受精作用．請(qǐng)回答：
（1）某同學(xué)取該三體玉米植株的幼嫩花藥觀察減數(shù)分裂過程，若某次級(jí)精母細(xì)胞將來會(huì)形成配子AA，則該次級(jí)精母細(xì)胞中染色體數(shù)為11或22條．
（2）若5號(hào)染色體3條之間的任意2條聯(lián)會(huì)的概率均等，則該三體玉米會(huì)產(chǎn)生四種配子AA、Aa、A、a，其比例為1：2：2：1．據(jù)此推斷，讓該三體抗病玉米（AAa）自交，子代中非抗病玉米所占比例為$\frac{1}{18}$，抗病玉米中三體所占比例為$\frac{9}{17}$．但某研究人員實(shí)際將該三體玉米作自交實(shí)驗(yàn)后，結(jié)果發(fā)現(xiàn)子代中抗病玉米與非抗病玉米的比例為71：1．因此，該研究人員提出，出現(xiàn)此比例的原因可能是5號(hào)染色體3條之間的任意2條聯(lián)會(huì)的概率可能不均等．按此觀點(diǎn)，該三體玉米（AAa）在減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時(shí)A與a聯(lián)會(huì)配對(duì)的概率是$\frac{1}{3}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于群落演替說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．在群落演替過程中群落的物種組成不斷發(fā)生變化
B．人類活動(dòng)往往會(huì)使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向進(jìn)行
C．初生演替所需時(shí)間較長，次生演替所需時(shí)間較短
D．初生演替形成的群落內(nèi)無競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)象，次生演替形成的群落內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)明顯

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．請(qǐng)根據(jù)如圖，回答有關(guān)問題：

（1）該化合物是由3個(gè)氨基酸分子失去2個(gè)分子的水而形成的，這種反應(yīng)叫做脫水縮合．
（2）圖中表示肽鍵的是⑤⑥（填序號(hào)）；表示R基團(tuán)的是②③⑦（填序號(hào)）．
（3）該化合物是由2種氨基酸組成的，共有2個(gè)羧基．

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