關(guān)于核酸的敘述，錯(cuò)的是（　�。�
A、細(xì)胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過(guò)程有RNA聚合酶的參與
B、植物細(xì)胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復(fù)制
C、雙鏈DNA分子中一條鏈上磷酸和核糖是通過(guò)磷酸二酯鍵連接的
D、利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色，可顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
考點(diǎn)：DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),DNA分子的復(fù)制,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是核酸的分類和分布，DNA與RNA在組成成分上的異同點(diǎn)，基因的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的過(guò)程和場(chǎng)所，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解；A、轉(zhuǎn)錄是以DNA一條鏈為模板合成RNA的過(guò)程，需要RNA聚合酶的參與，A正確；
B、植物細(xì)胞的線粒體和葉綠體都含有少量DNA，可以發(fā)生DNA分子的復(fù)制過(guò)程，B正確；
C、DNA中的五碳糖是脫氧核糖，不是核糖，C錯(cuò)誤；
D、DNA能被甲基綠染成綠色，RNA能被吡羅紅染成紅色，因此可利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色，觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，并形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某一個(gè)動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖象，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中有絲分裂過(guò)程的順序是
 
，屬于減數(shù)分裂過(guò)程的是
 
．
（2）圖中②細(xì)胞的名稱是
 
，此時(shí)細(xì)胞中基因的行為是
 
．
（3）細(xì)胞中均有同源染色體的是
 
，正在分裂的細(xì)胞中，產(chǎn)生的子細(xì)胞中含有染色單體的是
 
．
（4）圖中④細(xì)胞的名稱是
 
，此時(shí)判定屬于減數(shù)第二次分裂后期的依據(jù)是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A、能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)只有①和②
B、②和④中都含有葉綠素和類胡蘿卜素等色素
C、⑤是活細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所
D、③是細(xì)胞中遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的惟一場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有跨膜運(yùn)輸（被動(dòng)運(yùn)輸和主動(dòng)運(yùn)輸）和非跨膜運(yùn)輸（胞吞和胞吐）．下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出方式的判斷正確的是（　�。�
A、依據(jù)是否消耗能量，只要運(yùn)輸過(guò)程中耗能的就是主動(dòng)運(yùn)輸
B、依據(jù)物質(zhì)濃度梯度，只要順濃度梯度的運(yùn)輸就是自由擴(kuò)散
C、依據(jù)是否需要載體蛋白，需要載體蛋白的運(yùn)輸就是協(xié)助擴(kuò)散
D、依據(jù)跨膜的層數(shù)，跨膜層數(shù)為0的就是胞吞或胞吐

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)將部分生物學(xué)知識(shí)歸納為如下的甲、乙、丙、丁四幅圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）四幅圖中，正確的是
 
．乙圖中下丘腦分泌作用于垂體的激素名稱為
 
；垂體作用于甲狀腺的激素名稱
 
．
（2）圖丙中促進(jìn)葡萄糖合成肝糖原的激素是
 
，維持血糖平衡的激素還有
 
．
（3）圖甲中作為毛細(xì)血管壁細(xì)胞的直接內(nèi)環(huán)境是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用顯微鏡鏡檢人血涂片時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野內(nèi)有一清晰的淋巴細(xì)胞如圖所示，該淋巴細(xì)胞在涂片上實(shí)際位于（　�。�
A、右上方B、左上方
C、右下方D、左下方

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)圖1所示化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式，回答：

（1）該化合物分子中有
 
個(gè)肽鍵，由
 
種氨基酸縮合而成，形成的化合物是
 
肽．
（2）該化合物含有
 
個(gè)羧基．
（3）該化合物進(jìn)行水解，需要
 
個(gè)水分子．
（4）假設(shè)另外一個(gè)蛋白質(zhì)分子中的一條肽鏈為178肽，其分子式為CxHyNzOw S（z＞178，w＞179），并且是由圖2所列五種氨基酸組成的：
那么將該178肽徹底水解后將會(huì)得到
 
個(gè)賴氨酸（結(jié)果可含分子式中的未知數(shù)）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

一條由59個(gè)氨基酸形成的環(huán)狀多肽，其中有4個(gè)谷氨酸（R基為一CH2一CH2一COOH），則該多肽（　�。�
A、有58個(gè)肽鍵
B、至多有56種氨基酸
C、至少有5個(gè)游離羧基
D、可能沒(méi)有游離氨基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于植物細(xì)胞中元素的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、番茄和水稻根系吸Si元素的量有差異
B、細(xì)胞中含量最多的四種元素是C、O、H和N
C、植物根系通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收無(wú)機(jī)離子需要ATP
D、細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性與膜蛋白有關(guān)，與脂質(zhì)無(wú)關(guān)

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