分析 分析題文:已知黑穎(A)和黃穎(B)為顯性,只要A存在,植株就表現(xiàn)為黑穎,所以黑穎的基因組成為A___,黃穎的基因組成為aaB_,白穎的基因組成為aabb.現(xiàn)用純種黃穎與純種黑穎雜交,F(xiàn)1全為黑穎,F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中,黑穎:黃穎:白穎=12:3:1,這是“9:3:3:1”的變式,說(shuō)明這兩對(duì)基因的遺傳遵循基因自由組合定律,F(xiàn)1的基因型為AaBb,親代黑穎的基因型為AAbb,黃穎的基因型為aaBB.
解答 解:(1)在F2中,黑穎:黃穎:白穎=12:3:1,這是“9:3:3:1”的變式,說(shuō)明這兩對(duì)基因的遺傳遵循基因自由組合定律.
(2)F2中黃穎的基因型及比例為$\frac{1}{16}$aaBB、$\frac{2}{16}$aaBb,因此其中雜合子的比例為$\frac{2}{3}$.
(3)F2中,黃穎的基因型及比例為$\frac{1}{16}$aaBB、$\frac{2}{16}$aaBb,其占非黑穎($\frac{1}{16}$aaBB、$\frac{2}{16}$aaBb、$\frac{1}{16}$aabb)總數(shù)的比例是$\frac{3}{4}$;白穎基因型是aabb.
(4)F1的基因型為AaBb,若將F1進(jìn)行花藥離體培養(yǎng),產(chǎn)生的單倍體的基因型為AB、Ab、aB、ab四種,其中黑穎所占的比例為$\frac{1}{2}$.
(6)若將黑穎(A___)與黃穎(aaB_)雜交,要使后代中白穎(aabb)比例最大,親本基因型應(yīng)該為Aabb×aaBb.
故答案為:
(1)自由組合定律 F2中黑穎:黃穎:白穎=12:3:1,這是“9:3:3:1”的變式
(2)2 $\frac{2}{3}$
(3)$\frac{3}{4}$ aabb
(4)$\frac{1}{2}$
(5)Aabb×aaBb
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查基因自由組合定律的應(yīng)用,有一定的難度和推理,學(xué)生只要在復(fù)習(xí)時(shí)多進(jìn)行9:3:3:1轉(zhuǎn)化的針對(duì)性訓(xùn)練,同時(shí)總結(jié)規(guī)律,不但能提高答題效率,還能提高得分率.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 主動(dòng)運(yùn)輸 | B. | 胞吞 | C. | 胞吐 | D. | 被動(dòng)運(yùn)輸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在0~400mg/L范圍內(nèi),PEG對(duì)發(fā)芽勢(shì)具促進(jìn)作用,且促進(jìn)效應(yīng)隨濃度升高而增強(qiáng) | |
B. | 相同濃度的GA3促進(jìn)種子發(fā)芽勢(shì)的效應(yīng)比PEG低 | |
C. | 種子呼吸速率越強(qiáng),發(fā)芽勢(shì)越強(qiáng) | |
D. | 若在GA3處理組中同時(shí)施用一定量的脫落酸,則種子的發(fā)芽勢(shì)會(huì)降低 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽宣城郎溪中學(xué)高二上學(xué)期暑期返?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
下列與細(xì)胞有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.一切生物體的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的
B.SARS病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也能獨(dú)立完成生命活動(dòng)
C.除病毒外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的
D.多細(xì)胞生物依賴(lài)各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北黃石第三中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的敘述,錯(cuò)誤的是 ( )
A.蛋白質(zhì)工程的實(shí)質(zhì)是改造基因
B.蛋白質(zhì)工程在設(shè)計(jì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)時(shí)的依據(jù)是現(xiàn)有基因的脫氧核苷酸序列
C.蛋白質(zhì)工程的基礎(chǔ)是基因工程
D.蛋白質(zhì)工程遵循的原理包括中心法則
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年新疆兵團(tuán)農(nóng)二師華山中學(xué)高二上學(xué)期學(xué)前考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
種病毒在逆轉(zhuǎn)錄酶作用下,能形成DNA,在逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程中,堿基互補(bǔ)配對(duì)正確的是( )
模板 | A | G | C | U | A | G | C | T | A | G | C | U | A | G | C | T |
產(chǎn)物 | U | C | G | A | T | C | G | A | T | C | G | A | U | C | G | A |
答案 | A | B | C | D | ||||||||||||
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com