【題目】如圖所示是生長素發(fā)現(xiàn)過程示意圖，請據(jù)圖回答：

(1)綜合圖1和圖2可以證明胚芽鞘具有___________________________。

(2)綜合圖2和圖3可以證明與生長和彎曲有關(guān)的部位是_____________________。

(3)綜合圖2和圖4和圖5可以證明感受光刺激的部位是__________________，而仔細(xì)觀察可以發(fā)現(xiàn)發(fā)生彎曲的部位是尖端_________________。

(4)綜合圖6和圖7可以證明____________能夠產(chǎn)生某種__________的物質(zhì)并且向下部運(yùn)輸。

(5)經(jīng)科學(xué)家努力，從植物組織中分離出了生長素并鑒定出了它的化學(xué)本質(zhì)是_____________。（填名稱）

【答案】向光彎曲生長現(xiàn)象 胚芽鞘尖端胚芽鞘尖端下面的一段(下部)胚芽鞘尖端促進(jìn)生長吲哚乙酸

【解析】

本題考查生長素發(fā)現(xiàn)過程的相關(guān)知識，要求考生了解生長素發(fā)現(xiàn)過程中涉及到的相關(guān)實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)結(jié)論；能根據(jù)探究實(shí)驗(yàn)的原則對圖示實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行分析，并得出正確結(jié)論答題。

(1)圖1和圖2可以證明胚芽鞘在單側(cè)光照射下可以發(fā)生向光彎曲生長的現(xiàn)象，即具有向光性。

(2)圖2和圖3差別是有無尖端，可以證明與生長和彎曲有關(guān)的部位是尖端。

(3)圖2和圖4和圖5的區(qū)別是受光部位不同，因此可以證明感受光刺激的部位是尖端，而仔細(xì)觀察可以發(fā)現(xiàn)發(fā)生彎曲的部位是尖端下部。

(4)6和圖7可以證明尖端能夠產(chǎn)生某種促進(jìn)生長的物質(zhì)并且向下部運(yùn)輸。

(5)生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人類的一種單基因遺傳病系譜圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 此病致病基因一定在常染色體上

B. 若Ⅲ-6患病，此病可能為伴X染色體隱性遺傳病

C. 若此病為隱性病，則圖中所有正常個體均為雜合子

D. 若此病為顯性病，則Ⅱ-2的細(xì)胞中最少含有1個致病基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人體激素的敘述，正確的是

A. 唾液腺細(xì)胞不能合成激素的原因是缺乏相關(guān)基因

B. TRH彌散在體液中，因此對全身細(xì)胞起作用

C. 激素起作用后被滅活，因此需不斷產(chǎn)生

D. 激素直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下圖甲表示某動物體細(xì)胞有絲分裂過程中,不同時期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系；圖乙表示細(xì)胞分裂過程中某兩個時期的圖象，圖丙是觀察根尖有絲分裂關(guān)圖像。請分析回答:

(1)圖甲中a、c分別表示的是_____________、_____________。

(2)圖乙中Ⅱ細(xì)胞對應(yīng)于圖甲中的_____________(填1或2)時期。I中細(xì)胞染色單體數(shù)為_____________。Ⅱ細(xì)胞中染色體與DNA數(shù)之比為_____________。

(3)在電鏡下觀察處于分裂期的細(xì)胞,可見放射狀星射線是由細(xì)胞兩極的結(jié)構(gòu)發(fā)出的，該結(jié)構(gòu)復(fù)制的時間在_____________________，該時期的主要特征是_________________________ 。

(4)觀察圖丙中根尖有絲分裂時應(yīng)選擇________(填圖中的字母)區(qū)細(xì)胞,，該區(qū)域細(xì)胞特點(diǎn)是__________,③和④過程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)________(填“會”或“不會”)發(fā)生改變，形成不同細(xì)胞的根本原因是________________。

(5)依據(jù)上圖信息畫出該動物細(xì)胞有絲分裂過程染色體的數(shù)量變化__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知紅玉杏花朵顏色由兩對基因(A、a和B、b)控制，A基因控制色素合成，該色素隨液泡中細(xì)胞液pH降低而顏色變淺。B基因與細(xì)胞液的酸堿性有關(guān)。其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見下表。

(1)推測B基因控制合成的蛋白質(zhì)可能位于________上，并且該蛋白質(zhì)的作用可能與________有關(guān)。

(2)純合白色植株和純合深紫色植株作親本雜交，子一代全部是淡紫色植株。該雜交親本的基因型組合是____________________。

(3)有人認(rèn)為A、a和B、b基因是在一對同源染色體上，也有人認(rèn)為A、a和B、b基因分別在兩對同源染色體上�，F(xiàn)利用淡紫色紅玉杏(AaBb)設(shè)計實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)步驟：讓淡紫色紅玉杏(AaBb)植株自交，觀察并統(tǒng)計子代紅玉杏花的顏色和比例(不考慮交叉互換)。

實(shí)驗(yàn)預(yù)測及結(jié)論：

①若子代紅玉杏花色為________________，則A、a和B、b基因分別在兩對同源染色體上。

②若子代紅玉杏花色為________________，則A、a和B、b基因在一對同源染色體上,且A和B在一條染色體上。

③若子代紅玉杏花色為__________________，則A、a和B、b基因在一對同源染色體上，且A和b在一條染色體上。

(4)若A、a和B、b基因分別在兩對同源染色體上，則取(3)題中淡紫色紅玉杏(AaBb)自交，F(xiàn)1中白色紅玉杏的基因型有________種，其中純種個體占________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)問題的說法正確的是（ ）

A. 重度生物入侵會改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚺c速度

B. 某區(qū)域內(nèi)的兩種染色體數(shù)相同的植物共同構(gòu)成一個種群

C. 在理想條件下，影響種群數(shù)量增長的主要因素是環(huán)境容納量

D. 計算種群密度時，應(yīng)去掉數(shù)據(jù)中的最大、最小值后取平均值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)調(diào)查某雙子葉草本植物種群密度的過程，回答下列問題：

（1）樣方法調(diào)查時，取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣，不能摻入主觀因素．常用的取樣方法有______和______，其中__________（方法）適用于調(diào)查地塊的長與寬相差不大的地塊．

（2）調(diào)查不同的植物類型時樣方面積應(yīng)該不同，如調(diào)查喬木種群密度時樣方面積要比調(diào)查草本植物種群密度時的樣方面積______。

（3）某同學(xué)采用樣方法對一種植物進(jìn)行計數(shù)，如圖是其中一個樣方中該植物的分布情況（注：圖中黑點(diǎn)表示該種植物），對該樣方中該種植物進(jìn)行計數(shù)時，應(yīng)記錄的數(shù)目是______。

（4）若某長條形地塊長、寬為100m×50m，如果要等距抽取10個樣方，則抽樣時相鄰樣方的中心距離為______。若調(diào)查中小樣方為1m×1m，對某種植物種群調(diào)查的結(jié)果為：12、18、16、16、15、13、15、11、13、13，則所調(diào)查種群的密度為______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示動物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。

（1）A細(xì)胞為__________細(xì)胞，A細(xì)胞中不含磷脂分子的細(xì)胞器是[ ]__________和[ ]__________。

（2）硝化細(xì)菌細(xì)胞中具有上圖細(xì)胞的哪種細(xì)胞器[ ]__________。

（3）以上細(xì)胞中具雙層膜的細(xì)胞器[ ]__________、[ ]__________。

（4）若B細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞，則色素存在于細(xì)胞器__________（填名稱）。如果B細(xì)胞是西瓜植株根尖分生區(qū)細(xì)胞，則沒有細(xì)胞器__________（填序號）。

（5）在合成分泌蛋白的過程中，與之有關(guān)的細(xì)胞器有__________、__________、__________、__________。

（6）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是由膜連接而成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，是細(xì)胞內(nèi)__________合成和加工，以及__________合成的“車間”。

（7）在細(xì)胞中，許多細(xì)胞器都有膜，這些細(xì)胞器膜和__________、__________等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高倍鏡的描述，錯誤的是

A. 換成高倍鏡后先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)

B. 把視野調(diào)亮，圖像才清晰

C. 先在低倍鏡下看清楚，再轉(zhuǎn)至高倍鏡

D. 高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數(shù)

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同步練習(xí)冊答案