動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、植物組織培養(yǎng)與微生物培養(yǎng)是生物工程中的基礎(chǔ)技術(shù)。據(jù)相關(guān)知識(shí)找出正確的一項(xiàng)


  1. A.
    在它們的培養(yǎng)過(guò)程中都可能發(fā)生基因突變
  2. B.
    在它們的培養(yǎng)過(guò)程中，細(xì)胞數(shù)目都呈J型增長(zhǎng)
  3. C.
    HIV培養(yǎng)基中一定要加入含C、N的有機(jī)物
  4. D.
    微生物培養(yǎng)基中都必須含有碳源、氮源、生長(zhǎng)因子、水和無(wú)機(jī)鹽
A
有基因的生物就有基因突變的可能。受環(huán)境條件的限制，細(xì)胞數(shù)目不可能成J型增長(zhǎng)；HIV病毒只有在活的宿主細(xì)胞中才能生長(zhǎng)繁殖；有的微生物自身能夠合成生長(zhǎng)因子，無(wú)需人為提供。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：江西省白鷺洲中學(xué)2011屆高三第二次月考生物試題 題型：013

關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)知識(shí)的敘述，其中正確的是

[　　]
A．

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)均需使用胰蛋白酶處理

B．

試管苗、試管牛和克隆羊都屬于無(wú)性生殖且能保持母本性狀

C．

用限制酶切割DNA分子，獲得一個(gè)目的基因，一般同時(shí)有兩個(gè)磷酸二酯鍵被水解

D．

植物體細(xì)胞雜交，雜種植株的染色體組數(shù)是融合細(xì)胞染色體組數(shù)之和

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年廣東省珠海市第二次高考模擬考試（理綜生物）試題 題型：綜合題

生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、乙烯和脫落酸(ABA)等植物激素“五兄弟”一直是生命科學(xué)研究的熱點(diǎn)．
(1)人們?cè)谘芯恐邪l(fā)現(xiàn)，___________________________________都是以促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的方式來(lái)促進(jìn)植物生長(zhǎng)的．當(dāng)種子發(fā)育到接近成熟時(shí)已獲得發(fā)芽能力，但ABA會(huì)控制種子的休眠和萌發(fā)，使種子不會(huì)在植株上或惡劣的環(huán)境下發(fā)芽．在種子萌發(fā)方面與ABA拮抗的激素是____________________．
(2)研究表明：在干旱狀態(tài)時(shí)，植物體內(nèi)的ABA會(huì)自動(dòng)增加，幫助氣孔關(guān)閉，以控制水分散失．怎樣從ABA的受體蛋白方面進(jìn)行研究，去證明脫落酸具有幫助氣孔關(guān)閉，控制水分散失的功能？請(qǐng)寫(xiě)出你的研究思路．
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
(3)植物組織培養(yǎng)的MS培養(yǎng)基中通常還需要加入一定量的_______________________，以啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化．進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，要將其置于CO2培養(yǎng)箱中，其中CO2的主要作用是___________________________________．
(4)在“探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中，自變量和因變量分別是_________________________________________________．如果對(duì)要研究的植物有關(guān)情況所知不多，可以先設(shè)計(jì)一組生長(zhǎng)素類似物濃度梯度比較大的_________________進(jìn)行摸索，再在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)細(xì)致的實(shí)驗(yàn)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆黑龍江大慶市高二下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

圖中d表示a、b、c三項(xiàng)的共同點(diǎn)，下列相關(guān)解釋，不正確的是

A.d表示胚胎移植，a、b、c分別表示胚胎分割、試管動(dòng)物技術(shù)、克隆動(dòng)物技術(shù)

B.d表示植物組培，a、b、c分別表示單倍體育種、植物體細(xì)胞雜交育種、植物基因工程育種

C.d表示細(xì)胞的全能性，a、b、c分別表示植物組培、植物體細(xì)胞雜交、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)

D.d表示信息分子參與，a、b、c分別表示神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆黑龍江大慶市高二下學(xué)期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

植物組培與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的相同點(diǎn)是

A.都需要一定的氣體環(huán)境         

B.都存在脫分化現(xiàn)象

C.都存在細(xì)胞的接觸抑制現(xiàn)象     

D.都需要對(duì)培養(yǎng)材料進(jìn)行細(xì)胞分散處理

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年廣東省珠海市第二次高考模擬考試（理綜生物）試題 題型：綜合題

生長(zhǎng)素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、乙烯和脫落酸(ABA)等植物激素“五兄弟”一直是生命科學(xué)研究的熱點(diǎn)．

(1)人們?cè)谘芯恐邪l(fā)現(xiàn)，___________________________________都是以促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的方式來(lái)促進(jìn)植物生長(zhǎng)的．當(dāng)種子發(fā)育到接近成熟時(shí)已獲得發(fā)芽能力，但ABA會(huì)控制種子的休眠和萌發(fā)，使種子不會(huì)在植株上或惡劣的環(huán)境下發(fā)芽．在種子萌發(fā)方面與ABA拮抗的激素是____________________．

(2)研究表明：在干旱狀態(tài)時(shí)，植物體內(nèi)的ABA會(huì)自動(dòng)增加，幫助氣孔關(guān)閉，以控制水分散失．怎樣從ABA的受體蛋白方面進(jìn)行研究，去證明脫落酸具有幫助氣孔關(guān)閉，控制水分散失的功能？請(qǐng)寫(xiě)出你的研究思路．

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(3)植物組織培養(yǎng)的MS培養(yǎng)基中通常還需要加入一定量的_______________________，以啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化．進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)，要將其置于CO2培養(yǎng)箱中，其中CO2的主要作用是___________________________________．

(4)在“探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中，自變量和因變量分別是_________________________________________________．如果對(duì)要研究的植物有關(guān)情況所知不多，可以先設(shè)計(jì)一組生長(zhǎng)素類似物濃度梯度比較大的_________________進(jìn)行摸索，再在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)細(xì)致的實(shí)驗(yàn)．

 

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