A. | 通過抑制紡錘體的形成抑制細(xì)胞分裂 | |
B. | 通過促進(jìn)DNA的復(fù)制促進(jìn)細(xì)胞分裂 | |
C. | 通過抑制DNA的復(fù)制抑制細(xì)胞分裂 | |
D. | 通過促進(jìn)著絲粒分裂促進(jìn)細(xì)胞分裂. |
分析 對比正常培養(yǎng)和藥物處理知,藥物處理后DNA含量為2n的細(xì)胞數(shù)量減少,而DNA含量為4n的細(xì)胞數(shù)量增加,由此推知該藥物可能通過抑制紡錘體的形成,抑制細(xì)胞分裂.
解答 解:細(xì)胞分裂間期主要完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,前期有紡錘體出現(xiàn).由柱形圖可知,正常培養(yǎng)時(shí)DNA含量為2n的細(xì)胞數(shù)多,即處于分裂間期復(fù)制前的細(xì)胞多.藥物處理后,DNA含量為4n的細(xì)胞數(shù)多,即DNA完成了復(fù)制而加倍,且細(xì)胞不分裂而保持在4n,紡錘體不形成時(shí)細(xì)胞就不分裂,該藥物類似于秋水仙素,抑制紡錘體的形成,抑制細(xì)胞分裂.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分裂及DNA復(fù)制和紡錘體形成等問題,意在考查考生用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力;依據(jù)所學(xué),通過分析解決問題的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物的變異為進(jìn)化提供原始材料,并決定了生物進(jìn)化的方向 | |
B. | 自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生定向改變,基因頻率的改變標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生 | |
C. | 長期地理隔離可能造成不同種群基因庫組成上發(fā)生顯著差異 | |
D. | 共同進(jìn)化是指生物與無機(jī)環(huán)境之間相互影響、不斷進(jìn)化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖示說明乙酰膽堿的釋放方式為胞吐,依賴于細(xì)胞膜的流動(dòng)性 | |
B. | 乙酰膽堿與肌細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,引起肌細(xì)胞收縮或舒張 | |
C. | 據(jù)圖可知,人體血鈣低時(shí)出現(xiàn)抽搐的原因是突觸間隙Ca2+減少,影響神經(jīng)遞質(zhì)的釋放 | |
D. | 神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)外液中Na+、K+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮產(chǎn)生與傳導(dǎo)的基礎(chǔ) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②③ | C. | ①②④ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高一上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
MRSA菌是一種引起皮膚感染的細(xì)菌。MRSA菌與酵母菌共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
A.細(xì)胞核 B.核糖體 C.線粒體 D.染色體
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